6.某課題組按照圖甲所示的電路圖,規(guī)范操作,準確測量,得到一系列數(shù)據(jù),如圖乙中的散點K1

同學們?yōu)榱伺咫娮枳兓脑,對實驗進行了下述改進.如圖丙所示,將小燈泡L的玻璃罩敲碎,燈絲保存完好,仍然安放在燈座上,取一個大小合適的玻璃杯,將燈座倒扣在杯沿上,在玻璃杯里慢慢加水,使得突出的燈絲剛好完全沒入水中,電路的其余部分均不接觸水,再將該燈座依然接入圖甲中L處,這樣接通電路以后,燈絲不至于熱到發(fā)光,溫度可以基本控制在100℃.規(guī)范操作,準確測量,得到一組數(shù)據(jù),如圖丁中的一組散點K2.已知水的電阻遠大于小燈泡燈絲的電阻.

(1)請在答卷的對應圖上描繪小燈泡的伏安特性曲線K1;曲線K1表明,隨著電壓升高,小燈泡的電阻越來越大(越來越小、基本不變或越來越大).
(2)請在答卷的對應圖上描繪小燈泡的伏安特性曲線K2;曲線K2表明,隨著電壓升高,小燈泡的電阻基本不變(越來越小、基本不變或越來越大).
(3)在同樣的電壓(如2.00V)下,曲線K1的電阻值明顯大于(大于、等于或小于)曲線K2的電阻值,其原因是K1中的溫度高于K2中的溫度.

分析 由平滑曲線將各點描出,根據(jù)圖象斜率的變化可分析電阻的變化;再比較相同電壓下的電阻值,明確電阻不同的原因.

解答 解:(1)用平滑曲線將各點相連,如圖所示:

由圖線可知,曲線切線的斜率逐漸減小,而切線的斜率的倒數(shù)等于導體的電阻,故隨著電壓升高,小燈泡的電阻越來越大,
(2)同理由描點法作出圖象如下圖;

由圖線可知,圖線近似為直線,直線的斜率的倒數(shù)等于導體的電阻,故隨著電壓升高,小燈泡的電阻基本不變,
(3)由圖線可以看出,在同樣的電壓(如2.00V)下,曲線K1對應的電流為0.15A,曲線K2對應的電流為1.00A,曲線K1的電阻值明顯大于曲線K2的電阻值,原因是K1中的溫度高于K2中的溫度,而金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大.
故答案為:(1)如圖;越來越大;(2)如圖;基本不變;(3)大于;K1中的溫度高于K2中的溫度.

點評 本題為探究型實驗,要注意認真審題,明確實驗的原理才能準確作答;要注意對此類題型多加訓練.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.質量均為m的兩個小球A、B固定在輕質等腰直角形框架的兩個頂點上,框架可繞過O點的光滑轉軸在豎直平面內自由轉動,兩直角邊長為L.開始時,OB邊水平,OA邊豎直,現(xiàn)由靜止釋放,重力加速度為g,忽略空氣阻力.下列說法中正確的是( 。
A.框架轉動過程中地球、球A、球B框架構成的系統(tǒng)機械能守恒
B.釋放后,當OB桿轉到與水平發(fā)那個向成45°時,兩球速度達到最大
C.框架轉動過程中B球不能到達A球初始位置
D.框架轉動過程中兩球達到的最大速度為$\sqrt{(\sqrt{2}-1)gl}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶負電的質點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡,M、N是這條軌跡上的兩點,據(jù)此可知( 。
A.三個等勢面中,a的電勢最高
B.該質點在M點的電勢能大于在N點的電勢能
C.該質點在M點的動能大于在N點的動能
D.該質點在M點的加速度小于在N點的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.溫度是分子平均動能的宏觀標志,所以兩個物體只要溫度相等,那么他們分子的平均速率就相等
B.在自然界能的總量是守恒的,所以不存在能源危機
C.熱力學第一定律也可表述為第一類永動機不可能制成
D.熱力學第二定律可描述為“不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體”
E.質量相同且溫度也相同的兩種不同理想氣體,其內能一定相同

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.在某次描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中,所選用的實驗器材有:
A:小燈泡“2.5V,0.2A”
B:電流表0~0.6A~3A(內阻約1Ω)
C:電壓表0~3V~15V (內阻很大)
D:滑線變阻器“2A,10Ω”
E:電源(兩節(jié)干電池)
F:開關一個,導線若干

(1)在實驗時小明同學采用了如下圖所示的實物電路,則具體實驗操作前該電路需改進的地方有電流表應采用外接法;電流表量程太大;滑片應置于左側.
(2)在改正電路需改進之處后,小明同學進行了實驗,但在實驗中發(fā)現(xiàn),無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,都不能使小燈泡兩端電壓達到2.5V額定電壓,而是只能勉強達到1.80V,于是他猜想是否干電池太舊,總電動勢只能達到1.8V,為了驗證自己的猜想,他用以上器材進行了測該電源電動勢和內阻的實驗,電路圖如右圖,實驗數(shù)據(jù)如下:
U(V)2.372.302.182.101.901.601.30
I(A)0.110.140.180.210.290.420.56
Ⅰ.請在坐標紙上畫出U-I圖線,由圖線可得E=2.61V,電源內阻為r=2.6Ω
Ⅱ.描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗中電壓只能達到1.8V的原因是否如小杰所猜測?由實驗數(shù)據(jù)得小燈泡兩端電壓為1.8V時電流為0.19A,試通過分析說明只能達到1.80V的原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.在1687年出版的《自然哲學的數(shù)學原理》一書中,牛頓設想,拋出速度很大時,物體就不會落回地面,已知地球半徑為R,自轉周期為T,地球同步衛(wèi)星得軌道半徑為nR,不計空氣阻力,為實現(xiàn)牛頓設想,拋出得速度至少為$\frac{2πnR}{T}\sqrt{n}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.水平地面上有一固定的斜面體,一個木塊從粗糙斜面底端以一定的初速度沿斜面向上滑動后又沿斜面加速下滑到底端.則木塊( 。
A.上滑時間等于下滑時間
B.上滑的加速度大小等于下滑的加速度大小
C.上滑過程動量的減小量等于下滑過程動量的增加量
D.上滑過程與下滑過程機械能的變化相等

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖為自行車傳動裝置機械簡圖,在自行車勻速行進過程中,鏈輪A和飛輪C的加速度之比ωA:ωC=1:3,飛輪C和后輪B的邊緣點線速度之比為vC:vB=1:12,則:( 。
A.rA:rC=3:1
B.rB:rC=4:1
C.ωA:ωB=1:4
D.輪A和輪B的邊緣點線速度之比vA:vB=1:4

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.某探究實驗小組的同學為了研究平拋物體的運動,該小組同學利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動.
(1)首先采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,使A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,將觀察到兩球同時(選填“同時”或“不同時”)落地,改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明A.(選填所述選項前的字母)
A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C.能同時說明上述選項A、B所述的規(guī)律
(2)然后采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應是P球將能擊中Q球(選填“能”或“不能”).僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明B.(選填所述選項前的字母)
A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C.不能說明上述選項A、B所描述規(guī)律中的任何一條.

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