A. | A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為5×103N/C | B. | 點(diǎn)電荷Q在AB之間 | ||
C. | 點(diǎn)電荷Q一定為正電荷 | D. | A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)高 |
分析 由圖讀出兩個(gè)檢驗(yàn)電荷所受的電場(chǎng)力方向,分析Q的位置.根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$可知,F(xiàn)-q圖線的斜率等于場(chǎng)強(qiáng)的大小,分析場(chǎng)強(qiáng)的大小
解答 解:A、由圖線斜率表示場(chǎng)強(qiáng),可知A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小為:E=$\frac{F}{q}=\frac{4×1{0}^{-3}}{2×1{0}^{-6}}$N/C=2×103N/C.故A錯(cuò)誤.
B、由圖(乙),正檢驗(yàn)電荷放在A點(diǎn)和負(fù)檢驗(yàn)電荷放在B點(diǎn)所受電場(chǎng)力方向均沿x軸正方向,說(shuō)明點(diǎn)電荷Q為負(fù)電荷且放在AB之間.故B正確,C錯(cuò)誤.
D、由圖線斜率表示場(chǎng)強(qiáng),可知B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小為:E=$\frac{F}{q}=\frac{2×1{0}^{-3}}{4×1{0}^{-6}}$N/C=5×102N/C.故說(shuō)明B點(diǎn)距點(diǎn)電荷要近,因源電荷帶負(fù)電,故A點(diǎn)的電勢(shì)比B點(diǎn)的電勢(shì)高;故D正確;
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 本題要掌握電場(chǎng)力與場(chǎng)強(qiáng)方向、大小的關(guān)系,從數(shù)學(xué)的角度理解圖線F-q斜率的物理意義,這是解決圖象問(wèn)題常用的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 這個(gè)電場(chǎng)可能是負(fù)點(diǎn)電荷的電場(chǎng) | |
B. | A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度 | |
C. | A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向不相同 | |
D. | 負(fù)電荷在B點(diǎn)處受到的電場(chǎng)力的方向沿B點(diǎn)的切線方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | (a)圖中物體A受沿水平方向的靜摩擦力 | |
B. | (b)圖中物體A受沿斜面向上的靜摩擦力 | |
C. | (c)圖中物體A受水平向右的靜摩擦力 | |
D. | (c)圖中增大力F,物體A所受的靜摩擦力不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置允許變動(dòng) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一個(gè)方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn) | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用兩個(gè)相等的力把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn),以便于作圖法求出合力 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中,只要O點(diǎn)位置不變,無(wú)論兩分力如何改變,其合力不會(huì)改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 即時(shí)速度的大小是$\sqrt{5}$v0 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是$\frac{2{v}_{0}}{g}$ | |
C. | 豎直分速度的大小是水平分速度的2倍 | |
D. | 運(yùn)動(dòng)的位移是$\frac{2{{v}_{0}}^{2}}{g}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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