如圖所示，A、B兩個(gè)物體間用最大張力為100N的輕繩相連，mA=4kg，mB=8kg，在拉力F的作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，為使輕繩不被拉斷，F(xiàn)的最大值是多少？（g取10m/s2）
分析：分別對(duì)AB受力分析，輕繩不被拉斷的最大的加速度就是繩的張力恰好為100N的時(shí)候，由此可以求得物體的共同的加速度的大小，再對(duì)整體由牛頓第二定律可以求得拉力F的大�。�
解答：解：要使輕繩不被拉斷，則繩的最大拉力FT=100N，
先以B為研究對(duì)象，受力分析如圖（1）所示，
據(jù)牛頓第二定律有 FT-mBg=mBa      ①
解得 a=2.5m/s2
再以A、B整體為對(duì)象，受力分析如圖（2）所示，
同理列方程 F-（mA+mB）g=（mA+mB）a           ②
由①②解得 F=（mA+mB）（g+a）=12×12.5=150N．
答：F的最大值是150N．
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)分析多個(gè)物體的受力、運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通�？梢圆捎谜w法和隔離法，用整體法可以求得系統(tǒng)的加速度的大小，再用隔離法可以求物體之間的作用力的大小，本題就是應(yīng)用整體法和隔離法的典型的題目．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B兩個(gè)物塊的重力分別是GA=3N，GB=4N，彈簧的重力不計(jì)，整個(gè)裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧的彈力F=2N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力，有可能是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩個(gè)小物體（可看成質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量分別為2m、m，它們栓接在跨過(guò)定滑輪的細(xì)繩兩端，細(xì)繩不可伸長(zhǎng)，且能承受足夠大的拉力．B物體懸吊著靜止時(shí)，A也靜止在地面上，A、B與定滑輪輪軸之間的豎直距離分別為2L、L．現(xiàn)將B物體豎直向上提高距離l，再將其從靜止釋放．每次細(xì)繩被拉直時(shí)A、B速度的大小立即變成相等，且速度方向相反，由于細(xì)繩被拉直的時(shí)間極短，此過(guò)程中重力的作用可以忽略不計(jì)．物體與地面接觸時(shí)，速度立即變?yōu)?，直到再次被細(xì)繩拉起．細(xì)繩始終在滑輪上，且不計(jì)一切摩擦．重力加速度為g．求
（1）細(xì)繩第一次被拉直瞬間繩對(duì)A沖量的大��；
（2）A第一次上升過(guò)程距離地面的最大高度；
（3）A運(yùn)動(dòng)的總路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩個(gè)物體被一個(gè)豎直向上力F托著，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A物體一共受
 
個(gè)力，B物體一共受
 
個(gè)力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，a、b兩個(gè)帶正電的粒子，以相同的速度先后垂直于電場(chǎng)線從同一點(diǎn)進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)后，a粒子打在B板的a′點(diǎn)，b粒子打在B板的b′點(diǎn)，若不計(jì)重力，則（　　）
A、a的電荷量一定大于b的電荷量B、b的質(zhì)量一定大于a的質(zhì)量C、a的比荷一定大于b的比荷D、b的比荷一定大于a的比荷

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