分析 (1、2)本實驗采用“等效法”,即要求兩次拉橡皮筋的效果相同,對于兩彈簧拉力大小以及夾角大小沒有具體要求,只要便于作圖以及減小誤差即可;因此在實驗中盡量減小力的測量及作圖中出現(xiàn)的誤差;
(3)根據(jù)平行四邊形定則畫出的對角線不是由彈簧秤直接得到的;
(4)要使結(jié)點不變,應(yīng)保證合力不變,故可以根據(jù)平行四邊形定則作圖進行分析.
解答 解:(1)A、彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行,否則會產(chǎn)生較大的誤差.故A正確.
B、拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些,可以減小測量的誤差.故B正確.
C、拉力F1和F2的夾角不是越大越好,適當大一些即行.故C錯誤.
D、實驗中,彈簧的讀數(shù)大小適當,便于做平行四邊形即可,并非要求一定達到最大量程.故D錯誤.
故選:AB.
(2)該實驗采用了“等效替代”的原理,即合力與分力的關(guān)系是等效的,要求兩次拉橡皮筋時的形變量和方向是等效的.則橡皮筋沿同一方向拉長到同一長度.故D正確,A、B、C錯誤.
故選:D.
(3)由于誤差的存在,通過平行四邊形定值得出的合力值與由彈簧秤直接測得的力并不完全相等,故F′是由彈簧秤直接測得的,F(xiàn)是通過平行四邊形定值得出的合力值,即F不是由彈簧秤直接測得的.
(4)該題本質(zhì)上考查了物體的動態(tài)平衡,由題意可知:保持0點位置不動,即合力大小方向不變,彈簧測力計乙的讀數(shù)不變,因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則,畫出受力分析圖如下:
所以由圖可知α角逐漸變小時,甲的示數(shù)減小,同時β角減。
故選:A
故答案為:(1)AB;(2)D;(3)F;(4)A
點評 主要考查驗證力的平行四邊形定則的誤差分析及數(shù)據(jù)的處理,應(yīng)通過實驗原理及數(shù)據(jù)的處理方法去思考減少實驗誤差的方法;熟練應(yīng)用平行四邊形定則解決有關(guān)問題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}+1}{2}$ v | B. | ($\sqrt{2}$+1)v | C. | $\sqrt{2}$ v | D. | $\frac{1}{2}$ v |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 靜摩擦力的方向總是與物體相對運動的方向相反 | |
B. | 靜摩擦力一定發(fā)生在靜止的兩物體之間 | |
C. | 運動著的物體不可能受到靜摩擦力的作用 | |
D. | 靜摩擦力可以是動力,也可以是阻力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1005N,1007N,2014N | B. | 500N,900N,300N | ||
C. | 100N,500N,1000N | D. | 1000N,1000N,1000N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | D點的電勢為零 | |
B. | 小球在管道中運動時,機械能不守恒 | |
C. | 小球在水平管道由C處運動到D處過程中,運動到D處時小球?qū)艿赖膲毫ψ钚?/td> | |
D. | 小球?qū)A弧形管道最低點C處的壓力大小為$\sqrt{9{m}^{2}{g}^{2}+(k\frac{qQ}{{L}^{2}})^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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