某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究小燈泡的電流與電壓的關(guān)系.可用的器材如下:
電源E(直流4 V)、滑動(dòng)變阻器R(0~10 Ω,2A)、電壓表V(0~3V,內(nèi)阻約為10 k Ω)、電流表A(0~0.6A,內(nèi)阻約為0.5 Ω)、小燈泡L(3.8V 0.5A)、電鍵S、導(dǎo)線若干.
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①實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,得到了小燈泡的U﹣I圖象如甲所示,則由圖甲可知小燈泡的電阻隨電壓的增大而 (選填“增大”“減小”或“不變”).當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),小燈泡的電阻為 Ω.
②根據(jù)提供的器材和圖甲,在圖乙的方框內(nèi)補(bǔ)全該實(shí)驗(yàn)電路的原理圖.
③請(qǐng)將下圖中實(shí)物連接成滿足實(shí)驗(yàn)要求的測(cè)量電路.
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科目:高中物理 來源: 題型:
雷達(dá)向一定方向發(fā)射一微波,經(jīng)時(shí)間t接收到被障礙物反射回來的微波,可知障礙物距雷達(dá)的距離為( )
A. B.ct C.2ct D.4ct
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,三條平行且等間距的虛線表示電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面其電勢(shì)分別為10V、20V、30V.實(shí)線是一帶負(fù)電的粒子(不計(jì)重力)在該區(qū)域內(nèi)運(yùn)動(dòng)的軌跡,對(duì)于軌跡上的a、b、c三點(diǎn),下列說法中正確的是
A.粒子一定是先過a,再到b,然后到c
B.粒子在三點(diǎn)所受電場(chǎng)力的大小關(guān)系為Fb>Fa>Fc
C.粒子在三點(diǎn)動(dòng)能的大小關(guān)系為Ekb>Eka>Ekc
D.粒子在三點(diǎn)電勢(shì)能的大小關(guān)系為εb>εa>εc
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科目:高中物理 來源: 題型:
用伏安法測(cè)電阻R,按圖中甲圖測(cè)得的結(jié)果為R1,按乙圖測(cè)得為R2,若電阻的真實(shí)值為R,則( )
A.R1=R=R2 B.R1<R<R2
C.R>R1,R>R2 D.R1>R>R2
甲 乙
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,將原來不帶電的絕緣導(dǎo)體AB,置于帶正電的點(diǎn)電荷C所形成的電場(chǎng)中,達(dá)到靜電平衡時(shí),則有 ( )
A.絕緣導(dǎo)體上A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)相等,且都高于大地的電勢(shì)
B.絕緣導(dǎo)體上的感應(yīng)電荷在導(dǎo)體內(nèi)部一點(diǎn)D產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小小于點(diǎn)電荷C在D點(diǎn)產(chǎn)生場(chǎng)強(qiáng)的大小
C.若用手觸摸一下導(dǎo)體AB,觸摸后導(dǎo)體帶上了正電荷
D.有電場(chǎng)線終止在絕緣導(dǎo)體的表面上,且與導(dǎo)體表面垂直
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科目:高中物理 來源: 題型:
在研究下述運(yùn)動(dòng)時(shí),能把物體看作質(zhì)點(diǎn)的是 ( )
A.研究地球的自轉(zhuǎn)效應(yīng)
B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)
C.研究火車從南京到上海運(yùn)行需要的時(shí)間
D.研究一列火車通過長(zhǎng)江大橋所需的時(shí)間
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科目:高中物理 來源: 題型:
做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),先后經(jīng)過A、B、C三點(diǎn),已知AB=BC=x,質(zhì)點(diǎn)在AB段和BC段的平均速度分別為v1和v2,則質(zhì)點(diǎn)的加速度為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r,R1、R2、R3、R4均為定值電阻,A、B為兩個(gè)小燈泡.當(dāng)電路中某電阻發(fā)生故障后,A燈變亮、B燈變暗,則該故障可能為
A.R1短路 B.R2斷路
C.R3短路 D.R4斷路
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