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(1)下列有關高中物理實驗的描述中,正確的是
ABC
ABC

A.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B.在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C.在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質量
(2)有一待測的電阻器Rx,甲乙兩同學分別采用了不同的方法進行測量
(。┘淄瑢W直接用多用電表測其電阻.用已經調零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×10”位置的多用電表測量,發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度太大,這時應將選擇旋鈕指向歐姆擋“
×1
×1
”位置,調零后測量,其表盤及指針所指位置如圖1所示,則此段電阻絲的電阻為
22
22
Ω.
(ⅱ)乙同學則利用實驗室里下列器材進行了測量:
電壓表V(量程0~5V,內電阻約10kΩ)
電流表A1(量程0~500mA,內電阻約20Ω)
電流表A2(量程0~300mA,內電阻約4Ω)
滑動變阻器R1(最大阻值為10Ω,額定電流為2A)
滑動變阻器R2(最大阻值為250Ω,額定電流為0.1A)
直流電源E(電動勢為4.5V,內電阻約為0.5Ω)
電鍵及若干導線
為了精確畫出I-U圖線.他設想電表讀數(shù)從零開始變化,以便多測出幾組電流、電壓值,故電流表應選用
A
 
2
A
 
2
,滑動變阻器選用
R
 
1
R
 
1
(選填器材代號),利用選擇的器材,請你在方框內畫出理想的實驗電路圖,并將圖2中器材連成符合要求的電路.
分析:本題(1)的關鍵是明確打點計時器、驗證力的平行四邊形定則、用單擺測量重力加速度以及驗證機械能守恒定律等實驗的實驗原理和方法;題(2)的關鍵是根據(jù)歐姆定律估算出通過待測電阻絲的最大電流從而選出電流表量程,然后再選擇電流表的外接法,再根據(jù)要求電流從零調可知變阻器應用分壓式接法.
解答:解:(1)A、根據(jù)v=
x
t
可知,可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度,所以A正確.
B、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上,只有這樣,才能使畫出的力的圖示誤差最小,所以B正確.
C、根據(jù)T=
L
g
可得,g=
2
 
L
T
2
 
,若將全振動的次數(shù)n誤計為n-1,則T由
t
n
變?yōu)?span id="fzjjjln" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
t
n-1
,從而導致g的測量值偏小,所以C正確.
D、由機械能守恒定律表達式mgh=
1
2
mv
2
2
-
1
2
mv
2
1
可知,質量m可以約去,即沒必要必須測量質量,所以D錯誤.
(2)(。┻x擇“×10”位置的多用電表測量,發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度太大,說明選擇的倍率較大,應選擇×1擋,歐姆表的示數(shù)為:R=22×1Ω=22Ω
(ⅱ)由于通過待測電阻的最大電流為:
I
 
max
=
4.5
22
A=0.21A=210mA,所以電流表應選
A
 
2
,由于滿足
R
 
V
R
 
x
R
 
x
R
 
A
,所以電流表應用外接法;又要求電流從零調,所以變阻器應用分壓式接法,應選全電阻小的變阻器
R
 
1
,電路圖如圖所示

實物連線圖如圖所示:

故答案為:(1)ABC
         (2)(i)22,(ii)
A
 
2
,
R
 
1
,如圖,如圖
點評:要明確各個物理實驗的實驗原理和方法,注意電學實驗中,電流表內外接法的選擇方法以及滑動變阻器采用分壓式的條件.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)下列有關高中物理實驗的描述中,正確的是:
AE
AE

A、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,計算重力勢能的減少,一定要用當?shù)氐闹亓铀俣龋?br />B、在“研究平拋物體的運動”的實驗中,必須要用秒表測出平拋物體的運動時間
C、在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,彈簧必須水平使用,以克服彈簧所受重力對實驗的影響
D、在“用油膜法測分子直徑的大小”的實驗中,需要用天平測油滴的質量
E、在“用單擺測定重力加速度”實驗中,如果擺長測量無誤.測得的g值偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)N誤計為N-1
F、在“用電流場模擬靜電場描繪電場等勢線”的實驗中,要在塑料板上自上而下依次鋪放白紙、復寫紙、導電紙
(2)在“驗證動量守恒定律”的實驗中,請回答下列問題:

