11．電梯載著一名質(zhì)量60kg的乘客以3m/s的速度勻速上升，電梯對該乘客做功的功率為（g取10m/s2 ）（　�。�
A．1800WB．180WC．200WD．20W

分析 先根據(jù)平衡條件求解電梯對乘客的支持力，在根據(jù)P=Fv求解支持力的功率即可．

解答 解：據(jù)題電梯勻速上升，人受重力和電梯的支持力，二力平衡，故電梯對人的支持力為 FN=mg=60×10N=600N；
電梯對乘客做功的功率即為支持力做功的功率，為：
 P=FNv=600×3=1800W
故選：A．

點評 本題關鍵是明確物體對物體做功實質(zhì)是施力物體對施力物體做功，等于力與力的作用點的乘積．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖，在負點電荷Q的電場中有M、N、P、F四點，M、N、P為直角三角形的三個頂點，F(xiàn)為MN的中點，∠M=30°．已知M、N、P、F四點處的電勢關系是：φM=φN、φP=φF，點電荷Q在M、N、P三點所在平面內(nèi)，則（　�。�
A．點電荷Q一定在F點
B．點電荷Q一定在MP的連線上
C．將正試探電荷從P點搬運到N點，電場力做正功
D．將正試探電荷從P點搬運到M點，電場力做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．2009年2月天文學家發(fā)現(xiàn)了COROT-7b，其密度和地球接近，直徑大約是地球的兩倍．假定它的密度和地球的平均密度相等，直徑等于地球直徑的兩倍，人們可以在該行星表面進行如下的物理活動．如圖，貨物傳送帶與水平地面間的夾角為θ，且有tanθ=$\frac{3}{4}$，下端A與上端B之間的長度L=20m，傳送帶以v=8m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動．將質(zhì)量m=4kg的小物體輕放在傳送帶下端A處，物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{5}{4}$．取地球表面重力加速度g=10m/s2，sinθ=0.6，cosθ=0.8，求：物塊從A到B的過程中，傳送帶對物塊做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．由天津去上海，可以乘火車，也可以乘輪船，如圖曲線ACB和虛線ADB分別表示天津到上海的鐵路線和海上路線，線段AB表示天津到上海的直線距離，下列說法中正確的是（　�。�
A．乘火車通過的路程與位移的大小相等
B．乘輪船通過的路程與位移的大小相等
C．乘火車與輪船通過的位移相等
D．乘火車與輪船通過的位移不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的是同一打點計時器打出的4條紙帶，其中加速度最大的紙帶是　�。ā　。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖甲所示，質(zhì)量m=5kg的物體靜止在水平地面上的O點，如果用F1=20N的水平恒定拉力拉它時，運動的s-t圖象如圖乙所示；如果水平恒定拉力變?yōu)镕2，運動的v-t圖象如圖丙所示．求：拉力F2的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．牛頓曾經(jīng)說過一句名言：“我之所以比別人看得遠一些，是因為站在巨人的肩膀上”，牛頓所指的巨人可能是（　�。�
A．愛因斯坦B．姚明C．伽利略D．卡文迪許

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某物理興趣小組在一次探究活動中，想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1所示，表面粗糙、一端裝有定滑輪的長木板固定在水平的實驗臺上；木板上有一滑塊，滑塊右端固定一個輕小動滑輪，鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的輕細繩相連，細繩與長木板平行，放開鉤碼，滑塊在長木板上做勻加速直線運動．（忽略滑輪的摩擦）

（1）放開鉤碼，滑塊加速運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)F，處理紙帶，得到滑塊運動的加速度a；改變鉤碼的個數(shù)，重復實驗，以彈簧測力計的示數(shù)F為縱軸，加速度a為橫軸，得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線，如圖2所示；已知滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)量為m，重力加速度為g．則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{2b}{mg}$．
（2）寫出能減小實驗誤差的一條有效措施使細線與桌面保持平行．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　�。�
A．愛因斯坦根據(jù)對陰極射線的觀察提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
B．γ射線比α射線的貫穿本領強
C．四個核子聚變?yōu)橐粋�氦核的過程釋放的核能等于氦核質(zhì)量與c2的乘積
D．溫度升高時鈾238的半衰期會變小

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