【題目】用打點(diǎn)計時器“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.為減少阻力對實(shí)驗(yàn)的影響,下列操作可行的是( 。
A.選用塑料材質(zhì)的重物
B.將紙帶安裝在復(fù)寫紙的上方
C.釋放紙帶前,手應(yīng)提紙帶上端并使紙帶豎直
D.重錘下落中手始終提住紙帶上端,保持紙帶豎直
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在用如圖所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時,下列說法正確的是( )
A.通過減少橡皮筋的條數(shù)增大拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點(diǎn)計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點(diǎn)計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤.
(1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來一根彈簧,先測量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
彈力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸長量x(10﹣2 m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖1中作出F﹣x圖象并求得該彈簧的勁度系數(shù)k=N/m;(保留兩位有效數(shù)字)
(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖2所示,其讀數(shù)為N;同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N,請?jiān)趫D3中畫出這兩個共點(diǎn)力的合力F合;
(3)由圖得到F合=N.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2017年6月19號,長征三號乙火箭發(fā)射中星9A衛(wèi)星過程中出現(xiàn)變故,由于運(yùn)載火箭的異常,致使衛(wèi)星沒有按照原計劃進(jìn)入預(yù)定軌道.經(jīng)過航天測控人員的配合和努力,通過10次的軌道調(diào)整,7月5日衛(wèi)星成功變軌.衛(wèi)星變軌原理圖如圖所示,衛(wèi)星從橢圓軌道Ⅰ遠(yuǎn)地點(diǎn)Q改變速度進(jìn)入地球同步軌道Ⅱ,P點(diǎn)為橢圓軌道近地點(diǎn).下列說法正確的是( 。
A. 衛(wèi)星在橢圓軌道Ⅰ運(yùn)行時周期大于在同步軌道Ⅱ運(yùn)行時的周期
B. 衛(wèi)星在橢圓軌道Ⅰ的P點(diǎn)的速度小于在同步軌道Ⅱ的Q點(diǎn)的速度
C. 衛(wèi)星在橢圓軌道Ⅰ的機(jī)械能等于在同步軌道Ⅱ的機(jī)械能
D. 衛(wèi)星耗盡燃料后,在微小阻力的作用下,機(jī)械能減小,軌道半徑變小,動能變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,AB段為一與水平面成37°角的光滑斜面,BCDE段為一傳送帶,BC段水平、角CDE也為37°,傳送帶與物體間動摩擦因數(shù)為0.5,轉(zhuǎn)動輪大小不計.一彈簧一端固定在斜面的底端,另一端拴住質(zhì)量為m1=4kg的小物塊P,小物體Q與P接觸,已知Q的質(zhì)量為m2=10kg,彈簧的質(zhì)量不計,勁度系數(shù)k=100N/m,系統(tǒng)恰好在斜面某位置處于靜止,現(xiàn)給Q施加一個方向沿斜面向上的力F,使它們一起從靜止開始沿斜面向上做勻加速運(yùn)動,已知力F的大小隨位移x按如圖2所示規(guī)律變化 (sin 37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2) 求:
(1)剛開始時加力F時彈簧的壓縮量
(2)求PQ一起運(yùn)動的加速度的大;如果PQ運(yùn)動0.4m恰好到B點(diǎn),求物體Q到B點(diǎn)時的速度大小
(3)如果運(yùn)動0.4m到B點(diǎn)時,PQ剛好分離,同時撤去拉力F,傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動,速度大小為10m/s,物體經(jīng)過B點(diǎn)時利用特殊裝置使使物體速度方向立即變?yōu)樗,大小不變,BC段距離為X=0.4m,當(dāng)物體運(yùn)動到C點(diǎn)時,傳送帶開始順時針勻速轉(zhuǎn)動,速度大小不變,CD段長度為S=22.25m,求物塊從C運(yùn)動到D所用時間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時他把兩只力傳感器同時連接在計算機(jī)上.如圖是他記錄的兩個物體間作用力和反作用力的變化圖線.根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是( )
A.作用力大時反作用力小
B.作用力和反作用力的方向總是相反的
C.作用力變化在先,反作用力變化在后
D.兩個物體一定都處于平衡狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一木塊放在水平桌面上,在水平方向共受到三個力即F1、F2和靜摩擦力作用,而且三個力的合力為零,其中F1=10N,F(xiàn)2=2N,若撤去力F1 , 則木塊在水平方向受到的合力為( )
A.10N,方向向左
B.6N,方向向右
C.2N,方向向左
D.零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是用打點(diǎn)計時器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這一實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是( 。
A.應(yīng)先釋放紙帶,后接通電源
B.重物應(yīng)選用密度小的物體
C.開始時,應(yīng)使重物靠近打點(diǎn)計時器
D.需使用秒表測出重物下落的時間
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