①實驗記錄如圖甲所示,則A球碰前做平拋運動的水平位移是圖中的
OP
OP
,B球被碰后做平拋運動的水平位移是圖中的
ON
ON
.(兩空均選填“OM”、“OP”或“ON”)
②小球A下滑過程中與斜槽軌道間存在摩擦力,這對實驗結果
不會
不會
產生誤差(選填“會”或“不會”).
③實驗裝置如圖甲所示,A球為入射小球,B球為被碰小球,以下所列舉的在實驗過程中必須滿足的條件.正確的是
D
D

A.入射小球的質量ma,可以小于被碰小球的質量mb
B.實驗時需要測量斜槽末端到水平地面的高度
C.入射小球每次不必從斜槽上的同一位置由靜止釋放
D.斜槽末端的切線必須水平,小球放在斜槽末端處,應能靜止
④在“驗證動量守恒定律”的實驗中.某同學用如圖乙所示的裝置進行了如下的操作:
Ⅰ.先將斜槽軌道的末端調整水平,在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙,并將該術板豎直立于靠近槽口處,使小球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;
Ⅱ.將木板向右平移適當?shù)木嚯x,再使小球a從原固定點由靜止釋放,撞在木板上并在白紙上留下痕跡上B;
Ⅲ.把半徑相同的小球b靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球a仍從原固定點由靜止釋放,和小球b相碰后,兩球撞在木板上并在白紙上留下痕跡A和C;
Ⅳ.用天平測量a、b兩小球的質量分別為ma、mb,用刻度尺測量白紙O點到A、B、C三點的距離分別為y1、y2和y3
用本實驗中所測得的量來驗證兩球碰撞過程動量守恒,其表達式為
ma
y2
=
ma
y3
+
mb
y1
ma
y2
=
ma
y3
+
mb
y1

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?武漢三模)(1)下列有關高中物理學生實驗的描述中,正確的是
AC
AC


A.“驗證機械能守恒定律”實驗中,不需要用天平測出下落重錘的質量
B.電火花打點記時器和電磁打點記時器均在4~6V交流電壓下正常工作,當頻率為50Hz時,每隔0.02s打一次點
C.“用單擺測定重力加速度”實驗中,對秒表讀數(shù)時漏掉了小刻度盤(分針)的數(shù)字,將導致重力加速度的測量值比實際值偏大
D.“驗證動量守恒定律”實驗中,在白紙上記下重錘線所指的位置O后,不小心將白紙和復寫紙同時向右移動了少許,繼續(xù)實驗,得到小球在白紙上落點的平均位置A、B、C(如圖1),白紙的移動為實驗結果沒有影響
(2)請從一下器材中選擇適當儀器設計一個電路,要求僅用此電路量待測電阻Rx的電阻(約500Ω),又能測量電源E的電動勢.
a.待測定值電阻Rx:阻值約500Ω
b.滑動變阻器R1:總阻值1000Ω
c.電阻箱R2:最大阻值999.9Ω
d.電阻箱R3:最大阻值99.99Ω
e.電流表G:量程3mA,內阻約50Ω
f.電源E:電動勢約為3V,內阻很小但不可忽略
g.開關及導線若干
①實驗中應選取的器材有:
abcefg
abcefg
(填寫器材前面的字母序號)
②請在圖2虛線框中畫出實驗電路圖
③在測出電阻Rx的值后(記為Rx),再利用此電路測量電源E的電動勢.還需要測量的物理量有:
調節(jié)變阻器R1至適當位置并保持不變,記錄電流表讀數(shù)I1,調節(jié)電阻箱R2,記錄電阻箱讀數(shù)為R2和電流表讀數(shù)I2
調節(jié)變阻器R1至適當位置并保持不變,記錄電流表讀數(shù)I1,調節(jié)電阻箱R2,記錄電阻箱讀數(shù)為R2和電流表讀數(shù)I2;

用所測的物理量表示電源E的電動勢為
I1I2(Rx-R2)
I2-I1
I1I2(Rx-R2)
I2-I1

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?廣東三模)(一)
(1)下列有關高中物理實驗的說法中不正確的是
D
D

