6．如圖所示，A、B為兩個(gè)相互接觸的、用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體，起初它們不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．把C移近導(dǎo)體A時(shí)，A、B的金屬箔片可能閉合
B．把C移近導(dǎo)體A，先把A、B分開，然后移去C，A、B上的金屬箔片仍然張開
C．先把C移走，再把A、B分開，A、B上的金屬箔片仍然張開
D．先把A、B分開，再把C移去，然后重新讓A、B接觸，A上的金屬箔片張開，而B上的金屬箔片仍張開

分析 當(dāng)導(dǎo)體A、B放在帶正電的附近時(shí)，出現(xiàn)感應(yīng)起電現(xiàn)象．電荷周圍有電場(chǎng)存在，從而導(dǎo)體A、B處于電場(chǎng)中，在電場(chǎng)力的作用下，使導(dǎo)體中的自由電子重新分布．而處于靜電平衡的導(dǎo)體，電荷只分布在外表面，內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度為零，且是等勢(shì)體．

解答 解：AB、感應(yīng)帶電，這是使物體帶電的一種方法，根據(jù)異種電荷互相吸引的原理可知，靠近的一端會(huì)帶異種電荷．金屬導(dǎo)體處在正電荷的電場(chǎng)中，由于靜電感應(yīng)現(xiàn)象，導(dǎo)體B的右端要感應(yīng)出正電荷，在導(dǎo)體A的左端會(huì)出現(xiàn)負(fù)電荷，所以導(dǎo)體兩端的驗(yàn)電箔都張開，且左端帶負(fù)電，右端帶正電，把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A后，把A和B分開，A帶負(fù)電，B帶正電，金屬箔還是張開，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、先把C移走，A、B電荷恢復(fù)原狀，A、B兩端都不帶電；若再把A、B分開，A、B上的金屬箔片不會(huì)張開，故C錯(cuò)誤；
D、先把A、B分開，再把C移走，然后重新讓A、B接觸，A與B上的電荷重新中和，A上的金屬箔片閉合，B上的金屬箔片也閉合．故D錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 該題考查物體靜電感應(yīng)起電的實(shí)質(zhì)，及靜電平衡狀態(tài)時(shí)，帶電體的電荷只分布在外表面，內(nèi)部電場(chǎng)強(qiáng)度為零，且導(dǎo)體的電勢(shì)處處相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．在探究導(dǎo)體的電阻與其影響因素的定量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，有如下的器材：a、b、c、d四條不同的金屬導(dǎo)體．在長(zhǎng)度、橫截面積、材料三個(gè)因素方面，b、c、d跟a相比分別只有一個(gè)因素不同，b與a長(zhǎng)度不同；c與a橫截面積不同，d與a材料不同，還有量度合適的電壓表四只，電流表四只．有三位同學(xué)分別用三種不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示：

甲同學(xué)用圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于四段導(dǎo)體是串聯(lián)的，每段導(dǎo)體的電壓與它們的電阻成正比，因此用電壓表分別測(cè)量a、b、c、d兩端的電壓，電壓之比就得到電阻之比．
乙同學(xué)用圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于四段導(dǎo)體是并聯(lián)的，每段導(dǎo)體的電流與它們的電阻成反比，因此用電流表分別測(cè)量通過(guò)a、b、c、d的電流，電流的倒數(shù)之比就是電阻之比．
（1）試比較甲、乙同學(xué)的測(cè)量，哪種測(cè)量誤差更�。繛槭裁�？甲同學(xué)的測(cè)量誤差更小，因?yàn)榇郎y(cè)電阻阻值比較小，比電壓表的內(nèi)阻小得多，跟電流表的內(nèi)阻相當(dāng)，因此電壓表引起的誤差比電流表引起的誤差小得多
（2）丙同學(xué)用甲同學(xué)的電路進(jìn)行測(cè)量，但只用一個(gè)電壓表分別測(cè)量導(dǎo)體a、b、c、d的電壓，然后比較測(cè)得的電壓之比就能知道它們的電阻之比．這樣測(cè)得的電阻之比的誤差比甲同學(xué)測(cè)得的誤差�。ㄌ畲�、小、或一樣大）
（3）除了上面的探究思路外還可以用邏輯推理來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系，試用邏輯推理的方法分導(dǎo)體電阻與它的長(zhǎng)度之間的關(guān)系．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用極微弱的可見光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，隨著時(shí)間的增加，在屏上先后出現(xiàn)如圖（a）、（b）、（c）所示的圖象，則不正確的是（　�。�
A．圖象（a）表明光具有粒子性B．圖象（c）表明光具有波動(dòng)性
C．用紫外光觀察不到類似的圖象D．實(shí)驗(yàn)表明光是一種概率波

