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【題目】如圖所示，a、b兩個飛船在同一平面內，在不同軌道繞某行星順時針做勻速圓周運動。若已知引力常量為G，a、b兩飛船距該行星表面高度分別為h1、h2（h1<h2）,運行周期分別為T1、T2，則以下說法正確的是

A. 飛船a運行速度小于飛船b運行速度

B. 飛船a加速可能追上飛船b

C. 利用以上數據可計算出該行星的半徑

D. 利用以上數據可計算出該行星的自轉周期

【答案】BC

【解析】試題分析：A、根據萬有引力提供向心力，軌道半徑越大，線速度越小，a的線速度大于b的線速度，故A錯誤．B、a加速可做離心運動，可能會與b發(fā)生對接．故B正確．C、根據萬有引力提供向心力： ,a和b離地高度分別為h1、h2，運行周期分別為T1、T2，聯立兩方程組，可求出行星的質量和半徑．故C正確．D、利用衛(wèi)星的運動規(guī)律只能的得到行星的質量、體積和密度，但無法分析出行星的自轉規(guī)律．故D錯誤．故選BC．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,A、B、C、D為勻強電場中相鄰的等勢面,一個電子垂直經過等勢面D時的動能為20 eV,經過等勢面C時的電勢能為-10 eV,到達等勢面B時的速度恰好為零。已知相鄰等勢面間的距離為5 cm,不計電子的重力,下列說法中正確的是(　　)

A. C等勢面的電勢為10 V

B. 勻強電場的電場強度為200 V/m

C. 電子再次經過D等勢面時,動能為10 eV

D. 電子的運動是勻變速曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑塊A和B疊放在固定的斜面體上，從靜止開始以相同的加速度一起沿斜面加速下滑．已知B與斜面體間光滑接觸，則在AB下滑的過程中，下列說法正確的是（）

A. A只受重力和B的支持力作用

B. A對B的壓力等于A受到的重力

C. 下滑過程中B對A做負功

D. 下滑過程中A的機械能守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒．m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖2所示．已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）

（1）在紙帶上打下記數點5時的速度v= m/s；

（2）在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK= J，系統(tǒng)勢能的減少量△EP= J，由此得出的結論是；

（3）若某同學作出v2﹣h圖象如圖3，則當地的實際重力加速度g= m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量兩個質量不等的沙袋的質量，由于沒有直接測量工具，某實驗小組應用下列器材測量：輕質定滑輪(質量和摩擦可忽略)、砝碼一套(總質量為m＝0.5 kg)、細線、米尺、秒表，他們根據已學過的物理學知識，改變實驗條件進行多次測量，選擇合適的變量得到線性關系，作出圖線并根據圖線的斜率和截距求出沙袋的質量．操作如下：g=10m/s2

(1)實驗裝置如圖，設左右兩邊沙袋的質量分別為m1、m2；

(2)從m中取出質量為m′的砝碼放在右邊沙袋中，剩余砝碼都放在左邊沙袋中，發(fā)現m1下降m2上升；

(3)用米尺測出沙袋m1從靜止下降的距離h，用秒表測出沙袋m1下降時間t，則可知沙袋的加速度大小為a＝________

(4)改變m′，測量相應的加速度a，得到多組m′及a的數據，作出________(選填“a～m′” 或“a～1/m′”)圖線；

(5)若求得圖線的斜率k＝4 m/kg·s2，截距b＝2 m/s2，沙袋的質量m1＝________kg，m2＝________kg。