關(guān)于點(diǎn)電荷的下列說法中錯誤的是( )
A. 真正的點(diǎn)電荷是不存在的
B. 點(diǎn)電荷是一種理想模型
C. 足夠小(如體積小于1mm 3)的電荷,就是點(diǎn)電荷
D. 一個帶電體能否看成點(diǎn)電荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形狀和大小對所研究問題的影響是否可忽略不計
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科目:高中物理 來源: 題型:
位于坐標(biāo)原點(diǎn)處的波源A沿y軸做簡諧運(yùn)動.A剛好完成一次全振動時,在介質(zhì)中形成簡諧橫波的波形如圖所示.B是沿波傳播方向上介質(zhì)的一個質(zhì)點(diǎn),則( )
A.波源A開始振動時的運(yùn)動方向沿y軸負(fù)方向
B.此后的周期內(nèi)回復(fù)力對波源A一直做負(fù)功
C.經(jīng)半個周期時間質(zhì)點(diǎn)B將向右遷移半個波長
D.在一個周期時間內(nèi)A所受回復(fù)力的沖量為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.在研究自行車后輪的轉(zhuǎn)動情況時可以將自行車看作質(zhì)點(diǎn)
B.電臺報時說:“現(xiàn)在是北京時間8點(diǎn)整”,這里的“時間”實(shí)際上指的是時刻
C.質(zhì)量和速度都是物體慣性大小的量度
D.做直線運(yùn)動的物體當(dāng)加速度方向與速度方向相同時,若加速度減小,速度反而增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為、帶電荷量為的物體處于場強(qiáng)按(、均為大于零的常數(shù),取水平向左為正方向)變化的電場中,物體與豎直墻壁間動摩擦因數(shù)為,當(dāng)時刻物體處于靜止?fàn)顟B(tài).若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且電場空間和墻面均足夠大,下列說法正確的是( )
A.物體開始運(yùn)動后加速度先增加、后減小
B.物體開始運(yùn)動就離開墻壁
C.經(jīng)過時間,物體在豎直墻壁上的位移達(dá)最大值
D.經(jīng)過時間,物體運(yùn)動速度達(dá)最大值
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科目:高中物理 來源: 題型:
用如圖所示的裝置可以測量物體與桌面間的動摩擦因數(shù)。物體A放在帶滑輪的水平長板上,用跨過滑輪(滑輪的大小可不計)的細(xì)線將A與另一個物體B相連。開始時B離地面高度為h,A離長板右端距離也為h,從靜止釋放B后,B會帶動A做加速運(yùn)動,當(dāng)B落地時A
正好離開長木板,最后A也落地(A在空中運(yùn)動時細(xì)線始終處于松弛狀態(tài),A、B落地后均不會反彈)。已測得A、B的質(zhì)量相等,h為已知,手邊只有刻度尺一個測量工具。
(1)為獲得A離開長板時的速度,實(shí)驗(yàn)中還需要測量的物理量有:_______________和__________________。(寫出具體的物理量名稱及其符號)
(2)物體A與長板間的動摩擦因數(shù)為_______________。(用題目中已知的物理量和還需測量物理量的符號表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如下圖,帶電量分別為+Q和-Q的兩個點(diǎn)電荷相距R,在兩點(diǎn)電荷連線上橫放一個不帶電的導(dǎo)體棒,導(dǎo)體棒上感應(yīng)電荷產(chǎn)生的電場在兩點(diǎn)電荷連線中點(diǎn)處的場強(qiáng)大小與方向?yàn)? )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一充電的平行板電容器,兩板間電壓為6V,現(xiàn)設(shè)法使它的電荷量減少3×10 -4C,導(dǎo)致電容器兩極板間的電勢差降到原來的1/3,此電容器的電容等于______,電容器原來所帶的電荷量是______,若電容器極板上的電荷量放掉1/3,電容器的電容是______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個距形線圈,在勻強(qiáng)磁場中繞一個固定軸勻速轉(zhuǎn)動,當(dāng)線圈處于如下圖所示位置時,它的( )
A.磁通量最大,磁通量變化率最大,感應(yīng)電動勢最大
B.磁通量最小,磁通量變化率最大,感應(yīng)電動勢最大
C.磁通量最大,磁通量變化率最小,感應(yīng)電動勢最小
D.磁通量最小,磁通量變化率最小,感應(yīng)電動勢最小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)點(diǎn)從圓形上的A點(diǎn)出發(fā)沿圓形逆時針方向運(yùn)動,一共運(yùn)動了1周半,在此過程中,質(zhì)點(diǎn)通過的路程是 m,位移大小是 m,方向?yàn)?nbsp; .(圓周半徑R=1m,AB為直徑,π=3)
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