A.“驗證力的平行四邊形定則”實驗采用的科學方法是等效替代法
B. 電火花打點計時器的工作電壓是220V的交流電
C. 在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點,可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度
D. 在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質量
(2)在實驗室里為了驗證動量守恒定律,一般采用如圖1裝置:
①若入射小球質量為m1,半徑為r1;被碰小球質量為m2,半徑為r2,則
C
C

A.m1>m2  r1>r2         B.m1>m2 r1<r2
C.m1>m2  r1=r2         D.m1<m2  r1=r2
②設入射小球的質量為m1,被碰小球的質量為m2,則在實驗時,所得動量守恒定律的驗證表達式為(用裝置圖甲中的字母表示)
m1OP=m1OM+m2ON
m1OP=m1OM+m2ON
;
(二)
①某同學要測量一長為L的電阻絲的阻值,他先使用多用電表×1擋測量,多用電表的指針如圖2所示,則此時從多用電表上讀得R=
6
6
Ω.用螺旋測微器測量該電阻絲直徑時,測量結果如圖3所示,則該導線的直徑d=
0.903(0.902-0.906)
0.903(0.902-0.906)
mm.

②為了使電阻絲的阻值測量更為精確,該同學在實驗室中找到了以下電路元件:
A.電壓表V(量程3V、內阻約為幾千歐)   B.電流表A(量程0.6A、內阻約等于1Ω)
C.滑動變阻器R(最大阻值為10Ω)      D.電源E(電動勢3V,內阻不計)
E.電鍵和導線
請你根據(jù)所給各電路元件設計適合的電路圖.
③若某次測量時電壓表的指針如圖4所示,則此時電壓表的讀數(shù)U=
2.20
2.20
V
根據(jù)以上實驗電路測得的電流和電壓值分別為I、U,則可以得到該電阻絲的電阻率的表達式ρ=
Ud2π
4IL
Ud2π
4IL
(結果用U、I、d、L等數(shù)據(jù)表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)下列有關高中物理實驗的描述中,正確的是:.
A、在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,拉橡皮筋的細繩要稍長,并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行,同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C、在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤,而測得的g值明顯偏小,其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質量
E、在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,彈簧必須水平使用,以克服彈簧所受重力對實驗的影響
F、在“驗證動量守恒定律”實驗中入射球的質量應大于被碰球的質量,入射球每次應從同一高度無初速度滑下
(2)在“探究影響導體的電阻因素的定量關系”時,一些同學認為“導體的電阻可能與金屬導線的材料有關”.在討論過程中,有同學提出:“我們可以選擇幾根相同長度、相同橫截面積不同材料的金屬線,分別測量它們的電阻”.也有同學提出:“我們可以選擇幾種相同長度、相同橫截面積不同材料的金屬線,分別測量它們的電阻”就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的
 

A、分析與論證    B、進行實驗與收集證據(jù)
C、猜想與假設    D、制定計劃與設計實驗
(3)多用電表是實驗室和生產實際中常用的儀器.
①如圖(甲)是一個多用電表的內部電路圖,在進行電阻測量時,應將S撥到
 
 
;
②在進行電壓測量時,應將S撥到
 
 
;
③使用多用電表進行了兩次測量,指針所指的位置分別如圖(乙)中a、b所示.若選擇開關處在“×10Ω”的電阻檔時指針位于a,則被測電阻的阻值是
 
Ω.若選擇開關處在“直流電壓2.5V”檔時指針位于b,則被測電壓是
 
V.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)下列有關高中物理實驗的說法中,不正確的一項是
 

A.“驗證力的平行四邊形定則”實驗采用的科學方法是等效替代法
B.電火花打點計時器的工作電壓是220V的交流電
C.在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,由紙帶上的一系列點跡取計數(shù)點,可求出任意兩個計數(shù)點之間的平均速度
D.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須要用天平測出下落物體的質量
(2)用游標卡尺和螺旋測微器分別測量同一金屬塊的長度,下圖是卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)的示意圖,由圖可知金屬塊的長度分別是
 
m和
 
cm.
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