4.滑雪者從斜面頂端由靜止開始勻加速下滑,已知他通過斜面中點時的速度為v,則其到達斜面底端的速度為( 。
A.$\frac{\sqrt{2}+1}{2}$ vB.($\sqrt{2}$+1)vC.$\sqrt{2}$ vD.$\frac{1}{2}$ v

分析 根據(jù)勻變速直線運動的速度位移公式分別對開始到中點、開始到底端列出方程,求出物體到達底端時的速度.

解答 解:設斜面的長度為x,物體到達底端的速度為v2,到達中點時的速度為v,根據(jù)速度位移公式得:
${v}^{2}=2a•\frac{x}{2}$
${{v}_{2}}^{2}=2ax$
聯(lián)立兩式解得:${v}_{2}=\sqrt{2}v$.故C正確,ABD錯誤.
故選:C.

點評 解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的速度位移公式,并能靈活運用,難度不大,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示,在x軸上方有垂直于xOy平面向里的勻強磁場,磁感應強度為B,在x下方有沿y軸負方向的勻強電場,場強為E.一質量為m、電量為-q的粒子從坐標原點沿著y軸正方向射出,射出之后,第三次到達x軸時,它與原點O的距離為L(重力不計),求:
(1)判斷粒子在電場和磁場中的運動類型;
(2)畫出粒子運動軌跡;
(3)粒子在磁場中的運動半徑;
(4)此粒子射出時的速度;
(5)運動的總路程;
(6)運動的總時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動,在前5s內做勻加速直線運動,5s末達到額定功率,之后保持額定功率運動,其v-t圖象如圖所示.已知汽車的質量為m=2×103kg,汽車受到地面的阻力為車重的0.1倍,則以下說法正確的是( 。
A.汽車在前5 s內的牽引力為4×103 NB.汽車在前5 s內的牽引力為5×103N
C.汽車的額定功率為40 kWD.汽車的最大速度為30 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,高臺的上面有一豎直的$\frac{1}{4}$圓弧形光滑軌道,半徑R=$\frac{5}{4}$m,軌道端點B的切線水平.質量M=5kg的金屬滑塊(可視為質點)由軌道頂端A由靜止釋放,離開B點后經時間t=1s撞擊在斜面上的P點.已知斜面的傾角θ=37°,斜面底端C與B點的水平距離x0=3m.g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,不計空氣阻力.
(1)求金屬滑塊M運動至B點時對軌道的壓力大;
(2)若金屬滑塊M離開B點時,位于斜面底端C點、質量m=1kg的另一滑塊,在沿斜面向上的恒定拉力F作用下由靜止開始向上加速運動,恰好在P點被M擊中.已知滑塊m與斜面間動摩擦因數(shù)μ=0.25,求拉力F大。
(3)滑塊m與滑塊M碰撞時間忽略不計,碰后立即撤去拉力F,此時滑塊m速度變?yōu)?m/s,仍沿斜面向上運動,為了防止二次碰撞,迅速接住并移走反彈的滑塊M,求滑塊m此后在斜面上運動的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.小李坐公共汽車從二十五中到十五中,途經如圖所示的各站.全程長約2km,所用時間約0.10h.小李始終觀察著汽車的速度表,記錄下經過河北師大時速度為15km/h,經過河北賓館時速度為45km/h.請你估算全過程的平均速度的大小約為( 。
A.35 km/hB.30km/hC.25 km/hD.20 km/h

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.從某一高度靜止釋放一個小球,已知最后1s內小球的位移為30m,不計空氣阻力,g=10m/s2,試求:
(1)小球最后1s內的平均速度;
(2)小球下落的總時間;
(3)小球釋放點離地面的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.以下情況中能反映物體做加速運動的是(  )
A.v>0,a>0B.v>0,a<0C.v<0,a>0D.v<0,a<0

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.關于動能的理解,下列說法正確的是( 。
A.動能是機械能的一種表現(xiàn)形式,凡是運動的物體都具有動能
B.物體的動能總為正值
C.一定質量的物體速度變化時,動能不一定變化
D.動能不變的物體,一定處于平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩;先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗操作中,下列說法正確的是AB.
A.彈簧測力計、細繩、橡皮條都應貼近木板且與木板平行
B.拉橡皮條的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些
C.拉力F1和F2的夾角越大越好
D.先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點

(2)實驗中,要求先后兩次力的作用效果相同,指的是D.
A.用兩個彈簧測力計拉力F1和F2的大小之和等于一個彈簧測力計拉力的大小
B.橡皮條沿同一方向伸長
C.橡皮條伸長到同一長度
D.橡皮條沿同一方向伸長到同一長度.
(3)在共點力合成的實驗中,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖1上標出了F 1、F 2、F、F′四個力,其中F(填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的.
(4)在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,用甲、乙兩個測力計通過細線拉橡皮條的結點,使其到達O點,此時α+β=90°,如圖2所示,然后保持乙的示數(shù)不變,而使α角減小,為保持結點位置不變,可采用的辦法是:A
A.減小甲的示數(shù)同時減小β角
B.增大甲的示數(shù)同時減小β角
C.增大甲的示數(shù)同時增大β角
D.減小甲的示數(shù)同時增大β角.

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