A. | 磁體在高溫時失去磁性 | B. | 通電導(dǎo)線周圍存在磁場 | ||
C. | 磁鐵經(jīng)過敲擊后磁性會減弱 | D. | 鐵磁類物質(zhì)放入磁場后具有磁性 |
分析 安培的分子環(huán)形電流假說是說核外電子繞原子核作圓周運動故可以解釋磁化、退磁現(xiàn)象,通電導(dǎo)線的磁場是由自由電荷的定向運動形成的,即產(chǎn)生磁場的不是分子電流,故不能解釋電流為什么能產(chǎn)生磁場.
解答 解:安培的分子環(huán)形電流假說是說核外電子繞原子核作圓周運動,故安培的分子環(huán)形電流假說可以解釋磁化、退磁現(xiàn)象.
A、磁鐵內(nèi)部的分子電流的排布是大致相同的,故每個分子電流產(chǎn)生磁場相互加強(qiáng),但在高溫時,分子電流的排布重新變的雜亂無章,每個分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消,故對外不顯磁性,故安培的分子電流假說可以用來解釋磁體在高溫時失去磁性,故不能選A.
B、通電導(dǎo)線的磁場是由自由電荷的定向運動形成的,即產(chǎn)生磁場的不是分子電流,故安培的分子環(huán)形電流假說不可以用來解釋通電導(dǎo)線周圍存在磁場.故B符合題意.
C、磁鐵內(nèi)部的分子電流的排布是大致相同的,故每個分子電流產(chǎn)生磁場相互加強(qiáng),但在經(jīng)過敲擊后時,分子電流的排布重新變的雜亂無章,每個分子電流產(chǎn)生的磁場相互抵消,故對外不顯磁性,故安培的分子電流假說可以用來解釋磁體在經(jīng)過敲擊后時磁性減弱,故不能選C.
D、鐵磁類物質(zhì)放入磁場后磁鐵內(nèi)部的分子電流的排布是大致相同的,故每個分子電流產(chǎn)生磁場相互加強(qiáng),對外顯現(xiàn)磁性,故安培的分子電流假說可以用來解釋鐵磁類物質(zhì)放入磁場后具有磁性,故不能選D.
本題選擇分子環(huán)形電流假說不可以用來解釋的,故選:B.
點評 掌握了安培的分子電流假說的內(nèi)容即可順利解決此類題目,所以要加強(qiáng)對基本概念的學(xué)習(xí).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究地球的自轉(zhuǎn)時 | |
B. | 研究火車從北京開往柳州所用的時間時 | |
C. | 研究一列在鐵軌上行駛的火車車輪運動時 | |
D. | 研究廣州亞運會男單冠軍馬龍打出的乒乓球的旋轉(zhuǎn)時 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平力F做的功為20J | B. | 克服摩擦力做的功為40J | ||
C. | 摩擦力做的功為-20J | D. | 合力功為40J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑塊的加速度將越來越大 | B. | 滑塊最終將飛離斜面 | ||
C. | 滑塊最終將減速后停在斜面上 | D. | 滑塊最終將沿斜面勻速滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推力F可以為任意值 | B. | F增大時斜面對球的支持力增大 | ||
C. | F增大時墻對球的支持力增大 | D. | F增大時,地面對斜面的支持力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 神舟十號做勻速運動 | B. | 神舟十號的速度超過7.9km/s | ||
C. | 神舟十號相對地面靜止 | D. | 神舟十號處于失重環(huán)境中 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 軌道半徑越大,周期越長 | |
B. | 張角越大,速度越大 | |
C. | 若測得周期和張角,則可得到星球的平均密度 | |
D. | 若測得周期和軌道半徑,則可得到星球的平均密度 |
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