“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的(甲)或(乙)方案來進行。

小車

 
                                 

                                     

⑴比較這兩種方案,___________(填“甲”或“乙”)方案好些,理由是______________。

⑵如圖(丙)是該實驗中得到的一條紙帶,測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖所示,已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.1s。物體運動的加速度a=___________m/s2(保留兩位有效數(shù)字);該紙帶是采用__________(填“甲”或“乙”)實驗方案得到的。

⑶圖(丁)是采用(甲)方案時得到的一條紙帶,在計算圖中N點速度時,幾位同學分別用下列不同的方法進行,其中正確的是:(     )

A.             B.

C.        D.


 (1)甲  甲方案中摩擦力較小 (2)4.8 m/s2  乙 (3)BC


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,用水平力F將質(zhì)量為m的木塊壓在豎直墻壁上使木塊保持靜止,下列說法中正確的是()

    A. 因為木塊靜止,木塊所受的靜摩擦力可能等于0

    B. 木塊所受的靜摩擦力大小等于mg,方向向上

    C. 木塊所受的靜摩擦力可能大于mg

    D. 如果F增大,木塊與墻壁間的靜摩擦力也增大

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科目:高中物理 來源: 題型:


在“實驗:用伏安法測量金屬絲電阻率ρ”中,實驗用的電源電動勢為3V,金屬絲的最大電阻為5Ω.

①為使測量更為準確,請在圖甲中正確選擇電流表的量程并接入電路.

②用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,測量結(jié)果如圖乙所示,其讀數(shù)為d=    mm.

③滑動變阻器觸頭調(diào)至一合適位置后不動.閉合開關,P的位置選在ac的中點b,讀出金屬絲接人電路的長度為L,電壓表、電流表的示數(shù)分別為U、I.請用U、I、L、d寫出計算金屬絲電阻率的表達式:ρ=.

④本電路測量結(jié)果:ρ   ρ.(選填“>”或“<”)

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示為某學校一套校內(nèi)備用供電系統(tǒng),由一臺內(nèi)阻為1Ω的發(fā)電機向全校22個教室(每個教室有“220V,40W"的白熾燈6盞)供電.如果輸電線的總電阻R是4Ω,升壓變壓器和降壓變壓器(都認為是理想變壓器)的匝數(shù)比分別是1:4和4:1,那么:

(1)發(fā)電機的輸出功率應是多大?

(2)發(fā)電機的電動勢是多大?

(3)輸電效率是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


 一個物體在相互垂直的兩個力作用下運動,運動過程中力F1對物體做功-6J,力F2對物體做功8J,則F1、F2的合力做功為

  A 一定是2 J   B一定是14 J    C  一定是10J   D   條件不夠,無法計算

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一輛總質(zhì)量為1500kg的汽車,由靜止開始沿平直公路以額定功率p=90kw啟動,并保持額定功率行駛.汽車勻速運動過程中,突然發(fā)現(xiàn)前方有障礙物,立即以大小5m/s的加速度開始剎車,汽車最后停下來.整個過程中,汽車位移為765m,剎車之前汽車受到的阻力恒為3000N.汽車剎車過程位移大小和汽車保持額定功率運動的時間分別是:

A、90;30     B、60;20       C、60;30        D、90;20

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如圖3-3-20所示,足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ,以速度v0逆時針勻速轉(zhuǎn)動.在傳送帶的上端輕輕放置一個質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ<tan θ,則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關系的是:

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科目:高中物理 來源: 題型:


 “快樂向前沖”節(jié)目中有這樣一種項目,選手需要借助懸掛在高處的繩飛躍到鴻溝對面的平臺上,如果已知選手的質(zhì)量為m,選手抓住繩由靜止開始擺動,此時繩與豎直方向夾角為α,繩的懸掛點O距平臺的豎直高度為H,繩長為l,不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,下列說法正確的是(                     )                                                       

                                                                                         

    A.  選手擺到最低點時處于失重狀態(tài)

    B.  選手擺到最低點時所受繩子的拉力為(3﹣2cosα)mg

    C.  選手擺到最低點時所受繩子的拉力大小大于選手對繩子的拉力大小

    D.  選手擺到最低點的運動過程中,其運動可分解為水平方向的勻加速運動和豎直方向上的勻加速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,一小球靜止放在光滑木板與光滑豎直墻面之間,木板一端靠住墻壁.設墻面對球的壓力大小為N1,木板對球的支持力大小為N2,小球的重力為G,則木板緩慢向水平方向傾斜的過程中(    )     

                                                                                                 

    A. N1始終小于N2                   B. N1始終大于G

    C. N1和N2的合力大于G         D. N1和N2是一對平衡力

                                                                                                                            

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