A. | 電源電動(dòng)勢(shì)$E=\frac{{{W_{\;}}}}{q}$ | B. | 導(dǎo)體電阻$R=\frac{{{U_{\;}}}}{I}$ | ||
C. | 電容器的電容$C=\frac{{{ε_(tái)r}S}}{4πKd}$ | D. | 電流強(qiáng)度$I=\frac{{{q_{\;}}}}{t}$ |
分析 所謂比值定義法,就是用兩個(gè)基本的物理量的“比”來定義一個(gè)新的物理量的方法.比值法定義的基本特點(diǎn)是被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性.
解答 解:A、電動(dòng)勢(shì)公式$E=\frac{{{W_{\;}}}}{q}$是電動(dòng)勢(shì)的定義式,故A不符合題意.
B、導(dǎo)體電阻$R=\frac{{{U_{\;}}}}{I}$,R等于電壓U與電流I的比值,屬于比值法定義.故B不符合題意.
C、電容器的電容是由電容器本身決定的,電容器的電容$C=\frac{{{ε_(tái)r}S}}{4πKd}$是電容器電容決定式,本身定義式,故C符合題意.
D、電流強(qiáng)度$I=\frac{{{q_{\;}}}}{t}$,電流I等于流過導(dǎo)體的某橫截面與時(shí)間t的比值,屬于比值法定義,故D不符合題意.
本題選不屬于比值法定義的,故選:C
點(diǎn)評(píng) 比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法,比如:電場(chǎng)強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度、加速度、電阻、電容等等.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn),總結(jié)并提出了真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷間的相互作用規(guī)律 | |
B. | 庫倫發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律,安倍通過油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的數(shù)值 | |
C. | 牛頓提出了萬有引力定律,并通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 | |
D. | 法拉第經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | G1 和G2 的指針都立即回到零點(diǎn) | |
B. | G1 的指針立即回到零點(diǎn),而G2 的指針緩慢地回到零點(diǎn) | |
C. | G1 的指針緩慢地回到零點(diǎn),而G2 的指針先立即偏向左方,然后緩慢地回到零點(diǎn) | |
D. | G1 的指針先立即偏向左方,然后緩慢地回到零點(diǎn),G2的指針緩慢地回到零點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度高的物體比溫度低的物體熱量多 | |
B. | 熱量能從低溫物體傳向高溫物體 | |
C. | 溫度高的物體比溫度低的物體分子熱運(yùn)動(dòng)的平均動(dòng)能大 | |
D. | 相互間達(dá)到熱平衡的兩物體的內(nèi)能一定相等 | |
E. | 分子勢(shì)能隨著分子間距離的增大,可能先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次入射時(shí)光的方向未發(fā)生偏折,說明此時(shí)光在玻璃中的傳播速度與空氣中相同 | |
B. | 一、二兩次光在玻璃中傳播時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間相同 | |
C. | 一、二兩次光在玻璃中傳播的速度不同 | |
D. | 一、二兩次光在玻璃中傳播的速度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)的速度方向在0~4s內(nèi)始終未變 | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)的加速度方向在0~4s內(nèi)始終未變 | |
C. | 在1~2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度數(shù)值最小 | |
D. | 在3~4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的距離最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AC段中B點(diǎn)的電勢(shì)最低 | |
B. | 一帶正電的粒子從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)電勢(shì)能增加 | |
C. | UAB>UBC | |
D. | 一負(fù)電荷僅在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)動(dòng)能先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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