12．伽利略在研究運動的過程中，創(chuàng)造了一套科學方法，如框圖所示，其中方框4中的內(nèi)容是（　�。�
A．提出猜想B．形成理論C．實驗檢驗D．合理外推

分析 教材中介紹了伽利略對落體規(guī)律的研究以及“理想斜面實驗”，通過這些知識的學習，可以明確伽利略所創(chuàng)造的這一套科學研究方法．

解答 解：這是依據(jù)思維程序排序的問題，這一套科學研究方法，要符合邏輯順序，即通過觀察現(xiàn)象，提出假設，根據(jù)假設進行邏輯推理，然后對自己的邏輯推理進行實驗驗證，緊接著要對實驗結(jié)論進行修正推廣．
故選：C

點評 伽利略將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，以實驗事實為基礎，開辟了嶄新的研究物理的方法道路，同學們要從中汲取營養(yǎng)，提高科學素質(zhì)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．在“探究滑塊速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，某研究性學習小組在一端裝有定滑輪的長木板的中段粘上均勻的薄砂紙，砂面朝上，還選用了質(zhì)量為100g的長方體木塊、一段較長的棉繩、一盒鉤碼（單個質(zhì)量為50g）、電磁打點計時器、紙帶、復寫紙、學生電源和導線若干，實驗裝置如圖甲所示，實驗時在小車上加載四個鉤碼，在棉繩的右端懸掛三個鉤碼，接通電源，釋放小車，成功打出了一條紙帶，紙帶的局部如圖乙，大部分點的時刻和速度的對應關系已經(jīng)描繪在圖丙里．

（1）根據(jù)圖乙，請計算0.20s時刻點的瞬時速度，填入表中．
時刻（s）0.200.240.280.320.36
速度（m/s）0.660.750.870.931.01
（2）根據(jù)上述表格中的五組數(shù)據(jù)，請在圖丙中描繪出對應的五個點，再根據(jù)圖中所有的點，描繪出最能反映出木塊運動性質(zhì)的v-t圖象．

（3）根據(jù)上述圖象，請說明滑塊的運動性質(zhì)：滑塊先做勻加速運動，接著做勻速運動，最后再做勻加速運動
（4）在實驗結(jié)束后，同學們對實驗進行了反思：A同學認為本實驗有必要在左端墊上小墊塊以平衡摩擦力，B同學認為沒有必要，你認為B的觀點正確； C同學認為本實驗中三個鉤碼質(zhì)量太大，有必要換質(zhì)量更小的配重，以滿足“重物質(zhì)量m遠小于滑塊質(zhì)量M”這一條件，D同學認為沒有必要，你認為D的觀點正確；同學們都認為可以由實驗數(shù)據(jù)粗略計算出木塊與砂紙之間的動摩擦因數(shù)，其值為0.50（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，質(zhì)量為m、長為L的直導線用兩絕緣細線懸掛于O、O′（OO′連線水平），并處于勻強磁場中．當導線中通以沿x正方向的電流I，且導線保持靜止時，懸線與豎直方向夾角為θ．則磁感應強度方向和大小可能為（　�。�
A．z軸正向，$\frac{mg}{IL}$tanθB．沿懸線向上，$\frac{mg}{IL}$sinθ
C．z軸負向，$\frac{mg}{IL}$tanθD．y軸正向，$\frac{mg}{IL}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．根據(jù)玻爾理論，推導出了氫原子光譜譜線的波長公式：$\frac{1}{λ}$=R（$\frac{1}{{m}^{2}}$-$\frac{1}{{n}^{2}}$），m與n都是正整數(shù)，且n＞m．當m取定一個數(shù)值時，不同數(shù)值的n得出的譜線屬于同一個線系．如：m=1，n=2、3、4、…組成的線系叫賴曼系，m=2，n=3、4、5、…組成的線系叫巴耳末系，則（　　）
A．賴曼系中n=2對應的譜線波長最長
B．賴曼系中n=2對應的譜線頻率最大
C．巴耳末系中n=3對應的譜線波長最長
D．巴耳末系譜線中，n=3對應的譜線的光子能量最小
E．賴曼系中所有譜線頻率都比巴耳末系譜線頻率大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”．請思考并完成相關內(nèi)容：

（1）實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正確的是B
A．連著砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動
B．取下砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動
C．取下砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運動
（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，已知相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a=1.60m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）一組同學在保持木板水平時，研究小車質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關系，得到如圖丙中①所示的a-F圖線．則小車運動時受到的摩擦力f=0.10N；小車質(zhì)量M=0.20kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a-F圖線應該是圖丙中的②（填“②”、“③”或“④”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．現(xiàn)有一塊59C2型的小量程電流表G（表頭），滿偏電流為50μA，內(nèi)阻約為800～850Ω，要把它改裝成1mA、10mA的兩量程電流表，可供選擇的器材有：
A．滑動變阻器R1（最大阻值為20Ω）；
B．滑動變阻器R2（最大阻值為100kΩ）；
C．電阻箱R′（最大阻值為9999Ω）；
D．定值電阻R0（阻值為1kΩ）；
E．電池E1（電動勢為1.5V）；
F．電池E2（電動勢為3.0V）；
G．電池E3（電動勢為4.5V）；
H．標準電流表A（滿偏電流為1.5mA）；
I．單刀單擲開關S1和S2；
J．單刀雙擲開關S3；
K．電阻絲及導線若干．（所有電池的內(nèi)阻均不計）

（1）采用如圖甲所示的電路測量表頭的內(nèi)阻，為提高測量 精確度，選用的滑動變阻器為B；選用的電池為G．（填序號）
（2）要將G改裝成兩量程電流表，現(xiàn)有兩種備選電路，如圖乙、丙所示．圖甲為合理電路，另一電路不合理的原因是乙電路在通電狀態(tài)下，更換量程會造成兩分流電阻都未并聯(lián)在表頭兩端，以致流過表頭的電流超過其滿偏電流而損壞．
（3）將改裝后的電流表與標準電流表逐格進行核對（僅核對1mA量程），在如圖丁所示的虛線框中畫出所用電路圖，圖中待核對的電流表的符號用A′來表示．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于我國發(fā)射的同步通訊衛(wèi)星，下列說法中正確的是（　�。�
A．它的周期比地球自轉(zhuǎn)周期大
B．它的周期比地球自轉(zhuǎn)周期小
C．運行的線速度一定小于第一宇宙速度
D．它定點在北京正上方，所以中央電視臺可以利用它進行電視轉(zhuǎn)播

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．類比是一種有效的學習方法，通過歸類和比較，有助于掌握新知識，提高學習效率．在類比過程中，既要找出共同之處，又要抓住不同之處．某同學對機械波和電磁波進行類比，總結(jié)出下列內(nèi)容，其中正確的是（　　）
A．機械波既有橫波又有縱波，而電磁波只有縱波
B．機械波和電磁波的傳播都依賴于介質(zhì)
C．機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象
D．機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關系，對電磁波也適用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．設地球半徑為R，地球自轉(zhuǎn)周期為T，地球同步衛(wèi)星距赤道地面的高度為h，質(zhì)量為m，此衛(wèi)星處在同步軌道上運行時與處在赤道地面上靜止時相比，試求：
（1）線速度之比；
（2）向心加速度之比；
（3）所需向心力之比．

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同步練習冊答案