【題目】一個物體在兩個互為銳角的恒力作用下，由靜止開始運動，當經(jīng)過一段時間后，突然去掉其中一個力，則物體將做( )

A. 勻加速直線運動 B. 勻變速運動 C. 勻速圓周運動 D. 變加速曲線運動

【答案】B

【解析】一個物體在兩個互為銳角的恒力作用下，由靜止開始運動，做的是初速度為零的勻加速直線運動，速度與合力同向，撤去其中一個力，則合力與速度不共線了，故一定做曲線運動，合力是恒定的，所以加速度也是恒定的，故是勻變速曲線運動；故選B.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】當代物理學家霍金認為，整個宇宙是一個高維果殼狀的泡泡演化而來的,果殼上的皺紋(即量子擾動)在演化中產(chǎn)生了今天宇宙的所有結(jié)構(gòu)。這一說法

A.奠定了經(jīng)典力學創(chuàng)立的基礎 B.宣告了現(xiàn)代物理學的誕生

C.提供了人們認識世界的新視角 D.揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“黑體處于不同的溫度下，輻射曲線不同，但有一個共同的規(guī)律，那就是隨著溫度的升高，最大輻射強度波長會逐漸往短波長方向移動。”這一科學觀點的提出有助于下列哪一理論的研究？

A．經(jīng)典力學

B．相對論

C．量子假說

D．自由落體定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果認為行星繞太陽做勻速圓周運動，那么下列說法中正確的是 ( )

A. 行星受到太陽的萬有引力，萬有引力提供行星圓周運動的向心力

B. 行星受到太陽的萬有引力，行星運動不需要向心力

C. 行星同時受到太陽的萬有引力和向心力

D. 行星受到太陽的萬有引力與它運行的向心力不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑的水平桌面上一小球在細繩的拉力作用下，繞某點做勻速圓周運動，若細繩突然斷裂，則細繩斷裂后小球?qū)? )

A. 立刻停下來

B. 仍做圓周運動

C. 做減速運動

D. 做勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述幾個物理過程中,物體機械能守恒的是( )

A. 物體沿粗糙曲面下滑的過程. B. 跳傘運動員勻速下落的過程.

C. 物體做自由落體運動的過程. D. 鐵球在泥漿中下沉的過程.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1904年，法國科學家彭加勒曾說:“我們將要建造一種全新的力學，我們已經(jīng)成功地瞥見它了。原來比較簡單的力學依然保持為一級近似，因為它對不太大的速度還是正確的，以致在新力學中還能夠發(fā)現(xiàn)舊力學。”其觀點可用于說明

A. 牛頓力學在物理學領域失去作用

B. 牛頓力學推動了相對論的發(fā)現(xiàn)

C. 相對論是最完美科學的力學體系

D. “新力學”是對牛頓力學的改造

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“在‘光榮革命’到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙。”材料中的“鑰匙”是指

A．伽利略開創(chuàng)了近代科學

B．牛頓構(gòu)建了經(jīng)典力學體系

C．達爾文創(chuàng)立了生物進化論

D．普朗克提出了量子假說

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】斯塔夫理阿諾斯認為，在“光榮革命”到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙——理性。人們覺得，理性也能打開人類事務之門。對這里的“理性”理解準確的是

A. 用數(shù)學方法描述物質(zhì)運動 B. 用實驗方法驗證科學理論

C. 將“變化”觀念引入科學領域 D. 以科學精神批判天主教神學

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