如圖所示，重力為G的質(zhì)點M，與三根勁度系數(shù)相同的輕質(zhì)彈簧A、B、C相連，C處于豎直方向，靜止時，相鄰彈簧間的夾角均為1200，已知彈簧A和B對質(zhì)點的作用力的大小均為2G，則彈簧C對質(zhì)點的作用力大小可能為（ ）

A. G B. 2G C. O D. 3G

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京市海淀區(qū)高一下學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在墻上，另一端與置于水平面上的質(zhì)量為m的小物體接觸（未連接），如圖8中O點，彈簧水平且無形變。用水平力F緩慢向左推動物體，在彈性限度內(nèi)彈簧長度被壓縮了x0，如圖8中B點，此時物體靜止。撤去F后，物體開始向右運動，運動的最大距離距B點為3x0，C點是物體向右運動過程中彈力和摩擦力大小相等的位置，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，則

A．撤去F時，彈簧的彈性勢能為2μmgx0

B．撤去F后物體先做加速度逐漸變小的加速運動，再做加速度逐漸變大的減速運動，最后做勻減速運動

C．物體從B→C，彈簧彈性勢能的減少量等于物體動能的增加量

D．撤去F后，物體向右運動到O點時的動能最大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年北京市大興區(qū)高一上學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下面屬于國際單位制中基本單位的一組是：

A．米、千克、秒 B．米、牛頓、千克

C．千克、焦耳、秒 D．米/秒、千克、牛頓

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科目：高中物理 來源：2017屆江蘇省高三上學期第一次階段性檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，靜止在水平地面上的物塊A，受到水平拉力F的作用，F(xiàn)與時間t的關(guān)系如圖乙所示，設(shè)物塊與地面之間的最大靜摩擦力fm大小與滑動摩擦力大小相等，則

A．0～t1時間內(nèi)力F的功率逐漸增大

B．t1～t2時間內(nèi)物塊A做加速度減小的 加速運動

C．t3時刻物塊A的動能最大

D．t3時刻后物體做反方向運動

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西省等四校高一上學期12月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

（1）將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)；彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在 方向（填“水平”或“豎直”）

（2）彈簧自然懸掛，待彈簧穩(wěn)定時，長度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表。

代表符號

L0

Lx

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值（cm）

25．35

27．35

29．35

31．30

33．4

35．35

37．40

39．30

表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為 。

（3）下圖是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與 的差值（填“L0”或“Lx”）。

（4）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為 ；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取）。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西省等四校高一上學期12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于伽利略對自由落體運動的研究，下列敘述錯誤的是（ ）

A．伽利略認為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快

B．伽利略把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法

C．伽利略用實驗直接證實了自由落體運動下落高度與時間的平方成正比

D．伽利略采用了斜面實驗，“沖淡”了重力的作用，便于運動時間的測量

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科目：高中物理 來源：2016-2017沈陽東北育才學校高二日語班上階段考二物理卷（解析版） 題型：選擇題

在光滑絕緣水平面上，一輕繩拉著一個帶電小球繞軸O在勻強磁場中做逆時針方向的勻速圓周運動，磁場方向豎直向下，其俯視圖如圖所示．若小球運動到A點時，繩子忽然斷開．關(guān)于小球在繩斷開后可能的運動情況，下列說法中正確的是（ ）

A．小球仍做逆時針勻速圓周運動，半徑不變

B．小球做順時針勻速圓周運動，半徑不變

C．小球仍做逆時針勻速圓周運動，但半徑減小

D．小球做順時針勻速圓周運動，半徑減小

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西上高二中高一上學期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）在“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗中，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，關(guān)于這兩次拉伸，下列說法中正確的是

A．只要求將橡皮條拉到相同的長度

B．要求兩個彈簧拉力方向的夾角相同

C．將彈簧秤拉到相同的刻度

D．將橡皮條和細繩的結(jié)點拉到相同的位置

（2）用兩只彈簧分別鉤住細繩套，互成一定角度地拉橡皮條，使結(jié)點到達某一位置O點靜止．

①此時必須記錄的是（用表示序號的字母代替）____ ___．

A．橡皮條的原長

B．橡皮條的伸長長度

C．橡皮條固定端位置

D．O點的位置

E．橡皮條伸長的方向

F．兩條細繩間的夾角

G．兩條細繩的方向

H．兩彈簧秤讀數(shù)

②某同學的實驗結(jié)果如上圖。圖中 是力F1與F2合力的實驗值。通過把F和F’ 進行比較來驗證平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年海南中學高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

一輛值勤的警車停在平直的公路邊，當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v=8米/秒的速度勻速行駛的貨車有違章行為時，決定前去追趕，經(jīng)2．5秒警車發(fā)動起來以a=2米/秒2的加速度做勻加速運動。試問：

（1）警車需要多長時間才能追上違章的貨車？

（2）在警車追上貨車之前，兩車間的最大距離是多少？

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