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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化 |
B.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者和波源之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng) |
C.甲乙兩車相向行駛,兩車均鳴笛,且發(fā)出的笛聲頻率相同,乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他聽到的乙車笛聲頻率 |
D.波源靜止時(shí),不論觀察者是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的,對(duì)波長(zhǎng)“感覺”的結(jié)果是相等的 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率等于系統(tǒng)的固有頻率時(shí),受迫振動(dòng)的振幅最大 |
B.軍隊(duì)過橋時(shí)要便步走,以免產(chǎn)生周期性的驅(qū)動(dòng)力使橋梁發(fā)生共振 |
C.多普勒效應(yīng)發(fā)生時(shí)波源的頻率發(fā)生了變化 |
D.不僅機(jī)械波,電磁波也會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.若聲源向觀察者靠近,則聲源發(fā)出聲波的頻率變小 |
B.若聲源向觀察者靠近,則聲察者接收到聲波的頻率變大 |
C.觀察者遠(yuǎn)離波源,則波源發(fā)出聲波的頻率變小 |
D.若波源與觀察者相互靠近,則觀察者接收到聲波的頻率變小 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥 |
B.電荷既不會(huì)消失,也不會(huì)被創(chuàng)造,它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分 |
C.摩擦起電的過程就是電荷被創(chuàng)造的過程 |
D.電荷的多少叫電量,電量的單位是法拉 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.3×10-19C | B.1.6×10-17C |
C.0.8×10-19C | D.9×10-19C |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引 |
B.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥 |
C.不論是同種電荷還是異種電荷都相互吸引 |
D.不論是同種電荷還是異種電荷都相互排斥 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.元電荷就是電子或質(zhì)子 |
B.元電荷是指電荷量跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的帶電體 |
C.元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體 |
D.帶電體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 |
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