【題目】如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______________。
(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有______________。
(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為____________ N/m。圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于_______________。
(4)為完成該實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.以彈簧伸長(zhǎng)量為橫坐標(biāo),以彈力為縱坐標(biāo),描出各組(x,F)對(duì)應(yīng)的點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái); |
B.記下彈簧不掛鉤碼時(shí)其下端的刻度尺上的刻度l0; |
C.將鐵架臺(tái)固定于桌子上,并將彈簧的一端系于橫梁上,在彈簧附近豎直固定一把刻度尺; |
D.依次在彈簧下端掛上1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)…鉤碼,并分別記下鉤碼靜止時(shí)彈簧下端所對(duì)應(yīng)的刻度,并記錄在表格內(nèi),然后取下鉤碼; |
E.以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量,寫(xiě)出彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系式。首先嘗試寫(xiě)成一次函數(shù),如果不行,則考慮二次函數(shù);
F.解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義;
G.整理儀器。
請(qǐng)將以上步驟按操作的先后順序排列出來(lái):________。
【答案】(1)刻度尺; (2)彈簧原長(zhǎng)、彈簧所受外力與對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量(或與對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度)
(3)200;彈簧自重 (4)CBDAEFG
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)需要測(cè)彈簧的長(zhǎng)度、形變量,故還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:刻度尺
(2)為了測(cè)量彈簧的形變量;實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)量彈簧原長(zhǎng)、彈簧所受外力與對(duì)應(yīng)的伸長(zhǎng)量(或與對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度)
(3)圖象中的斜率表示形變量,則;圖線不過(guò)原點(diǎn)說(shuō)明沒(méi)有力時(shí)有了形變量,故說(shuō)明彈簧有自身的重力存在;
(4)實(shí)驗(yàn)中要先組裝器材,即CB,然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即D,最后數(shù)據(jù)處理,分析解釋表達(dá)式,最后整理儀器;即AEFG.所以先后順序?yàn)?/span>CBDAEFG;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1=12Ω,R2=8Ω,R3=4Ω.當(dāng)電鍵K斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.25A,當(dāng)K閉合時(shí)電流表示數(shù)為0.36A.求:
(1)電鍵K斷開(kāi)和閉合時(shí)的路端電壓U及U′?
(2)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻?
(3)電鍵K斷開(kāi)和閉合時(shí)內(nèi)阻上的熱功率P及P′?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過(guò)Internet查詢(xún)到“神舟”六號(hào)飛船在圓形軌道上運(yùn)行一周的時(shí)間約為90分鐘,他將這一信息與地球同步衛(wèi)星進(jìn)行比較,由此可知( )
A. “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的向心加速度比地球同步衛(wèi)星大
B. “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的速率比地球同步衛(wèi)星大
C. “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)離地面的高度比地球同步衛(wèi)星高
D. “神舟”六號(hào)在圓形軌道上運(yùn)行時(shí)的角速度比地球同步衛(wèi)星小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物理量正負(fù)號(hào)的表述正確的是
A. 重力勢(shì)能正、負(fù)號(hào)表示大小 B. 電量正、負(fù)號(hào)表示方向
C. 功正、負(fù)號(hào)表示方向 D. 速度正、負(fù)號(hào)表示大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開(kāi)始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=50 g、m2=150 g,則(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v=______m/s;
(2)在打下第“0”到打下第“5”點(diǎn)的過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=________ J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp=______J;(取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=10 m/s2)
(3)若某同學(xué)作出v2-h圖象如圖所示,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=________m/s2。.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年初,浙江氣溫低,冰凍現(xiàn)象嚴(yán)重。一小貓?jiān)谂酪唤Y(jié)冰的小山坡時(shí),雖拼命攀爬,但由于打滑,其相對(duì)地面的位置沒(méi)有發(fā)生變化,則在這一過(guò)程中,小貓受到的力有
A. 重力、支持力、靜摩擦力
B. 重力、支持力、滑動(dòng)摩擦力
C. 重力、支持力、攀爬力、靜摩擦力
D. 重力、支持力、攀爬力、滑動(dòng)摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑雪是一項(xiàng)危險(xiǎn)性高而技巧性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng),某次滑雪過(guò)程可近似模擬為兩個(gè)圓形軌道的對(duì)接,如圖所示.質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員在軌道最低點(diǎn)A的速度為v,且剛好到達(dá)最高點(diǎn)B,兩圓形軌道的半徑相等,均為R,滑雪板與雪面間的摩擦不可忽略,下列說(shuō)法正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)員在最高點(diǎn)B時(shí),對(duì)軌道的壓力等于自身的重力
B.由A到B過(guò)程中增加的重力勢(shì)能為2mgR-mv2
C.由A到B過(guò)程中阻力做功為2mgR-mv2
D.由A到B過(guò)程中損失的機(jī)械能為mv2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】附加題:如圖,光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體,斜面體右側(cè)一蹲在滑板上的小孩和其前面的冰塊均靜止于冰面上.某時(shí)刻小孩將冰塊以相對(duì)冰面的速度向斜面體推出,冰塊平滑地滑上斜面體,在斜面體上上升的最大高度為(h小于斜面體的高度).已知小孩與滑板的總質(zhì)量為,冰塊的質(zhì)量為,小孩與滑板始終無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng).取重力加速度的大小.
(1)求斜面體的質(zhì)量;
(2)通過(guò)計(jì)算判斷,冰塊與斜面體分離后能否追上小孩?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察者不動(dòng),波源迎面而來(lái)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 波源的波長(zhǎng)發(fā)生了改變
B. 波源的頻率發(fā)生了改變
C. 觀察者收到的波的頻率發(fā)生了改變
D. 波速發(fā)生了改變
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