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某物體運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物體做直線運(yùn)動(dòng)B．物體運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線
C．在t=10s時(shí)物體速度最大D．T=20s時(shí)物體離開出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某實(shí)驗(yàn)小組在“實(shí)驗(yàn)：探究碰撞中的不變量”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示裝置通過(guò)半徑相同的A、B兩球的碰撞來(lái)進(jìn)行探究．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實(shí)驗(yàn)時(shí)先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作10次，得到10個(gè)落點(diǎn)痕跡．再把B球放在水平槽上靠近末端的地方，讓A球仍從位置G自靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡．重復(fù)這種操作10次．圖中的O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)．B球落點(diǎn)痕跡如圖2所示，其中米尺水平放置，且平行于G、R、O所在平面，米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊．

（1）碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為64.7cm．
（2）在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量ABC（填選項(xiàng)號(hào)）
A、水平槽上未放B球時(shí)，測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離；
B、A球與B球碰撞后，測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離；
C、測(cè)量A球或B球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）；
D、測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)水平槽面的高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一水平放置的矩形閉合線圈abcd在細(xì)長(zhǎng)磁鐵N極附近下落，由圖中的位置Ⅰ經(jīng)過(guò)位置Ⅱ到位置Ⅲ，且位置Ⅰ和Ⅲ都很靠近位置Ⅱ，在這個(gè)過(guò)程中，線圈中的磁通量（　�。�
A．是增加的B．是減少的C．先增加，后減少D．先減少，后增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．電影《超人歸來(lái)》中的超人克拉克用腳輕輕一蹬地就能直插云霄，我國(guó)有一種叫“磕頭蟲”的甲蟲可謂是昆蟲界的“超人”，它不用足跳，而是腹朝天、背朝地躺在地面，將頭用力向后仰，拱起體背，在身下形成一個(gè)三角形空區(qū)，然后猛然收縮體內(nèi)背縱肌，使重心迅速向下加速，背部猛烈撞擊地面，地面反作用力便將其彈向空中．彈射錄像顯示，磕頭蟲拱背后重心向下加速（視為勻加速直線運(yùn)動(dòng)）的距離大約為0.8mm，向上彈射（視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為g=10m/s2）最大高度為24cm．而人原地起跳方式是，先屈腿下蹲，然后突然蹬地向上加速，加速過(guò)程（視為勻加速）重心上升高度為0.5m，然后離地向上運(yùn)動(dòng)（視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)）．磕頭蟲撞擊地面和彈起瞬間的速率相等，設(shè)空氣阻力不計(jì)．求：（取$\sqrt{4.8}$≈2.20）
（1）磕頭蟲向上彈射的初速度為多少大？
（2）磕頭蟲從重心開始向下加速到射至最高點(diǎn)所用的時(shí)間為多少？
（3）假想人在加速和減速過(guò)程中的加速度分別與磕頭蟲加速與減速過(guò)程的加速度大小相等，則人離地后重心上升的最大高度可達(dá)多少米？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中
（1）如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若用F表示F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷甲（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是符合事實(shí)的．
（2）關(guān)于操作步驟和注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法中正確的是BD（填字母代號(hào)）
A、兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B、拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板
C、用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩拉力之差應(yīng)盡可能大
D、拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一輕彈簧豎直放置在地面上，輕彈簧下端與地面固定，上端放著一質(zhì)量為m的水平鋼板，先用一定的豎直力F把鋼板進(jìn)一步下壓至穩(wěn)定，某時(shí)刻撤去力F，從撤去時(shí)算起至鋼板上升到最高點(diǎn)過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋼板m在上升過(guò)程中的最高點(diǎn)恰為彈簧的原長(zhǎng)處
B．鋼板m在彈簧原長(zhǎng)處鋼板的速度最大
C．鋼板m在上升過(guò)程中速度先增大，后一直減小
D．鋼板m在上升過(guò)程中加速度先減小，后一直增大

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