如圖所示,用水平力F將質(zhì)量為m的木塊壓在豎直墻壁上使木塊保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是()
A. 因?yàn)槟緣K靜止,木塊所受的靜摩擦力可能等于0
B. 木塊所受的靜摩擦力大小等于mg,方向向上
C. 木塊所受的靜摩擦力可能大于mg
D. 如果F增大,木塊與墻壁間的靜摩擦力也增大
考點(diǎn): 靜摩擦力和最大靜摩擦力.
分析: 本題中木塊受到重力作用,但并沒(méi)有向下掉,而是保持靜止,處于平衡狀態(tài),故需對(duì)物體受力分析,結(jié)合平衡條件分析解決.
解答: 解:對(duì)物體受力分析,受推力F、重力G,由于物體保持靜止,處于平衡狀態(tài),合力為零,故受墻壁對(duì)其垂直向外的支持力N,還有豎直向上的靜摩擦力f,根據(jù)平衡條件,有
F=N
f=G
即靜摩擦力與重力平衡,與推力無(wú)關(guān);
故選B.
點(diǎn)評(píng): 靜摩擦力的大小隨著外力的變化而變化,其方向與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反,可以用假設(shè)法判斷對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向,即假設(shè)墻面光滑,物體會(huì)向下滑動(dòng),故物體有向下的滑動(dòng)趨勢(shì).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一列橫波在x軸上傳播,在t1=0時(shí)刻波形如圖實(shí)線所示,t2=0.05s時(shí)刻波形如下圖虛線所示.若周期大于(t1﹣t2),則最小波速和最大波速分別是多少?方向如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷間的靜電力大小為F.若電荷電量不變,兩點(diǎn)電荷間的距離減小到原來(lái)的,則兩點(diǎn)電荷間的靜電力大小為()
A. B. C. 4F D. 2F
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)下列判斷正確的是()
A. 變速運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)
B. 曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)
C. 速率不變的曲線運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)
D. 曲線運(yùn)動(dòng)是速度不變運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于家庭安全用電,下列做法正確的是()
A. 保險(xiǎn)絲燒斷后,用銅絲代替
B. 手未擦干就直接拔電器的插頭
C. 洗衣機(jī)、洗碗機(jī)等容易潮濕的電器外殼接地
D. 幾個(gè)大功率的電器同時(shí)使用一個(gè)移動(dòng)插座
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體被人用手由靜止向上提升1m,這時(shí)物體的速度是2m/s,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()
A. 手對(duì)物體做功12J B. 合外力對(duì)物體做功12J
C. 合外力對(duì)物體做功2J D. 物體克服重力做功10J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,水平地面上沿豎直方向固定一輕質(zhì)彈簧,質(zhì)量為m的球由彈簧正上方離彈簧上端高H處自由下落,剛接觸到彈簧時(shí)的速度為v,在彈性限度內(nèi)彈簧的最大壓縮量為h,若設(shè)球在最低處的重力勢(shì)能為零,那么彈簧被壓縮了h時(shí)的彈性勢(shì)能為()
A. mgH B. mgh C. mgh+mv2 D. mg(H+h)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
用甲圖測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.除了圖中所給的器材,還有一只多用電表可用,通過(guò)多用電表來(lái)測(cè)量電源的路端電壓和電路的電流,完成下面的實(shí)驗(yàn)步驟:
①斷開開關(guān)S1、S2,把電阻箱的阻值調(diào)至最大(填“大”或“小”);
②多用電表接a、b,選擇直流電壓5V擋,閉合開關(guān)S1、S2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,此時(shí)表盤指針指在如圖乙的P位置,則讀得U1= V,斷開開關(guān)S1、S2;
③多用電表改接c、d,選擇直流電流500mA擋,保持電阻箱阻值不變,閉合開關(guān)S1,此時(shí)表盤指針指在如圖乙的Q位置,則讀得I1= A,斷開開關(guān);
④用U1和I1列出計(jì)算電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的表達(dá)式: .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)可以采用如下圖所示的(甲)或(乙)方案來(lái)進(jìn)行。
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⑴比較這兩種方案,___________(填“甲”或“乙”)方案好些,理由是______________。
⑵如圖(丙)是該實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,測(cè)得每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,已知每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔T=0.1s。物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=___________m/s2(保留兩位有效數(shù)字);該紙帶是采用__________(填“甲”或“乙”)實(shí)驗(yàn)方案得到的。
⑶圖(。┦遣捎茫祝┓桨笗r(shí)得到的一條紙帶,在計(jì)算圖中N點(diǎn)速度時(shí),幾位同學(xué)分別用下列不同的方法進(jìn)行,其中正確的是:( )
A. B.
C. D.
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