A. | 根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度 | |
B. | 依次算出通過連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度,算出平均值作為小車的加速度 | |
C. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,量取其傾角,由公式a=tanα求出加速度 | |
D. | 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,由圖象上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的速度、時(shí)間用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度 |
分析 通過題目給出的數(shù)據(jù)作出速度-時(shí)間圖象,解出其斜率即是小車的加速度,而畫出v-t圖象,因標(biāo)度不同,會(huì)導(dǎo)致量取其傾角的不同,任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度用公式a=$\frac{△v}{△t}$算出加速度會(huì)產(chǎn)生較大的誤差.
解答 解:A、在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),如果只使用其中兩個(gè)數(shù)據(jù),由于偶然誤差的存在可能會(huì)造成最后誤差較大,故A錯(cuò)誤.
B、依據(jù)加速度公式,則有a1=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{△t}$、a2=$\frac{{v}_{3}-{v}_{2}}{△t}$、…a5=$\frac{{v}_{6}-{v}_{5}}{△t}$,然后算出平均值a,求平均值時(shí),a=$\frac{{v}_{6}-{v}_{1}}{5T}$,只用了v6和v1兩組數(shù)據(jù),偶然誤差較大,故B錯(cuò)誤.
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象,當(dāng)縱坐標(biāo)取不同的標(biāo)度時(shí),圖象的傾角就會(huì)不同,所以量出其傾角,用公式a=tanα算出的數(shù)值并不是加速度,故C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)樵谖锢韴D象中,兩坐標(biāo)的分度可以任意選取,根據(jù)同一組數(shù)據(jù),在不同的坐標(biāo)系中,可以做出傾角不同的圖象.而物體的加速度是一個(gè)定值,因此只有在同一坐標(biāo)系中,才能通過比較傾斜程度的方法,比較加速度的大小,但不能用tanα計(jì)算加速度.方法D只有利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的v-t圖象,才能充分利用各次的數(shù)據(jù)減小偶然誤差,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 在實(shí)驗(yàn)中處理數(shù)據(jù)的方法較多,而圖象法往往是一種比較準(zhǔn)確的解題方法,掌握處理加速度的方法,并理解其它方法的不合理性.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 先減小,后增大 | B. | 先減小,后不變 | ||
C. | OA與OC成60°時(shí)張力最小 | D. | OA與OC成30°時(shí)張力最小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn) | |
B. | 物體的重心一定在物體上 | |
C. | 物體的重心是物體所受重力的等效作用點(diǎn) | |
D. | 形狀關(guān)于中心對(duì)稱的物體重心在其幾何中心上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子從A到B的運(yùn)動(dòng)過程中電場(chǎng)力一直不做功 | |
B. | 粒子從A到B的運(yùn)動(dòng)過程中電勢(shì)能先減小后增大 | |
C. | 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度為$\frac{\sqrt{2}U}{2R}$ | |
D. | 圓周上電視最高的點(diǎn)與電勢(shì)最低的點(diǎn)的電勢(shì)差為2$\sqrt{2}$U |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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