18．如圖所示，沿波的傳播方向上有間距均為1m的質點a、b、c，靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1m/s的速度水平向右傳播，t=0時質點a開始由平衡位置向上運動，t=1s時質點a第一次到達最高點．在8s＜t＜9s這段時間內(nèi)質點c的狀態(tài)是（　�。�
A．速度逐漸增大B．加速度逐漸增大
C．一直在向上運動D．先向下后向上運動

分析 根據(jù)a運動情況，求出a的周期，由波速公式求出波長．分析t=8s和t=9s兩個時刻質點的位置和狀態(tài)，來確定在8.0s＜t＜9.0s這段時間內(nèi)質點c的運動情況．

解答 解：由題意得知，質點a開始由平衡位置向上運動，t=1s時質點a第一次到達最高點，則得該波的周期為T=4×1s=4s，波長為 λ=vT=1×4m=4m；
由于ac間的距離等于半個波長，所以波從a傳到c的時間為2s，則在8s＜t＜9s這段時間內(nèi)，質點c已經(jīng)振動的時間為：6s＜t＜7s．c開始也向上振動，所以在8s＜t＜9s這段時間內(nèi)質點c正從平衡位置下方向波谷運動，即向下運動，速度逐漸減小，位移逐漸增大，加速度逐漸增大．故B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點評 本題關鍵要會分析波動形成的過程，也可以分別作出t=8s和t=9s兩個時刻的波形圖進行分析求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，邊長為2l的正方形虛線框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為B．一個由某種材料做成的邊長為l、粗細均勻的正方形導線框abcd所在平面與磁場方向垂直；導線框、虛線框的對角線重合，導線框各邊的電阻大小均為R．在導線框從圖示位置開始以恒定速度”沿對角線方向進入磁場，到整個導線框離開磁場區(qū)域的過程中，下列說法正確的是（　　）
A．導線框進入磁場區(qū)域的過程中有向外擴張的趨勢
B．導線框中有感應電流的時間為$\frac{2l}{v}$
C．導線框的bd對角線有一半進入磁場時，整個導線框所受安培力大小為$\frac{{B}^{2}{l}^{2}v}{2R}$
D．導線框的bd對角線有一半進入磁場時，導線框a，c兩點間的電壓為$\frac{\sqrt{2}Blv}{4}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列四組物理量的單位，都屬于國際單位制中的基本單位的是（　　）
A．庫侖、開爾文、焦耳B．千克、安培、摩爾
C．米、特斯拉、瓦特D．牛頓、開爾文、安培

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．質量為m、帶電量為q的粒子（忽略重力）在磁感應強度為B的勻強磁場中做勻速圓周運動，形成空間環(huán)形電流．己知粒子的運行速率為v、半徑為r、周期為T，環(huán)形電流的強度為I．則下面說法中正確的是（　�。�
A．該帶電粒子的比荷為（$\frac{m}{q}$）=$\frac{v}{Br}$
B．在時間t內(nèi)，粒子轉過的圓弧對應的圓心角為θ=$\frac{qBt}{m}$
C．當速率v增大時，環(huán)形電流的強度I保持不變
D．當速率v增大時，運行周期T變小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，質量M=3.5kg的小車靜止于光滑水平面上靠近桌子處，其上表面與水平桌面相平，小車長L=1.2m，其左端放有一質量為0.5kg的滑塊Q．水平放置的輕彈簧左端固定，質量為1kg的小物塊P置于桌面上的A點并與彈簧的右端接觸．此時彈簧處于原長，現(xiàn)用水平向左的推力將P緩慢推至B點（彈簧仍在彈性限度內(nèi)）時，推力做的功為WF=6J，撤去推力后，P沿桌面滑到小車上并與Q相碰，最后Q停在小車的右端，P停在距小車左端0.5m處．已知AB間距L1=5cm，A點離桌子邊沿C點距離L2=90cm，P與桌面間動摩擦因數(shù)μ1=0.4，P、Q與小車表面間動摩擦因數(shù)μ2=0.1．（g=10m/s2）求：
（1）P到達C點時的速度 vC．
（2）P與Q碰撞后瞬間Q的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．光電效應現(xiàn)象揭示了光具有粒子性
B．陰極射線的本質是高頻電磁波
C．玻爾提出的原子模型，完全否定了盧瑟福的原子核式結構學說
D．放射性元素的半衰期在高溫和添加催化劑的條件下會變短

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，質量為m的木塊A放在質量為M的三角形斜劈上，現(xiàn)用大小均為F、方向相反的力分別推A和B，它們均靜止不動，則（　�。�
A．A與B之間一定不存在彈力
B．B與地之間一定存在摩擦力
C．B對A的支持力一定等于mg
D．地面對B的支持力的大小一定等于（M+m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．甲同學設計了如圖1所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值．實驗器材有：待測電源E（不計內(nèi)阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表V（量程為1.5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0～99.99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干．

①先測電阻R1的阻值．請將甲同學的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U1，保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，讀出電壓表的示數(shù)U2．則電阻R1的表達式為R1=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{2}}R$．
②甲同學已經(jīng)測得電阻R1=4.8Ω，繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學的做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖2所示的圖線，則電源電動勢E=1.43V，電阻R2=1.2Ω．
③利用甲同學設計的電路和測得的電阻R1，乙同學測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電壓表示數(shù)U，由測得的數(shù)據(jù)，繪出了相應的$\frac{1}{U}$-$\frac{1}{R+{R}_{1}}$圖線，根據(jù)圖線得到電源電動勢E和電阻R2．這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數(shù)據(jù)范圍較�。ㄟx填“較大”、“較小”或“相同”），所以甲同學的做法更恰當些．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．物理課題小組參與設計某道路的“風光互補路燈”系統(tǒng)．如圖所示，其主要部分為：
A．風力發(fā)電機（最大輸出功率300W）
B．太陽能電池（太陽能轉化為電能的效率為20%，最大輸出功率為36W）
C．蓄電池（12V  500A•h）
D．LED路燈（12V  60W）
（1）如果當?shù)卮怪庇谔柟獾钠矫娴玫降奶栞椛鋸姸燃s為200W/m2，要想使太陽能電池達到最大輸出功率，則太陽能電池板的面積至少要0.9m2．
（2）若只用風力發(fā)電機給蓄電池充電，將蓄電池的電能由20%至充滿所需時間為25h，則風力發(fā)電機的輸出功率為192W．

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