【題目】A、B兩物體分別在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面運動，先后撤去F1、F2后，兩物體最終停下，它們的vt圖像如圖所示。已知兩物體與水平面間的滑動摩擦力大小相等。則下列說法正確的是 （ ）

A．F1、F2大小之比為2∶1

B．F1、F2對A、B做功之比為1∶2

C．A、B質(zhì)量之比為2∶1

D．全過程中A、B克服摩擦力做功之比為2∶1

【答案】AC

【解析】

試題分析：兩物體與水平面間的滑動摩擦力大小相等，都為f。根據(jù)牛頓第二定律、兩物體的圖像和公式，對A物體，有F1時：①，②，③，撤去F1時：④，⑤，⑥；對B物體，有F2時：⑦，⑧ ，⑨，撤去F2時： ， ，；A、B質(zhì)量之比，故C正確；，故A正確；F1、F2對A、B做功之比，故B錯誤；全過程中A、B克服摩擦力做功之比，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦起電、接觸起電、感應起電，下列說法錯誤的是（ ）

A.這是起電的三種不同方式

B.這三種起電方式的實質(zhì)是一樣的，都是電子在轉(zhuǎn)移

C.這三種方式都產(chǎn)生了電荷

D.這三種方式都符合電荷守恒定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓認為，萬有引力是瞬時傳播的，引力的傳播速度可視為無窮大。2016年2月，美國國家科學基金會宣布首次探測到了引力波，這證明了時空彎曲情況（即萬有引力）的傳播速度不是無窮大，而是與光速相同。與這一認識變化相關(guān)的是（　�。�

A.經(jīng)典力學的誕生B.進化論的傳播

C.電氣革命的出現(xiàn)D.相對論的提出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一滿偏電流為500μA，內(nèi)阻為1．2×103Ω的靈敏電流計G，某同學想把它改裝成中值電阻為600Ω的歐姆表，實驗室提供如下器材：

A、一節(jié)干電池（電動勢為1．5V）

B、電阻箱R1（最大阻值99．99Ω）

C、電阻箱R2（最大阻值999．9Ω）

D、滑動變阻器R3（0—100Ω）

E、滑動變阻器R4（0—1kΩ）

F、導線若干及兩個接線柱

（1）請在方框內(nèi)把改裝后的電路圖補畫完整，并標注所選電阻箱和滑動變阻器的符號（B～E）。

（2）電路中的電阻箱，阻值應調(diào)為_ Ω。

（3）用改裝后的歐姆表測一待測電阻，讀出電流計的示數(shù)為200μA，則待測電阻阻值為_______Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m2＝2kg和m3＝3kg的物體靜止放在光滑水平面上，兩者之間有壓縮著的輕彈簧（與m2、m3不拴接）．質(zhì)量為m1＝1kg的物體以速度v0＝9m/s向右沖來，為了防止沖撞，釋放彈簧將m3物體發(fā)射出去，m3與m1碰撞后粘合在一起．試求:

（1）m3的速度至少多大，才能使以后m3和m2不發(fā)生碰撞？

（2）為保證m3和m2恰好不發(fā)生碰撞，彈簧的彈性勢能至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用圖所示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。

為平衡小車運動過程中受到的阻力，應該采用下面所述方法中的______（填入選項前的字母代號）。

A．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，讓小車能夠自由下滑

B．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，讓小車在橡皮筋作用下開始運動

C．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，給小車一初速度，讓拖著紙帶的小車勻速下滑

D．逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，最終讓拖著紙帶的小車加速下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。 實驗中木板略微傾斜，這樣做 。

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標系xoy中，x軸上方有勻強磁場，磁感應強度的大小為B，磁場方向垂直于紙面向外。許多質(zhì)量為m、電荷量為+q的粒子，以相同的速率v沿紙面內(nèi)，由x軸負方向與y軸正方向之間各個方向從原點O射入磁場區(qū)域。不計重力及粒子間的相互作用。下列圖中陰影部分表示帶電粒子在磁場中可能經(jīng)過的區(qū)域，其中R=mv/qB，正確的圖是（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究物體的加速度與質(zhì)量和受力的關(guān)系”的實驗裝置。沙和沙桶的質(zhì)量為m，小車和砝碼的質(zhì)量為M。實驗中將沙和沙桶的重力作為細線對小車的拉力。

（1）實驗前，在進行平衡摩擦力的操作時，下列注意事項正確的是

A．應該讓小車連接紙帶并穿過打點計時器

B．必須讓小車連接沙桶

C．紙帶和沙桶都應連接

D．紙帶和沙桶都不能連接

（2）現(xiàn)保持沙和沙桶的總質(zhì)量m不變，改變小車和砝碼的總質(zhì)量M，探究加速度和質(zhì)量的關(guān)系。如圖是某次實驗中打出的一條紙帶，交變電流的頻率為50Hz，每隔4個點選一個計數(shù)點，則小車的加速度為____m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。通過實驗得到多組加速度a、質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，為了方便準確地研究二者關(guān)系，一般選用縱坐標為加速度a，則橫坐標為__ __（填M或）。

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