如圖為氫原子的能級圖，已知可見光的光子的能量范圍為1．62～3．11eV，普朗克常量h=6．63×10-34J·s那么對氫原子在能級躍遷的過程中輻射或吸收光子的特征認(rèn)識正確的是（ ）

A．用能量為11．0eV的光子照射氫原子，可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)

B．處于n＝2能級的氫原子能吸收任意頻率的紫外線

C．處于n＝3能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線，并且使氫原子電離

D．用波長為60nm的倫琴射線照射，不能使處于基態(tài)的氫原子電離出自由電子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高二下期中物理B卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)考察隊在地球的兩極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)觀測時，發(fā)現(xiàn)帶電的太空微粒平行于地面進(jìn)入兩極區(qū)域上空，受空氣和地磁場的影響分別留下的一段彎曲的軌跡，若垂直地面向下看，粒子在地磁場中的軌跡如圖甲、乙所示，則

A．圖甲表示在地球的南極處，圖乙表示在地球的北極處

B．圖甲飛入磁場的粒子帶正電，圖乙飛入磁場的粒子帶負(fù)電

C．甲、乙兩圖中，帶電粒子受到的洛倫茲力都是越來越大

D．甲、乙兩圖中，帶電粒子動能都是越來越小，但洛倫茲力做正功

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二下期末物理試卷（解析版） 題型：計算題

離子注入機(jī)是將所需離子經(jīng)過加速、選擇、掃描從而將離子“注入”半導(dǎo)體材料的設(shè)備。其整個系統(tǒng)如甲圖所示。其工作原理簡化圖如乙圖所示。MN是理想平行板電容器，N板正中央有一小孔A作為離子的噴出口，在電容器的正中間O1有一粒子源，該粒子源能和電容器同步移動或轉(zhuǎn)動。為了研究方便建立了如圖所示的xoy平面，y軸與平行于y軸的直線（x=）區(qū)域內(nèi)有垂直

紙面向里的勻強(qiáng)磁場。粒子源持續(xù)不斷地產(chǎn)生質(zhì)量為m、電量為q的正粒子（不計電荷間的相互作用、初速度和重力，不考慮磁場邊界效應(yīng)）。已知O1A與x軸重合，各點(diǎn)坐標(biāo)A（0，0）、B（，0）、C（，）、D（，）。

（1）當(dāng)UMN=U0時，求這些粒子經(jīng)電容器MN加速后速度v的大��；

（2）電容器的電壓連續(xù)可調(diào)，當(dāng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度恒為B=，求粒子從D點(diǎn)射出時，電容器的電壓（用U0表示）；

（3）保持（2）問中的磁感應(yīng)強(qiáng)度B和打到D點(diǎn)時的電壓不變，欲使粒子打到C點(diǎn)，可將電容器和粒子源繞O點(diǎn)同步旋轉(zhuǎn)，求旋轉(zhuǎn)的角度大��；

（4）請在直線x=右方設(shè)置一個或多個電場、磁場區(qū)域（或組合），使得（2）問中從D點(diǎn)出射的粒子最終從x軸上沿x軸正方向射出（只需畫出場或組合場的范圍、方向，并大致畫出粒子的運(yùn)動軌跡

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，斜面靜止在水平地面上，A、B兩個物體通過光滑的滑輪相連，連接A物體的細(xì)線與斜面平行，下列說法中正確的是

A. 當(dāng)A沿斜面勻速下滑時，地面對甲乙的摩擦力均為零

B. 當(dāng)A沿斜面加速下滑時，地面對甲乙的摩擦力方向均向左

C. 當(dāng)A沿斜面加速上滑時，地面對甲乙的摩擦力方向均向左

D. 把B球向左拉到水平位置放手向下擺到最低點(diǎn)的過程中，若A保持靜止，則地面對甲乙的摩擦力方向均向右

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州十校聯(lián)合高二下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了傳感器之后，在“研究小車加速度與所受合外力的關(guān)系”實驗中時，甲、乙兩實驗小組引進(jìn)“位移傳感器”、“力傳感器”，分別用如圖（a）、（b）所示的實驗裝置實驗，重物通過細(xì)線跨過滑輪拉相同質(zhì)量小車，位移傳感器（B）隨小車一起沿水平軌道運(yùn)動，位移傳感器（A）固定在軌道一端．甲組實驗中把重物的重力作為拉力F，乙組直接用力傳感器測得拉力F，改變重物的重力重復(fù)實驗多次，記錄多組數(shù)據(jù)，并畫出a-F圖像。

（1）甲組實驗把重物的重力作為拉力F的條件：_________。（重物質(zhì)量為M，小車與傳感器質(zhì)量為m）

（2）圖（c）中符合甲組同學(xué)做出的實驗圖像的是______；符合乙組同學(xué)做出的實驗圖像的是________。（選填 ①、②、③）

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州十校聯(lián)合高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在教室里某同學(xué)站在體重計上研究超重與失重。她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。關(guān)于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A．只有“起立”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

B．只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

C．“下蹲”的過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

D．“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江溫州十校聯(lián)合高二下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)慣性大小的敘述中，正確的是（ ）

A．物體跟接觸面間的摩擦力越小，其慣性就越大

B．物體所受的合力越大，其慣性就越大

C．物體的質(zhì)量越大，其慣性就越大

D．物體的速度越大，其慣性就越大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

有A、B兩小球，B的質(zhì)量為A的兩倍�，F(xiàn)將它們以相同速度拋出，不計空氣阻力。圖中①為A的運(yùn)動軌跡，則B的運(yùn)動軌跡是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中物理 來源：2016屆山西省高三5月考理綜物理試卷（解析版） 題型：填空題

下列說法正確的是________．

A．光的偏振現(xiàn)象說明光是一種電磁波

B．無線電波的發(fā)射能力與頻率有關(guān)，頻率越高發(fā)射能力越強(qiáng)

C．一個單擺在海平面上的振動周期為T，那么將其放在某高山之巔，其振動周期一定變大

D．根據(jù)單擺的周期公式，在地面附近，如果l→∞，則其周期T→∞

E．利用紅外攝影可以不受天氣（陰雨、大霧等）的影響，因為紅外線比可見光波長長，更容易繞過障礙物

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