17．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中：
（1）本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法       B．等效替代法            C．控制變量法          D．建立物理模型法
（2）其中的兩個步驟是：
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
②只用一個彈簧秤通過細線拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F和細線的方向．以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在①中是還應(yīng)記下兩細線的方向
在②中是應(yīng)將結(jié)點達到同一位置O點
（3）某同學(xué)的實驗記錄如圖所示．
①用如圖乙的線段長度表示1N力的大小，作出力F1、F2、F的圖示．
②用作圖的方法求出F1、F2的合力F′．

分析 （1、2）該實驗采用等效法，兩次拉橡皮條都要將橡皮筋拉到同一結(jié)點O，并記錄拉力的大小和方向；
（3）作力的圖示要先定標度，再用有向線段畫出力，用長度表示大小，方向表示力的方向．

解答 解：（1）本實驗中兩個拉力的作用效果和一個拉力的作用效果相同，采用的科學(xué)方法是等效替代法，故ACD錯誤，B正確．
故選：B
（2）最后要做出平行四邊形，所以在記錄拉力大小的同時還要記錄方向，則在①中還應(yīng)記下兩細線的方向，
為了保證兩次作用效果相同，只用一個彈簧秤通過細線拉橡皮條時，應(yīng)將結(jié)點達到同一位置O點
（3）先確定比例標度，再沿各個力的方向畫出有向線段，用線段的長度表示力的大小，如圖所示：

根據(jù)圖象可知，合力為5.20N
故答案為：（1）B；（2）①還應(yīng)記下兩細線的方向；②應(yīng)將結(jié)點達到同一位置O點； （3）如圖所示；5.20N

點評 這個實驗的原理是：記錄的是兩個分力的大小和方向，以及實際合力的大小和方向，利用平行四邊形畫出合力的理論值再和實際的合力進行比較．因此明確實驗原理是解答問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．為了描繪標有“3V，0.4W”的小燈泡的伏安特性曲線，要求燈泡電壓能從零開始變化．所給器材如下：
A．電流表（0～200mA，內(nèi)阻0.5Ω）；
B．電壓表（0～3V，內(nèi)阻5kΩ）；
C．滑動變阻器（0～10Ω，0.5A）；
D．電源（3V）；
E．電鍵一個，導(dǎo)線若干．
在圖1虛線框中畫出完成此實驗的電路原理圖，并將圖2實物按電路圖用導(dǎo)線連好．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1：n2=4：1，原線圈輸入電壓U=1410sin100πtV，副線圈通過電阻R=1Ω的輸電線對用戶供電，則用戶處最多接多少盞“220V  40W”的電燈可保證正常發(fā)光？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．南昌公交運輸集團于今年10月20日起開通50路紅谷灘配套中心到南昌西站純電動公交車，這是我省首條全部采用純電動公交車運營的公交線路．這輛有三十多個座位的客車的動力裝置的一套電池能反復(fù)充電1 200多次；每次充電僅需三至五個小時，蓄電量可讓客車一次性跑500km，客車時速最高可達180km/h．如果客車總質(zhì)量為9×103 kg．當它在某城市快速公交路面上以v=90km/h的速度勻速行駛時，驅(qū)動電機的輸入電流I=150A，電壓U=300V．在此行駛狀態(tài)下（取g=10m/s2），求：
（1）驅(qū)動電機的輸入功率P電；
（2）若驅(qū)動電機能夠?qū)⑤斎牍β实?0%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進的機械功率P機，求汽車所受阻力的大��；
（3）如果當它在某城市快速公交路面上以v=90km/h的速度勻速行駛一段時間后關(guān)閉電源（設(shè)汽車所受阻力不變），客車滑行的時間是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學(xué)想測量一節(jié)舊干電池的電動勢和內(nèi)電阻，身邊的器材僅“一個多用電表、一個滑動變阻器（R1可調(diào)范圍0到20Ω）、一個約為幾歐的定值電阻（R2）、一個電鍵（S）、導(dǎo)線若干”．小明利用上述器材設(shè)計了實驗原理圖（如圖1所示），并進行了如下實驗步驟：
①根據(jù)原理圖，連接實驗器材，且S斷開；
②多用電表選擇“R×1”擋，先歐姆調(diào)零，后紅表筆接b端，黑表筆接c端，記錄下R2示數(shù)（如圖3所示）；
③S閉合，多用電表選擇“直流電壓1V”擋，紅表筆接b端，黑表筆接a端，記錄下Uba示數(shù)；然后紅表筆接c端，黑表筆接b端，記錄下Ucb示數(shù)；
④改變滑動變阻器滑片位置，重復(fù)步驟③，至少記錄六組數(shù)據(jù)；
⑤然后以c、b兩端電壓為橫軸，b、a兩端電壓為縱軸，描點并連線，畫出“Uba-Ucb”關(guān)系圖（如圖所示）．
（1）請你完成上述操作步驟中空白處填空．
（2）由圖可知R2測量值為4.5Ω，由“Uba-Ucb”圖象可得舊干電池的電動勢為1.2V．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．使用如圖1所示器材測量小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出小燈泡的電功率P與其兩端電壓的平方（U2）的關(guān)系曲線．已知小燈泡標有“6V，3W”的字樣．有兩種規(guī)格的直流電源，其中E1標有“4V，0.5A”，E2標有“8V，1A”；滑動變阻器有兩種規(guī)格，其中R1標有“10Ω，2A”，R2標有“100Ω，20mA”．測量時要求小燈泡兩端電壓從零開始逐漸增大，并測出多組數(shù)據(jù)．

（1）電源應(yīng)選用E2（填選“E1”或“E2”）
（2）滑動變阻器應(yīng)選用R1（填選“R1”或“R2”）
（3）甲同學(xué)把實物連成如圖1所示電路，閉合開關(guān)后小燈泡不亮，實驗小組同學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)各接觸良好，只是有一根導(dǎo)線接錯了，這種接法導(dǎo)致小燈泡被短路（填選“短路”或“斷路”）
（4）接線正確后，移動滑片位置，測出多組電壓、電流的數(shù)據(jù)，可得小燈泡在不同電壓下的電功率，并作出相應(yīng)的P-U2圖象如圖2所示，說明電壓增大到一定值時，小燈泡的阻值會變大（填選“變大”或“變小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，電路中所有元件完好，當光照射到光電管上時，靈敏電流計中沒有電流通過，可能的原因是（　�。�
A．入射光強度較弱B．入射光波長太長C．電源正負極接反D．光照射時間太短

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．用牛頓第三定律判斷下列說法是否正確：
（1）人走路時，只有地對腳的反作用力大于腳蹬地的作用力時，人才能往前進；
（2）物體A靜止在物體B上，A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的10倍，所以A作用于B的力大于B作用于A的力；
（3）以卵擊石，石頭沒損傷而雞蛋破了，是因為雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．有關(guān)熱學(xué)，下列說法正確的是（　�。�
A．甲分子固定不動，乙分子從很遠處向甲靠近到不能再靠近的過程中，分子間的分子勢能是先增大后減小
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D．自然界進行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性，是不可逆的

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