11．在“探索小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，
（1）某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖1所示．請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處（答出其中的兩點）：小車應(yīng)放在木板的右邊遠離滑輪處；打點計時器應(yīng)使用4-6V交流電源，不能用直流；
（2）（改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗．圖2是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度a為0.20m/s2．（結(jié)果取兩位有效數(shù)字）

分析 （1）由實驗原理可知：①打點計時器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源；②實驗中沒有平衡小車的摩擦力；③小車初始位置離打點計時器太遠，應(yīng)在靠近打點計時器的位置開始釋放；
（2）由逐差法計算小車運動的加速度．

解答 解：（1）不妥之處有以下三點：
①小車應(yīng)放在木板的右邊遠離滑輪處；
②打點計時器應(yīng)使用4-6V交流電源，不能用直流；
③實驗中沒有平衡小車的摩擦力．
（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
得：a=$\frac{0.0404-0.0163-0.0163}{4×0．{1}^{2}}$=0.20m/s2
故答案為：（1）①小車應(yīng)放在木板的右邊遠離滑輪處；②打點計時器應(yīng)使用4-6V交流電源，不能用直流；（2）0.20．

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗方法、步驟．以及會用逐差法求加速度．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．某同學在一次長度測量時，他所用的測量儀器是20分度游標卡尺，它的測量結(jié)果如圖所示，則被測物體的長度為20.40mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．研究物體運動時不一定要選擇參考系
B．平直高速公路上高速行駛的轎車避險而緊急剎車，雖然速度變化很快，但加速度卻很小
C．用一根細線將一個不規(guī)則的重物靜止豎直懸掛，重物的重心一定在細線所在的直線上
D．兩物體相互接觸就一定可以產(chǎn)生彈力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．同步衛(wèi)星的發(fā)射方法是變軌發(fā)射，即先把衛(wèi)星發(fā)射到離地面高度為200 km--300 km的圓形軌道上，這條軌道叫停泊軌道；如圖所示，當衛(wèi)星穿過赤道平面上的P點時，末級火箭點火工作，使衛(wèi)星進入一條大的橢圓軌道，其遠地點恰好在地球赤道上空約36000 km處，這條軌道叫轉(zhuǎn)移軌道；當衛(wèi)星到達遠地點Q時，再開動衛(wèi)星上的發(fā)動機，使之進入同步軌道，也叫靜止軌道．關(guān)于同步衛(wèi)星及發(fā)射過程，下列說法正確的是（　�。�
A．在P點火箭點火和Q點開動發(fā)動機的目的都是使衛(wèi)星加速，因此，衛(wèi)星在靜止軌道上運行的線速度大于在停泊軌道運行的線速度
B．在P點火箭點火和Q點開動發(fā)動機的目的都是使衛(wèi)星加速，因此，衛(wèi)星在靜止軌道上運行的機械能大于在停泊軌道運行的機械能
C．衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道上運動的速度大小范圍為7.9 km/s～ll.2 km/s
D．所有地球同步衛(wèi)星的靜止軌道都相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．用螺旋測微器測量一根電阻絲的直徑，測量結(jié)果如圖甲，其讀數(shù)為1.554mm．用游標為50分度的卡尺測量某圓筒的內(nèi)徑，則該游標卡尺的標尺每一小格的長度為0.98mm，測量結(jié)果如圖乙所示，此工件的直徑為1.114cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖是兩個質(zhì)點A、B運動的位移-時間圖象，由圖可知（　　）
A．質(zhì)點A、B運動方向相反
B．2s末A、B兩質(zhì)點相遇
C．2s末A、B兩質(zhì)點速度大小相等，方向相同
D．A、B兩質(zhì)點是從不同位置開始運動的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．真空中，A、B兩點與點電荷Q的距離分別為2r和3r，則A、B兩點的電場強度大小之比為（　�。�
A．2：3B．3：2C．9：4D．4：9

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）用20分度的游標卡尺測量鋼球的直徑，示數(shù)如圖所示，則鋼球直徑為10.15mm．
（2）若某同學也是用這個游標卡尺測量另一物體的長度，測量結(jié)果為51.45mm，則在讀數(shù)時游標尺上的第9格與主尺上的第60毫米格對齊．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學選用如圖所示的裝置做“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗，電源的頻率為50Hz．

（1）他做完實驗后，寫出了如下的操作步驟：
A．把打點計時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，并連接在低壓直流電源上
B．把紙帶穿過打點計時器，并把它的一端固定在小車的后面
C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼
D．把附有滑輪的長木板放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面
E．把小車停在靠近打點計時器處，放開小車，接通電源，讓小車拖著紙帶運動，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點，換上新紙帶，重復三次
F．從三角紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭比較密集的點，在后邊便于測量的地方找一個開始點，并把每打五個點的時間作為時間單位，在選號的開始點下面記作0，往后第六個點作為計數(shù)點1，依次標出計數(shù)點2、3、4、5、6，并測算出相鄰兩點間的距離
G．根據(jù)公式a1=$\frac{（{x}_{4}-{x}_{1}）}{（3{T}^{2}）}$，a2=$\frac{（{x}_{5}-{x}_{2}）}{（3{T}^{2}）}$，a3=$\frac{（{x}_{6}-{x}_{3}）}{（3{T}^{2}）}$及$\overline{a}$=$\frac{（{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}）}{3}$求出$\overline{a}$
其中，把你認為有錯的步驟序號選出AE，可改正為把A中的“直流電源”改為“交流電源”，把E中的“放開小車，接通電源”改為“接通電源，放開小車”．
（2）該同學根據(jù)打出的紙條認為不用計算就能直接得到的物理量有兩個，請你幫他選出AB
A．時間間隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度
（3）該同學選出了一條的清晰紙袋，并根據(jù)紙帶上的點，標出了如圖所示的計數(shù)點，其中兩相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm，上表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D、E兩點時小車的瞬時速度．
（4）根據(jù)（3）問的數(shù)據(jù)，以A點為計時起點，在右圖中畫出小車的速度-時間關(guān)系圖線，并利用圖象求出小車的加速度大小為0.640m/s2．
位置BCDEF
速度（m/s）0.7370.8010.994

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