A. | I=$\frac{?}{R+r}$ | B. | T=$\frac{2π}{ω}$ | C. | E=$\frac{F}{q}$ | D. | a=$\frac{F}{m}$ |
分析 比值法定義就是應(yīng)用兩個(gè)物理量的比值來(lái)定量研究第三個(gè)物理量,而定義出來(lái)的新的物理量反映物質(zhì)屬性或特征.
解答 解:A、公式I=$\frac{?}{R+r}$,是閉合電路歐姆定律,電路的電流與電動(dòng)勢(shì)成正比,與總電阻成反比,不屬于比值定義,故A錯(cuò)誤.
B、公式T=$\frac{2π}{ω}$,T與ω成反比,不屬于比值定義,故B錯(cuò)誤.
C、電場(chǎng)強(qiáng)度反映電場(chǎng)本身的特性,與F、q無(wú)關(guān),符合比值定義法的共性,所以E=$\frac{F}{q}$ 屬于比值定義,故C正確.
D、a=$\frac{F}{m}$是牛頓第二定律表達(dá)式,說(shuō)明加速度與合外力成正比,與質(zhì)量成反比,不符合比值定義法的共性,所以不屬于比值定義,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 中學(xué)物理中,有相當(dāng)數(shù)量的物理量是采用“比值法”定義的,關(guān)鍵掌握比值法定義法的共性,來(lái)理解各個(gè)物理量的意義.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)C、D時(shí)兩球速度大小相等 | |
B. | 通過(guò)C、D時(shí)兩球加速度大小相等 | |
C. | 通過(guò)C、D時(shí)兩球?qū)壍赖膲毫Υ笮∠嗟?/td> | |
D. | 通過(guò)C、D時(shí)兩球角速度大小相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從左側(cè)看環(huán)中的感應(yīng)電流沿逆時(shí)針?lè)较?/td> | |
B. | 銅環(huán)受到的安培力大于鋁環(huán)受到的安培力 | |
C. | 若將環(huán)放在線圈右側(cè),環(huán)將向左運(yùn)動(dòng) | |
D. | 電池正負(fù)極調(diào)換后,環(huán)將不能向左彈射 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滑塊一定受到四個(gè)力作用 | |
B. | 彈簧不可能處于拉伸狀態(tài) | |
C. | 斜面對(duì)滑塊的支持力大小可能為零 | |
D. | 斜面對(duì)滑塊一定有沿斜面向上的摩擦力,且大小為$\frac{1}{2}$mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力 | |
B. | 兩次操作必須將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中AO和BO的夾角要盡可能大 | |
D. | 在乙圖中F′是理論值 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 路程和位移的大小均為3.5πR | B. | 路程和位移的大小均的大小為$\sqrt{2}$R | ||
C. | 路程為3.5πR、位移的大小為$\sqrt{2}$R | D. | 路程為0.5πR、位移的大小為$\sqrt{2}$R |
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