【題目】如圖所示的電路中,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,電流表為理想電表,R1、R2、R3、R4均為定值電阻.燈泡L1和L2阻值一定且始終安全.現(xiàn)閉合開關S,下列分析正確的是
A.若R1斷路,則燈泡L1和L2均變亮,電流表示數(shù)變小
B.若R2斷路,則燈泡L1變暗,L2變亮,電流表示數(shù)變小
C.若R3短路,則燈泡L1和L2均變亮,電流表示數(shù)變大
D.若R4短路,則燈泡L1和L2均變暗,電流表示數(shù)變大
【答案】B
【解析】
將原電路改畫如圖;
A.若R1斷路,則相當于R1處的電阻變大,則總電阻變大,電路中總電流減小,路端電壓變大,而L2燈泡以及與其并聯(lián)的支路電壓減小,則L2變暗,電流表示數(shù)變小;而L1燈泡以及與其并聯(lián)的支路電壓變大,即L1變亮;選項A錯誤;
B.若R2斷路,則相當于R2處的電阻變大,則總電阻變大,電路中總電流減小,路端電壓變大,而L1燈泡以及與其并聯(lián)的支路電壓變小,即L1變暗;而L2燈泡以及與其并聯(lián)的支路電壓變大,則L2電流變大,變亮,電流表示數(shù)變小,選項B正確;
C.若R3短路,則相當于R3處的電阻變小,則總電阻變小,電路中總電流變大,路端電壓變小,而L1燈泡以及與其并聯(lián)的支路電壓變大,即L1變亮;而L2燈泡以及與其并聯(lián)的支路電壓變小,則L2電流變小,變暗,電流表示數(shù)變大,選項C錯誤;
D.若R4短路,則相當于R4處的電阻變小,則總電阻變小,電路中總電流變大,路端電壓變小,而L1燈泡以及與其并聯(lián)的支路電壓變大,即L1變亮;而L2燈泡以及與其并聯(lián)的支路電壓變小,則L2電流變小,變暗,電流表示數(shù)變大,選項D錯誤;
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體懸掛于細繩下端,用力拉住細繩上的O點,使細繩傾斜,F(xiàn)保持O點不動,改變方向,開始時和細繩的拉力恰垂直,則( )
A.向x軸靠近時,減小增大B.向x軸靠近時,,都增大
C.向y軸靠近時,,都減小D.向y軸靠近時,增大減小
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【題目】某課外興趣小組做“探究求合力的方法”實驗。如圖所示,貼有白紙的木板豎直放置,三個細線套L1、L2、L3的一端共系于一個結點,另一端分別系于輕質(zhì)彈簧測力計A、B和重物M上,A掛于固定點P,手持彈簧測力B的一端拉動細線,使結點靜止于O點。
(1)某次實驗中A的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為______N;
(2)下列實驗操作正確的是______
A.實驗前對彈簧測力計不需要進行調(diào)零
B.本實驗中的細線越短越好
C.實驗過程中彈簧測力計和細線與木板平行
D.本實驗不需要測量重物M的重力
(3)在圖示情況下,手持彈簧測力B使L2繞節(jié)點逆時針緩慢轉動,則結點O的位置會不會變動?______(選填“會”或“不會”)
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【題目】如圖所示,一勻強磁場區(qū)域邊界為MN,方向豎直向下,光滑水平桌面上有一邊長為L的正方形線框(線框左右兩邊與MN平行),以大小為v0的速度沿垂直磁場邊界方向進入磁場,當線框全部進入磁場時速度恰好為零。用v表示線框的速度大小,x表示線框的位移(以線框右邊與MN重合時的位置為初位置),t表示線框運動的時間(從線框右邊與MN重合開始計時),則下列圖像可能正確的是( )
A.B.C.D.
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【題目】有L1“6V 3W”、L2“6 V 4W'”、L3“6V 9W”、L4 “6 V 12 W”四只燈泡,燈泡電阻不隨電壓變化.現(xiàn)將它們分別與電動勢E=6 V,內(nèi)阻r=4Ω的電源連接成團合回路.則能使連接后電源輸出功率和效率達到最大的燈泡分別是
A.L3和LlB.L2和L3C.L3和L4D.L4和L1
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【題目】物塊從光滑曲面上的P點自由滑下,通過粗糙的靜止水平傳送帶以后落到地面上的Q點,若傳送帶的皮帶輪沿順時針方向轉動起來,使傳送帶隨之運動,如圖所示,再把物塊放到P點自由滑下則( )
A.物塊可能仍落在Q點
B.物塊可能會落在Q點的左邊
C.物塊可能會落在Q點的右邊
D.物塊一定會落在Q點的右邊
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【題目】近代物理取得了非常輝煌的成就,下列關于近代物理的說法正確的是( )
A.用同頻率的光照射不同的的金屬表面時均有光電子逸出,從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大,則這種金屬的逸出功W就越大
B.137Cs是核泄漏時對人體產(chǎn)生有害輻射的的重要污染物,其核反應方程式其中X為電子
C.一個氫原子處在n=4的能級,當它躍遷到較低能級時,最多可發(fā)出6種頻率的光子
D.每個核子只與鄰近核子產(chǎn)生核力作用,比結合能越大的原子核越不穩(wěn)定
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【題目】用如圖所示的裝置做“研究兩個互成角度的共點力的合成規(guī)律”實驗,主要步驟是:
①在水平桌面上放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
②用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點,在橡皮條的另一端系上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
③用兩個彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,橡皮條與細繩的結點到達某一位置O,記下O點的位置及兩個彈簧秤的示數(shù)F1和F2;
④只用一個彈簧秤鉤住繩套拉橡皮條,使橡皮條與細繩的結點到達O點,讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下F的方向;
⑤按照選好的標度,以O點為起點分別作出力F1、F2和F的圖示,連接F1、F以及F2、F矢量的末端:
⑥研究作出圖形的形狀,得出結論;卮鹣铝袉栴}:
(1)步驟③中遺漏的重要操作是_____。
(2)步驟④中伸長到O點的理由是_____。
(3)某次實驗中,彈簧秤的指針位置如圖所示,該彈簧秤的示數(shù)為_____N。
(4)在本實驗中,采取下列哪些方法較為合理_____。
A.盡量增大兩個分力F1、F2間的夾角 B.拉橡皮筋的細繩盡量短一些
C.實驗中,彈簧秤必須與木板平行 D.讀數(shù)時,視線要正對彈簧秤刻度
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【題目】如圖 所示,質(zhì)量為 m的物塊在傾角為θ的粗糙斜面上勻加速下滑。現(xiàn)對物塊施加一個 豎直向下的恒力F,以下說法正確的是( )
A. 物塊將做減速運動,直至停止
B. 物塊受到的摩擦力變大
C. 物塊將以原來的加速度做勻加速運動
D. 物塊將以比原來大的加速度做勻加速運動
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