A. | 驗證力的平行四邊形定則 | B. | 研究自由落體運動 | ||
C. | 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 | D. | 探究胡克定律 |
分析 驗證力的平行四邊形定則的實驗用一個力與幾個分力共同作用的效果相同,即一個力與共同作用的幾個力可以互相替代,采用了“等效替代法”;
探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,需要運用打點計時器和紙帶求出物體的加速度;
探究胡克定律不需要用打點計時器和紙帶.
解答 解:A、驗證力的平行四邊形定則的實驗用一個力與幾個分力共同作用的效果相同,即一個力與共同作用的幾個力可以互相替代,采用了“等效替代法”,不需要打點計時器,故A錯誤;
B、研究自由落體運動需要運用打點計時器和紙帶求出物體的速度,故B正確;
C、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,需要運用打點計時器和紙帶求出物體的加速度,從而研究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,故C正確;
D、探究胡克定律不需要用打點計時器和紙帶,故D錯誤;
故選:BC.
點評 考查了多個實驗的原理及所需的儀器,熟悉原理即可知道實驗所需的器材.
只有通過具體實踐,才能真正的理解具體實驗操作細(xì)節(jié)的意義,因此平時同學(xué)們應(yīng)該加強實驗實踐,而不是空洞的記憶實驗.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V示數(shù)變大,A1示數(shù)變大,A2示數(shù)變小 | |
B. | V示數(shù)變大,A1示數(shù)變小,A2示數(shù)變大 | |
C. | V示數(shù)變小,A1示數(shù)變大,A2示數(shù)變小 | |
D. | V示數(shù)變小,A1示數(shù)變小,A2示數(shù)變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P1=P3<P2=P4 | B. | P2>P1>P4>P3 | C. | P2>P1>P3>P4 | D. | P1>P2>P4>P3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直向下 | B. | 垂直于斜面向下 | C. | 沿斜面向下 | D. | 豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點磁感應(yīng)強度大于B點的磁感應(yīng)強度 | |
B. | A點磁感應(yīng)強度小于B點的磁感應(yīng)強度 | |
C. | A、B兩點的磁感應(yīng)強度方向都平行于兩導(dǎo)線連線向左 | |
D. | A、B兩點的磁感應(yīng)強度方向都平行于兩導(dǎo)線連線向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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