2.使用如圖1所示器材測量小燈泡在不同電壓下的電功率,并作出小燈泡的電功率P與其兩端電壓的平方(U2)的關(guān)系曲線.已知小燈泡標(biāo)有“6V,3W”的字樣.有兩種規(guī)格的直流電源,其中E1標(biāo)有“4V,0.5A”,E2標(biāo)有“8V,1A”;滑動(dòng)變阻器有兩種規(guī)格,其中R1標(biāo)有“10Ω,2A”,R2標(biāo)有“100Ω,20mA”.測量時(shí)要求小燈泡兩端電壓從零開始逐漸增大,并測出多組數(shù)據(jù).

(1)電源應(yīng)選用E2(填選“E1”或“E2”)
(2)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R1(填選“R1”或“R2”)
(3)甲同學(xué)把實(shí)物連成如圖1所示電路,閉合開關(guān)后小燈泡不亮,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)各接觸良好,只是有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,這種接法導(dǎo)致小燈泡被短路(填選“短路”或“斷路”)
(4)接線正確后,移動(dòng)滑片位置,測出多組電壓、電流的數(shù)據(jù),可得小燈泡在不同電壓下的電功率,并作出相應(yīng)的P-U2圖象如圖2所示,說明電壓增大到一定值時(shí),小燈泡的阻值會(huì)變大(填選“變大”或“變小”)

分析 根據(jù)給出的燈泡的額定電壓值可明確應(yīng)選用的電源;根據(jù)接法明確滑動(dòng)變阻器的選擇;
分析電路結(jié)構(gòu),從而明確故障原因;
根據(jù)功率公式及圖象進(jìn)行分析,明確圖象的斜率與電阻之間的關(guān)系,則可明確電阻的變化.

解答 解:(1)因電燈泡的額定電壓為6V,則電源電壓應(yīng)大于6V,故電源選E2;
(2)因?qū)嶒?yàn)中采用分壓接法,故為了便于調(diào)節(jié),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇小電阻R1;
(3)由電路圖可知,測量電路部分全部接在了滑動(dòng)變阻器的滑片上,則使小燈泡發(fā)生了短路故障;
(4)根據(jù)功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$及圖象可知,若R不變時(shí),P與U2成反比,但現(xiàn)在斜率越小,說明電阻隨電壓的增大而變大;
故答案為:(1)E2; (2)R1;(3)短路;(4)變大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查描繪小燈泡伏安特性曲線的實(shí)驗(yàn),要注意正確掌握實(shí)驗(yàn)原理,根據(jù)實(shí)驗(yàn)安全性和準(zhǔn)確性要求選擇儀表及接法;并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理分析誤差及故障.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖將一帶負(fù)電的粒子自A點(diǎn)由靜止釋放后,粒子僅受電場力作用,則該粒子(  )
A.一定能到達(dá)B點(diǎn)B.電勢能一定逐漸增加
C.動(dòng)能一定逐漸增加D.一定作勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.甲同學(xué)采用如圖甲所示的電路測定電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻.提供的器材:電壓表(0~3V)、電流表(0~0.6A)及滑動(dòng)變阻器R、電鍵S、導(dǎo)線.實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示.

(1)連好電路后,當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯(cuò),接觸良好,且電路未發(fā)生短路;他用多用電表的電壓檔檢查電路,把兩表筆分別接bc和、de時(shí),示數(shù)均為0,把兩表筆接cd 時(shí),示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,由此可推斷故障是:滑動(dòng)變阻器斷路.
(2)排除故障后,該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測量,如下表所示.并根據(jù)數(shù)據(jù)在空白的坐標(biāo)紙上,作出圖所示的U-I圖線,該圖存在多處不妥之處,請指出.(指出兩處不妥之處).
①U的坐標(biāo)選擇不當(dāng);②U、I的坐標(biāo)上沒有標(biāo)明單位
(或沒有把不在直線上的點(diǎn)均勻分布直線兩側(cè)).
I/A0.100.200.300.400.500.60
U/V2.932.882.822.78[2.732.68
(3)該同學(xué)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可測出電源的電動(dòng)勢E=2.98V,內(nèi)電阻r=0.05Ω
(4)為了在實(shí)驗(yàn)中保護(hù)電流表和調(diào)節(jié)電阻時(shí)電壓表、電流表的示數(shù)變化均明顯,乙同學(xué)對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,丙電路中電阻R0應(yīng)該選取下列備選電阻的哪一個(gè)?B.
A.1Ω     B.5Ω    C.10Ω    D.20Ω

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于遠(yuǎn)距離輸送電所造成的電壓損失的說法中,正確的有( 。
A.只有輸電線路的電阻才造成電壓損失
B.只有輸電線路的電抗才造成電壓損失
C.輸電線路的電阻和電抗都造了成電壓損失
D.若用高壓直流輸電,可以減小因電抗造成的損失

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中:
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法       B.等效替代法            C.控制變量法          D.建立物理模型法
(2)其中的兩個(gè)步驟是:
①在水平放置的木板上墊一張白紙并固定好,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F1和F2
②只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)線拉橡皮條,使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣,記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F和細(xì)線的方向.以上兩步驟均有疏漏,請指出疏漏:
在①中是還應(yīng)記下兩細(xì)線的方向
在②中是應(yīng)將結(jié)點(diǎn)達(dá)到同一位置O點(diǎn)
(3)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示.
①用如圖乙的線段長度表示1N力的大小,作出力F1、F2、F的圖示.
②用作圖的方法求出F1、F2的合力F′.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的電路中,AB是兩金屬板構(gòu)成的平行板電容器,P為其中的一個(gè)定點(diǎn).將開關(guān)K閉合,電路穩(wěn)定后將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向上移動(dòng)一小段距離,再將A板向上緩緩平移一小段距離,則下列說法中正確的是( 。
A.再次穩(wěn)定后電源的總功率較原來變大了
B.再次穩(wěn)定后電源的路端電壓較原來變大了
C.P點(diǎn)電勢升高
D.電阻R中有向下的電流

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.兩平行金屬板A、B,接在U=4000V的直流電源上,兩板間距離d=2cm,正極板接地.電場中a點(diǎn)距離B板為1cm,a,b間距為0.5cm,a,c間距離為1cm,如圖所示.試求:
(1)a、b間的電場強(qiáng)度的大;
(2)a、c兩點(diǎn)的電勢差.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,物重G=100N時(shí),AO、BO受的拉力各為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.對于元電荷的理解,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.元電荷就是電子
B.元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
C.物體帶正電荷1.6×10-9C,這是因?yàn)槠涫チ?.0×1010個(gè)電子
D.元電荷就是物體所帶電荷量的最小值

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