【題目】跳傘運動是當前比較流行挑戰(zhàn)極限的運動之一,尤其是低空跳傘,其危險性比高空跳傘還要高,由于距離有限,打開傘包的時間一般只有幾秒鐘,很難在空中調(diào)整姿勢和動作.跳傘運動員到達地面時的安全速度v0=4m/s.若跳傘運動員H=476m高空離開飛機,做自由下落,下落一段高度h1后才打開傘,開傘后以2m/s2的加速度勻減速豎直下落,到達地面恰好達到安全速度v0.(取g=10m/s2),求:

1)運動員到達地面時安全速度相當于他從多高處h0自由下落?

2)在空中自由下落的距離h1?

3)運動員離開飛機后,經(jīng)過多長時間才能到達地面?

【答案】(108m.(280m.(322s

【解析】試題分析:(1)由解得

2)設(shè)運動員下落的最大速度為v.據(jù)題可得:

代入得:

解得v=40m/s

因此自由下落的距離h1==80m

3)設(shè)自由下落的時間為t1,勻減速運動的時間為t2,則:v=gt1,得 t1=4s

故總時間為 t=t1+t2=22s

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的試驗裝置探究自由落體運動的規(guī)律;按照正確的操作步驟,打出幾條紙帶,選取一條紙帶舍去前面比較密集的點,進行數(shù)據(jù)處理時有多種方法,其中一種方法是:測出各計數(shù)點間的距離,如果連續(xù)相等時間間隔T內(nèi)的位移之差s基本相等,則說明自由落體運動是 運動,計算自由落體運動的加速度a的表達式為 ;另一種方法是:計算出打下各計數(shù)點時重物的速度,作出速度-時間圖像,如果圖像是一條過坐標原點的直線,則說明自由落體運動是 運動,直線的斜率表示

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】人握住旗桿勻速上爬,則下列說法正確的是(

A. 人受的摩擦力的方向是向下的

B. 人受的摩擦力的方向是向上的

C. 手握旗桿的力越大,旗桿受的摩擦力也越大

D. 旗桿受到的摩擦力是滑動摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】由于地球的自轉(zhuǎn),地球表面的物體會產(chǎn)生向心加速度,下列說法正確的是( )

A. 在地球表面各處的向心加速度都指向地心

B. 赤道上物體的向心加速度最大

C. 赤道和北極上物體的向心加速度一樣大

D. 赤道和地球內(nèi)部物體的向心加速度一樣大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一底面積為S,內(nèi)壁光滑的圓柱形容器豎直放置在水平地面上,開口向上,內(nèi)有兩個質(zhì)量均為m的相同活塞A和B;在A與B之間、B與容器底面之間分別封有一定量的同樣的理想氣體,平衡時體積均為V。已知容器內(nèi)氣體溫度始終不變,重力加速度大小為g,外界大氣壓強為p0。現(xiàn)假設(shè)活塞B發(fā)生緩慢漏氣,致使B最終與容器底面接觸。求活塞A移動的距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說法,正確的是 ;

A甲圖中估測油酸分子直徑時,可把油酸分子簡化為球形處理

B乙圖中,顯微鏡下看到的三顆微粒運動位置連線是它們做布朗運動的軌跡

C燒熱的針尖,接觸涂上薄蜂蠟層的云母片背面上某點,經(jīng)一段時間后形成圖丙的形狀,則說明云母為非晶體

D丁圖中分子間距離為r0時,分子間作用力F最小,分子勢能也最小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于彈力,下列哪幾種說法是正確的.

A. 相互有彈力作用的物體間不一定要接觸

B. 書放在桌面上,書先對桌面施加了壓力,桌面對后對書有了支持力

C. 書放在桌面上,桌面對書的支持力是由于桌面的微小形變而產(chǎn)生的彈力

D. 書放在桌面上,書對桌面施加了壓力,是因為書的重力作用在桌面上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接,兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時均靜止,現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動物塊B,使B做加速度為a的勻加速運動,A、B兩物塊在開始一段時間內(nèi)的vt關(guān)系分別對應(yīng)圖乙中A、B圖線(圖中t1、t2、v1及v2均未知)。

(1)求t1時刻及t2時刻彈簧的形變量。

(2)t1時刻,A、B剛分離時的速度。

(3)討論從開始到t2時刻,拉力F的變化情況

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為探究物體運動加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系的實驗裝置,砂和砂桶質(zhì)量用m表示,小車和車上所加砝碼總質(zhì)量用M表示,小車運動加速度用a表示。

①實驗過程中需要適當抬起長木板的一端以平衡小車所受到的摩擦力,該步驟中木板被抬起的角度與小車質(zhì)量 (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);

②在探究加速度與小車受力關(guān)系過程中, 甲和乙兩小組分別用下列兩組數(shù)據(jù)進行實驗操作,其中你認為合理的是 (選填“甲”或“乙”);

M=500g M=500g

甲mg

20

22

24

26

乙mg

20

30

40

50

③在探究加速度與小車質(zhì)量關(guān)系過程中,應(yīng)該保持 不變,通過增減小車中砝碼改變小車質(zhì)量M,實驗測出幾組a、M數(shù)據(jù),下列圖線能直觀合理且正確反映a-M關(guān)系的是 。

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