【題目】在研究影響平行板電容器電容大小的因素的實(shí)驗(yàn)中,平行板電容器充電后斷開(kāi)電源,用導(dǎo)線將平行板電容器的一板與靜電計(jì)小球相連,另一板與靜電計(jì)外殼相連。
(1)此時(shí)靜電計(jì)直接測(cè)量的是
A.電容C B.電荷量Q
C.兩板間的電勢(shì)差U D.兩板間場(chǎng)強(qiáng)E
(2)下述做法可使靜電計(jì)張角減小的是
A.增大兩板間距 B.減小正對(duì)面積
C.插入有機(jī)玻璃板 D.插入金屬板
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究外力做功一定的情況下,物體的質(zhì)量與速度的關(guān)系,某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
水平長(zhǎng)木板左端固定一木塊,在木塊上固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,木塊右側(cè)固定一彈簧,讓連接紙帶的小車壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線處,由靜止釋放小車,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),選取點(diǎn)跡均勻的一部分,計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的速度,并測(cè)出小車的質(zhì)量;通過(guò)加砝碼的方式改變小車質(zhì)量,再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車,計(jì)算出小車和砝碼運(yùn)動(dòng)的速度,測(cè)出小車和砝碼的總質(zhì)量,然后再改變小車質(zhì)量,重復(fù)以上操作,測(cè)出多組;……;的值。
(1)每次實(shí)驗(yàn)中,都將小車壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線處由靜止釋放,目的是:________________;
(2)若要保證彈簧的彈力作為小車的外力,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:_________________;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得了五組數(shù)據(jù)如下表:
通過(guò)表中數(shù)據(jù),該同學(xué)畫出了一條過(guò)原點(diǎn)的直線,如圖所示,圖中的橫坐標(biāo)應(yīng)是__________;
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)論是_______________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,三個(gè)重均為100 N的物塊,疊放在水平桌面上,各接觸面水平,水平拉力F="20" N作用在物塊2上,三條輕質(zhì)細(xì)繩結(jié)于O點(diǎn),與物塊3連接的繩水平,與天花板連接的繩與水平方向成45°,豎直繩懸掛重為20 N的小球P。整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。則
A. 水平繩的拉力大小為20 N
B. 物塊1和2之間的摩擦力大小為20 N
C. 桌面對(duì)物塊3的支持力大小為320 N
D. 物塊3受5個(gè)力的作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)者認(rèn)為科學(xué)理論的發(fā)展是一種累積式的發(fā)展,即既不拋棄舊理論,并將其歸化入更全面的理論當(dāng)中。與此觀點(diǎn)相符的是
A. 地心說(shuō)與日心說(shuō)
B. 相對(duì)論與量子論
C. 經(jīng)典力學(xué)與相對(duì)論
D. 神創(chuàng)說(shuō)與進(jìn)化論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)帶電金屬球,當(dāng)它帶的電量增加后(穩(wěn)定),其內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)( )
A. 一定增強(qiáng) B. 一定減弱
C. 可能增強(qiáng)也可能減弱 D. 不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,平行板電容器與直流電源連接,下極板接地.兩板間距為d,一帶電油滴位于電容器中央的P點(diǎn)且恰好處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將平行板電容器的下極板豎直向上移動(dòng),已知重力加速度為g,則
A.帶電油滴的加速度為0.5g
B.P點(diǎn)的電勢(shì)將降低
C.帶電油滴在P點(diǎn)的電勢(shì)能將減小
D.電容器的電容減小,極板帶電荷量將增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在國(guó)外,一位女士由于駕車超速而被警察攔住,警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō):“太太,您剛才的車速是100km/h,超過(guò)限速80km/h的規(guī)定!”這位女士反駁說(shuō):“不可能!我才開(kāi)了7分鐘,還不到一個(gè)小時(shí),怎么可能走了100km呢?”“太太,我的意思是,如果您繼續(xù)像剛才那樣開(kāi)車,在下一個(gè)小時(shí)內(nèi),您將駛過(guò)100km!迸啃α耍斑@不會(huì),因?yàn)樵僮?/span>20km,我就到家了,根本不需要開(kāi)100km。”從物理學(xué)角度看,這位女士沒(méi)有認(rèn)清哪個(gè)物理概念?( )
A.平均速度 B.瞬時(shí)速度 C.初速度 D.末速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如果公路上有一列汽車車隊(duì)以10 m/s的速度正在勻速行駛,相鄰車間距為25 m,后面有一輛摩托車以20 m/s的速度同向行駛,當(dāng)它距離車隊(duì)最后一輛車25 m時(shí)剎車,以0.5 m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),摩托車在車隊(duì)旁邊行駛而過(guò),設(shè)車隊(duì)車輛數(shù)足夠多,求:
(1)摩托車從趕上最后一輛車到又被最后一輛車反超,共經(jīng)歷 多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)摩托車最多與幾輛汽車相遇?最多與車隊(duì)中汽車相遇幾次?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,使用的小燈泡規(guī)格為“6V,3W”,其他可供選擇的器材有:
電壓表V1(量程6V,內(nèi)阻約為20kΩ)
電壓表V2(量程20V,內(nèi)阻約為60kΩ)
電流表A1(量程3A,內(nèi)阻約為0.2Ω)
電流表A2(量程0.6A,內(nèi)阻約為1Ω)
變阻器R1(0~1000Ω,允許最大電流為0.5A)
變阻器R2(0~20Ω,允許最大電流為2A)
學(xué)生電源E(6~8V)
開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干
(1)實(shí)驗(yàn)中要求電壓表在0~6V范圍內(nèi)讀取并記錄下10組左右不同的電壓值U和對(duì)應(yīng)的電流值I,以便作出伏安特性曲線,在上述器材中,電流表應(yīng)選用 ,電壓表應(yīng)選 ,變阻器應(yīng)選用 。
(2)在答題卡方框中畫出實(shí)驗(yàn)的原理圖。
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