【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗裝置如圖所示.
(1)下列說法正確的是________.
A.每次改變小車質(zhì)量時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先釋放小車后接通電源
C.本實驗砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應遠大于小車A的質(zhì)量
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量的關系時,應作a-圖象
(2)某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,其中s1=7.06 cm、s2=7.68 cm、s3=8.30 cm、s4=8.92 cm,已知電源頻率為50 Hz,則紙帶加速度的大小是________m/s2.
(3)某同學將長木板右端適當墊高,其目的是__________________________________.但他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力.則他繪出的a-F關系圖象是________.
【答案】 D 0.62 平衡摩擦力 C
【解析】(1)將木板不帶滑輪的一端適當墊高,可以讓小車重力的分力與摩擦力平衡,這樣當改變小車的質(zhì)量時,不用重新平衡摩擦力,故A錯誤;實驗時應該先接通電源后釋放紙帶,故B錯誤;為了讓小車所受的合外力近似等于砝碼和砝碼盤的總重力,系統(tǒng)的加速度要足夠小,所以應該讓砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應遠小于小車A的質(zhì)量,故C錯誤.在外力恒定的情況下,加速度與物體的質(zhì)量成反比,所以應作圖象,故D正確。所以D正確,ABC錯誤。
(2)根據(jù)逐差法,紙帶的加速度,代入數(shù)據(jù)解得:a=0.62 m/s2.
(3) 將長木板右端適當墊高,其目的是平衡摩擦力,當傾角過大時,不掛砝碼和砝碼盤,小車就有加速度,故C正確。
12.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗,根據(jù)實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡,但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分,剩余部分如圖2所示.圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m,P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點,P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等.完成下列填空:(重力加速度取9.8m/s2)
(1)設P1、P2和P3的橫坐標分別為x1、x2和x3,縱坐標分別為y1、y2和y3.從圖2中可讀出|y1﹣y2|= m,|y2﹣y3|= m,|x1﹣x2|= m(保留兩位小數(shù)).
(2)若已知拋出后小球在水平方向上做勻速運動.利用(1)中讀取的數(shù)據(jù),求出小球從P1運動到P2所用的時間為 s,小球拋出后的水平速度為 m/s.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”,由雜技演員駕駛摩托車沿光滑圓臺形表演臺的側壁高速行駛,在水平面內(nèi)做勻速圓周運動。圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡,軌跡離地面的高度為h。如果增大高度h,則下列關于摩托車說法正確的是( )
A. 對側壁的壓力FN增大
B. 做圓周運動的周期T不變
C. 做圓周運動的向心力F增大
D. 做圓周運動的線速度增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)用游標卡尺測出遮光條的寬度d如圖乙所示,d=______cm.
(2)如果遮光條通過光電門的時間為t,小車到光電門的距離為s.該同學通過描點作出線性圖象來反映合力做的功與動能改變關系,則他作的圖象關系是下列哪一個時才能符合實驗要求______.
A.s-t B.s-t2 C.s-t-1 D.s-t-2
(3)下列哪些實驗操作能夠減小實驗誤差______.
A.調(diào)整軌道的傾角,在未掛重物時使小車能在軌道上勻速運動
B.必須滿足重物的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
C.必須保證小車從靜止狀態(tài)開始釋放.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關物理學家的貢獻敘說錯誤的是( )
A. 元電荷e的數(shù)值最早由美國物理學家密立根測定的
B. 靜電力常量k是卡文迪許通過扭秤實驗測定的
C. 丹麥物理學家奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
D. 法拉第首先提出在電荷或磁體周圍存在電場或磁場并用電場線、磁感線形象地描述
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個質(zhì)量為20kg的小孩從滑梯頂端由靜止滑下,到達底端時速度大小為3m/s,滑梯的傾角為30°,則小孩滑到底端時重力的瞬時功率為( )(g=10m/s2)
A. 1200W B. 1000W C. 600W D. 300W
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【題目】關于電功,下列說法中正確的有( )
A. 電功的實質(zhì)是電場力所做的功
B. 電場力做功使金屬導體內(nèi)所有自由電子運動的速率越來越大
C. 電動機正常工作時,電功率大于熱功率
D. 電功是電能轉化為其他形式能量的量度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木板靜止于水平地面上,在其最右端放一可視為質(zhì)點的木塊,已知木塊的質(zhì)量m=1 kg,木板的質(zhì)量M=4 kg,長L=2.5 m,上表面光滑,下表面與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.現(xiàn)用水平恒力F=20 N拉木板,g取10 m/s2.
(1)求木板加速度的大;
(2)要使木塊能滑離木板,求水平恒力F作用的最短時間;
(3)如果其他條件不變,假設木板的上表面也粗糙,其上表面與木塊之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.3,欲使木板能從木塊的下方抽出,對木板施加的拉力應滿足什么條件?
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