7．一正電荷沿電場線運動時電場力做正功，電勢能減�。ㄌ钤龃蠡驕p�。�；當(dāng)一負電荷沿電場線運動時電場力做負功，電勢能增大（填增大或減�。�

分析 電場線中電場強度的方向沿電場線的切線方向，正電荷受力方向沿電場強度的方向；電場力做正功，電勢能減小，電場力做負功，電勢能增大

解答 解：正電荷順著電場線移動時，電場力方向沿電場線的方向，故沿電場線的方向運動時，電場力做正功，電勢能減��；負電荷順著電場線運動，電場力做負功，電勢能增加．
故答案為：正，減小，負，增大

點評 在電場中，我們規(guī)定正電荷受力的方向為電場方向，故負電荷的受力方向逆著電場線的方向，由力和運動的方向關(guān)系可知電場力做功情況

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，把長為L的導(dǎo)體棒置于豎直向下的勻強磁場中，導(dǎo)體棒與磁場方向垂直，棒中通有電流I，導(dǎo)體棒所受安培力為F，則該處的磁感應(yīng)強度為多少？若通入的電流增大為原來的2倍，則該處的磁感應(yīng)強度為多少？此時導(dǎo)體棒受到的安培力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．從20米高處以15m/s的初速度斜向上拋出一個質(zhì)量為0.5kg的石塊，不計空氣阻力．問：
（1）從拋出到落地，重力對石塊做多少功？
（2）石塊落地速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．大磅秤上站著一個重500N的人，同時放著一個重30N的物體，當(dāng)此人用20N的力豎直向上提這個物體時（　�。�
A．磅秤上的示數(shù)減少20NB．磅秤的示數(shù)不會改變
C．物體受到的重力為30ND．人對磅秤的壓力是500N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一人在100m高的樓房頂上，將一質(zhì)量為m的小球以5m/s的速度水平向右拋出，當(dāng)物體在水平方向上運動10m時，在豎直方向上運動了20m，怎樣表示物體現(xiàn)在所處的位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點？（　�。�
①研究某學(xué)生騎車回校的速度．②對這位學(xué)生騎車姿勢進行生理學(xué)分析．③研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡．④研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．圖①是利用雙縫干涉測某單色光波長的實驗裝置．
（1）利用圖中裝置研究雙縫干涉現(xiàn)象時，有下面幾種說法：
A．將屏移近雙縫，干涉條紋間距變窄
B．將單縫向雙縫移動一小段距離后，干涉條紋間距變寬
C．換一個兩縫之間距離較大的雙縫，干涉條紋間距變窄
D．去掉濾光片后，干涉現(xiàn)象消失
其中正確的是AC．
（2）測得雙縫屏到毛玻璃屏的距離為0.2m、雙縫的距離為0.4mm．圖②是通過該儀器的觀測裝置看到毛玻璃屏上的干涉圖樣，其中1、2、3、4、5…是明條紋的編號．圖③、圖④是利用該儀器測光的波長時觀察到的情景，圖③是測第1號明條紋的位置，此時觀測裝置上千分尺的讀數(shù)為0.508mm，圖④是測第4號明條紋的位置，此時觀測裝置上千分尺的讀數(shù)為1.501mm．根據(jù)上面測出的數(shù)據(jù)可知，被測光的波長為662nm（保留3位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．相距L的兩個點電荷A、B分別帶的電荷量為+4Q和-Q，放在光滑絕緣的水平面上，現(xiàn)引入第三個點電荷C，使三者在相互間庫侖力作用下都處于靜止狀態(tài)，則C應(yīng)放在距B點電荷距離為L的位置上，帶正電（填“正”或“負”），電荷量為4Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．將質(zhì)量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實時傳送到計算機上，經(jīng)計算機處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速率-時間（v-t）圖象．先給滑塊A一個沿滑板B向上的初速度，得到的速率-時間（v-t）圖象如圖乙所示，已知滑板和傳感器始終靜止不動，則（　�。�
A．滑塊A上滑時加速度的大小為8m/s2
B．滑塊A下滑時加速度的大小為8m/s2
C．可以求出滑板與滑塊間的動摩擦因數(shù)
D．不能求出滑板與水平面的夾角

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同步練習(xí)冊答案