【題目】下列認(rèn)為光波和無線電波都是電磁波的理由中不正確的是（ ）

A.它們?cè)谡婵罩袀鞑ニ俣认嗤?/span>B.它們都能發(fā)生反射、折射、干涉、衍射等現(xiàn)象

C.它們的傳播不依靠別的介質(zhì)D.它們都是由振蕩電路中自由電子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的

【答案】D

【解析】

A．光波和無線電波在真空中傳播速度相同，均為3×108m/s，故A正確；

B．光波和無線電波都能發(fā)生反射、衍射、折射、干涉等現(xiàn)象，故B正確；

C．光波和無線電波都可以在真空中傳播，傳播都不依靠別的介質(zhì)，故C正確；

D．無線電波是由振蕩電路中自由電子的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，而光波是原子的外層電子受激發(fā)產(chǎn)生的；故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器“可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究兩個(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系：

先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O．
接下來的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長度．
①對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說法正確的是
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端必須水平
D．小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
②上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測(cè)量的物理量有 ．
A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
B．B點(diǎn)離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D．小球1和小球2的半徑r
③當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律．如果還滿足表達(dá)式（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說明兩球碰撞時(shí)無機(jī)械能損失．
④完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示．在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無縫連接．使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′．用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3 ． 則驗(yàn)證兩球碰撞過程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為（用所測(cè)物理量的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，使質(zhì)量為m=200g的重物自由下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列的點(diǎn)，選取一條符合實(shí)驗(yàn)要去的紙帶如圖所示，O為紙帶下落的起始點(diǎn)，A、B、C為紙帶上選取的三個(gè)連讀點(diǎn)．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T=0.02s打一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.8m/s2 ， 那么

（1）計(jì)算B點(diǎn)瞬時(shí)速度時(shí)，甲同學(xué)用vB2=2gsOB ， 乙同學(xué)用vB= ，其中所選方法正確的是（填“甲”或“乙”）同學(xué)，他計(jì)算的重物的速度vB=m/s；
（2）從O點(diǎn)到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中，物體重力勢(shì)能的減小量△Ep=J，動(dòng)能的增加量△Ek=J；（以上所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在水平公路上轉(zhuǎn)彎，沿曲線由M向N行駛．圖中（皆為俯視圖）的A、B、C、D分別畫出了汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)所受合力F的四種方向，你認(rèn)為可能正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為遠(yuǎn)距離的簡化電路圖．發(fā)電廠的輸出電壓是U ， 用等效總電阻是r的兩條輸電線輸電，輸電線路中的電流是I1 ， 其末端間的電壓為U1 ． 在輸電線與用戶間連有一理想變壓器，流入用戶端的電流為I2 ． 則（）
A.用戶端的電壓為
B.輸電線上的電壓降為U
C.理想變壓器的輸入功率為 r
D.輸電線路上損失的電功率I1U

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的“s”形玩具軌道，該軌道是用內(nèi)壁光滑的薄壁細(xì)圓管彎成，放置在豎直平面內(nèi)，軌道彎曲部分是由兩個(gè)半徑相等的半圓對(duì)接而成，圓的半徑比細(xì)管內(nèi)徑大得多，軌道底端與水平地面相切，軌道在水平方向不可移動(dòng)。彈射裝置將一個(gè)小球(可視為質(zhì)點(diǎn))從a點(diǎn)水平彈射向b點(diǎn)并進(jìn)入軌道，經(jīng)軌道后從最高點(diǎn)d水平拋出(拋出后小球不會(huì)碰軌道)，已知小球與地面ab段間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，不計(jì)其它機(jī)械能損失，ab段長L=1.25 m，圓的半徑R=0.1 m，小球質(zhì)量m=0.01 kg，軌道質(zhì)量為M=0.26 kg，g=10 m／s2，求：

(1)若v0=5 m／s，小球從最高點(diǎn)d拋出后的水平射程。

(2)若v0=5 m／s，小球經(jīng)過軌道的最高點(diǎn)d時(shí)，管道對(duì)小球作用力的大小和方向。

(3)設(shè)小球進(jìn)入軌道之前，軌道對(duì)地面的壓力大小等于軌道自身的重力，當(dāng)v0至少為多大時(shí)，小球經(jīng)過兩半圓的對(duì)接處c點(diǎn)時(shí)，軌道對(duì)地面的壓力為零。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一物塊輕放在傳送帶左端，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)到傳送帶右端時(shí)恰與傳送帶速度相等。若傳送帶仍保持勻速運(yùn)動(dòng)，但速度加倍，仍將物塊輕放在傳送帶左側(cè)，則物塊在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)與傳送帶的速度加倍前相比，下列判斷正確的是：（ ）

A. 物塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間變?yōu)樵瓉淼囊话搿?/span>

B. 摩擦力對(duì)物體做的功不變。

C. 摩擦產(chǎn)生的熱量為原來的兩倍

D. 電動(dòng)機(jī)因帶動(dòng)物塊多做的功是原來的兩倍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】匝數(shù)為10的矩形線框處在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=T的勻強(qiáng)磁場中，繞垂直磁場繞軸以恒定角速度ω=10rad/s在勻強(qiáng)磁場中轉(zhuǎn)動(dòng)一線框電阻不計(jì)，面積為0.4m2 ， 線框通過滑環(huán)與一理想自耦變壓器楣連，自耦變壓器左側(cè)并聯(lián)一只理想電壓表Vl；右側(cè)串聯(lián)燈泡￡和滑動(dòng)變阻器R ， R上并聯(lián)一只理想電壓表V2 ， 下列說法中正確的是（　�。�
A.V1示數(shù)為4V ， 若F不動(dòng)，滑片P向下滑動(dòng)時(shí)，V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變小
B.V1示數(shù)為40V ， 若F不動(dòng)，滑片P向下滑動(dòng)時(shí)，V1示數(shù)不變，燈泡消耗的功率變小
C.若P不動(dòng)，滑片F向下移動(dòng)時(shí)，V1、V2的示數(shù)均變小
D.若P不動(dòng)，滑片F向下移動(dòng)時(shí)，燈泡消耗的功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，正方形導(dǎo)線框abcd的邊長為L=10cm，線框平面位于豎直平面內(nèi)，上下兩邊處于水平狀態(tài)．當(dāng)它從某高處落下時(shí)通過一勻強(qiáng)磁場，磁場方向垂直于線框平面，線框的ab邊剛進(jìn)入磁場時(shí)，由于安培力的作用使得線框恰能勻速運(yùn)動(dòng)．已知磁場的寬度h=4L，線框剛進(jìn)入磁場時(shí)的速度v0=2.5m/s．那么若以向下為力的正方向，則線框通過磁場區(qū)域過程中所受安培力的圖象可能是以下四圖中的（　�。�

A. B.

C. D.

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