（10分）如圖所示，在傾角為的光滑斜面的斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連的物塊,為一垂直固定在斜面上的擋板。總質(zhì)量為，質(zhì)量均為，彈簧的勁度系數(shù)為，系統(tǒng)靜止于光滑水平面上�，F(xiàn)用一水平力從零開(kāi)始緩慢增大作用于斜面，求：

（1）當(dāng)與斜面相對(duì)靜止時(shí)，物塊剛要離開(kāi)時(shí)的力；

（2從開(kāi)始到此時(shí)物塊相對(duì)于斜面的位移。（物塊一直沒(méi)有離開(kāi)斜面，重力加速度為）

解析：

（1）當(dāng)剛要離開(kāi)擋板時(shí)，由于質(zhì)量相等，它們的重力在斜面上的分力也相等，所以彈簧無(wú)形變。受力如圖，設(shè)此時(shí)三物塊具有共同的加速度，則有：

對(duì)整體法，根據(jù)牛頓第二定律有：

聯(lián)立解得：  

（2）由以上分析可知從開(kāi)始到此時(shí)物塊相對(duì)于斜面的位移就等于開(kāi)始時(shí)彈簧的形變量，開(kāi)始時(shí)受力如圖，則有彈簧的彈力等于重力沿斜面向下的分力，即，由胡克定律知：，所以得：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，一根細(xì)繩通過(guò)定滑輪分別與木板、小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）相連，小滑塊質(zhì)量為m，木板質(zhì)量為M，木板長(zhǎng)為L(zhǎng)，小滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，開(kāi)始時(shí)小滑塊靜止在木板的上端，現(xiàn)用與斜面平行的拉力F將小滑塊緩慢拉至木板的下端，則在此過(guò)程中（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上，放置一根長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為M、通有電流I的導(dǎo)體棒．重力加速度為g．
（1）若外加磁場(chǎng)方向垂直斜面向上，棒恰好靜止在斜面上，求磁感強(qiáng)度的大�。�
（2）若棒靜止在斜面上且對(duì)斜面無(wú)壓力，求外加磁場(chǎng)磁感強(qiáng)度的大小及方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有一光滑檔板A，在檔板和斜面之間夾一質(zhì)量為m的重球B，開(kāi)始板A處于豎直位置，現(xiàn)使其下端繞O沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛D(zhuǎn)至水平位置，分析重球B對(duì)斜面和對(duì)檔板壓力的變化情況是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?靜安區(qū)一模）如圖所示，在傾角為α的斜面的頂點(diǎn)將小球水平拋出，若拋出時(shí)的初速度較大，小球落到斜面上時(shí)的速度也較大，因此有人猜想“小球落到斜面上的速度與平拋的初速度成正比”．這個(gè)猜想是
正確的
正確的
（填“正確的”、“不正確的”）．若α=30°，小球拋出時(shí)的動(dòng)能為6J，則小球落到斜面上時(shí)的動(dòng)能為
14
14
 J．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在傾角為θ的絕緣斜面上，有相距為L(zhǎng)的A、B兩點(diǎn)，分別固定著兩個(gè)帶電量均為Q的正點(diǎn)電荷．O為AB連線的中點(diǎn)，a、b是AB連線上兩點(diǎn)，其中Aa=Bb=
L4
．一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初動(dòng)能EK0從a點(diǎn)出發(fā)，沿AB直線向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，其中小滑塊第一次經(jīng)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為2EK0，第一次到達(dá)b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能恰好為零，已知靜電力常量為k．求：
（1）兩個(gè)帶電量均為Q的正點(diǎn)電荷在a點(diǎn)處的合場(chǎng)強(qiáng)大小和方向；
（2）小滑塊由a點(diǎn)向b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力大��；
（3）aO兩點(diǎn)間的電勢(shì)差．

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