A. | 電場強度E=$\frac{U}lu2s7os$ | B. | 電流強度I=$\frac{q}{t}$ | C. | 電動勢E=$\frac{W}{q}$ | D. | 磁感應強度B=$\frac{F}{IL}$ |
分析 所謂比值定義法,就是用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法.比值法定義的基本特點是被定義的物理量往往是反映物質的最本質的屬性,它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變.
解答 解:A、電場強度E=$\frac{U}sxhqtdi$中電場強度與電勢差和板間距有關,不屬于比值定義法,故A正確.
B、電流I=$\frac{q}{t}$中電流與電量和時間無關,故為比值定義法,故B錯誤;
C、電動勢E=$\frac{W}{q}$中E是由電源本身的性質決定的,與非靜電力做功以及時間無關,為比值定義法,故C錯誤;
D、磁感應強度B=$\frac{F}{IL}$,與放入其中的電流無關,故也屬于比值定義法;故D錯誤.
本題選不屬于用比值定義物理量的,故選:A.
點評 用比值法定義物理量是物理上常用的思想方法,可以根據(jù)定義出的物理量與兩個物理量有無關系,判斷是否是比值法定義.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{A-4}{A+4}$ | B. | $\frac{{{{(A+4)}^2}}}{{{{(A-4)}^2}}}$ | C. | $\frac{4A}{{{{(A+4)}^2}}}$ | D. | $\frac{A+4}{A-4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原子吸收光子,電子的動能減小,原子的電勢能增大,原子的能量增大 | |
B. | 原子吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能減小,原子的能量增大 | |
C. | 原子放出光子,電子的動能增大,原子的電勢能減小,原子的能量減小 | |
D. | 原子放出光子,電子的動能減小,原子的電勢能增大,原子的能量減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 康普頓認為X射線的光子與晶體中的電子碰撞時要遵守能量守恒定律和動量守恒定律,才能解釋散射射線中有波長大于入射射線波長的現(xiàn)象 | |
B. | 由E=mc2可知,質量與能量是可以相互轉化的 | |
C. | 用能量等于氘核結合能的光子照射靜止的自由的氘核,可使氘核分解為一個質子和一個中子 | |
D. | 因在核反應中能釋放核能,有質量的轉化,所以系統(tǒng)只有質量數(shù)守恒,系統(tǒng)的總能量和總質量并不守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大人的動量變化量 | B. | 減小人的動量變化量 | ||
C. | 增大人的動量變化率 | D. | 減小人的動量變化率 |
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