16.要使兩物體(可視為質(zhì)點)間的萬有引力減小到原來的$\frac{1}{16}$,下列辦法不可采用的是( 。
A.使兩物體的質(zhì)量各減小到原來的$\frac{1}{4}$,距離不變
B.使其中一個物體的質(zhì)量減小到原來的$\frac{1}{16}$,距離不變
C.使兩物體間的距離增大到原來的4倍,質(zhì)量不變
D.使兩物體間的距離和質(zhì)量都減小到原來的$\frac{1}{16}$

分析 根據(jù)萬有引力定律公式F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$(內(nèi)容是萬有引力與質(zhì)量乘積成正比,與距離的平方成反比)解決問題.

解答 解:A、根據(jù)萬有引力定律公式F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$知,使兩物體的質(zhì)量各減小到原來的$\frac{1}{4}$,距離不變,萬有引力減小到原來的$\frac{1}{16}$,故A正確.
B、根據(jù)萬有引力定律公式F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$知,使其中一個物體的質(zhì)量減小到原來的$\frac{1}{16}$,距離不變,萬有引力減小到原來的$\frac{1}{16}$,故B正確.
C、根據(jù)萬有引力定律公式F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$知,使兩物體間的距離增大到原來的4倍,質(zhì)量不變,萬有引力減小到原來的$\frac{1}{16}$,故C正確.
D、根據(jù)萬有引力定律公式F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$知,使兩物體間的距離和質(zhì)量都減小到原來的$\frac{1}{16}$,萬有引力不變,故D錯誤.
本題選不可采用的,故選:D

點評 此題要注意萬有引力是與質(zhì)量乘積成正比,與距離的平方成反比.不能考慮一個變量而忽略了另一個變量的變化.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,一物體靜止在水平面上,在水平恒力F作用下由靜止開始運動,前進距離為x時,速度達到v,此時力F的功率為(  )
A.FvB.FxC.2FvD.2Fx

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖所示,兩平行導軌所在平面與水平面夾角為θ=30°,導軌間距L=0.25m,在導軌上端接入電源和滑動變阻器,電源電動勢為E=12v,內(nèi)阻不計.金屬棒ab質(zhì)量m=0.5kg,置于導軌上與導軌垂直并接觸良好,整個裝置處于磁感應(yīng)強度B=0.8T,方向與導軌平面垂直的勻強磁場中.金屬棒與導軌間動摩擦因數(shù)μ=0.5,導軌與金屬棒的電阻不計,取g=10m/s2,要保持金屬棒在導軌上靜止(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力).計算滑動變阻器R接入電路中的阻值并說明勻強磁場的方向.(保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.已知火星表面的重力加速度與地球表面的重力加速度之比為3:8,火星的半徑與地球的半徑之比為1:2,如果認為地球和火星都是質(zhì)量分布均勻的球體,那么下列計算中正確的有(  )
A.火星與地球密度之比為4:3
B.火星與地球第一宇宙速度之比為3:16
C.火星與地球質(zhì)量之比為3:16
D.火星的近地衛(wèi)星與地球的近地衛(wèi)星周期之比為2:$\sqrt{3}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻實驗中,備有下列器材:
A.待測干電池(電動勢E約為1.5V,內(nèi)電阻小于1.0Ω);
B.電流表A1(量程0-3mA,內(nèi)阻Rg1=10Ω);
C.電流表A2(量程0-0.6A,內(nèi)阻Rg2=0.1Ω);
D.滑動變阻器R1(0-20Ω,10A);
E.滑動變阻器R2(0-200Ω,1A);
F.定值電阻R0(990Ω);
G.開關(guān)和導線若干.

(1)某同學發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表,但給出了兩個電流表,于是他設(shè)計了如圖所示中甲的(a)、(b)兩個參考實驗電路,其中合理的是b圖所示的電路;在該電路中,為了操作方便且能準確地進行測量,滑動變阻器應(yīng)選D(填寫器材前的字母代號).
(2)圖乙為該同學根據(jù)(1)中選出的合理的實驗電路,利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表A1的示數(shù),I2為電流表A2的示數(shù),且I2的數(shù)值遠大于I1的數(shù)值),則由圖線可得被測電池的電動勢E=1.50 V,內(nèi)阻r=0.89Ω;
(3)由于電表都不是理想表.該同學按照(2)的步驟算出的數(shù)據(jù)存在系統(tǒng)誤差E<E,r<r.(填“<”、“>”或“=”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某同學測量一未知電阻R的阻值(阻值約10kΩ),現(xiàn)在實驗桌上有下列器材:
A.滑動變阻器R1(0~1kΩ)
B.電阻箱R0(99999.9Ω)
C.電流計G(500μA,內(nèi)阻不可忽略)
D.電壓表V(3V,內(nèi)阻約3kΩ)
E.直流電源E(3V,內(nèi)阻不計)F.開關(guān)、導線若干

(1)甲同學設(shè)計了如圖a所示的測量電路,請指出他的設(shè)計中存在的問題:大電阻要用電流內(nèi)接法,滑動變阻器與被測電阻差別在要用分壓式接法(指出一處即可)
(2)乙同學用圖b所示的電路進行實驗.
①請在圖c中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接;
②將滑動變阻器的滑動頭移到左(填“左”或“右”)端,再接通開關(guān)S;保持S2斷開,閉合S1,調(diào)節(jié)R1使電流計指針偏轉(zhuǎn)至某一位置,并記下電流I1;
③斷開S1,保持R1不變,閉合S2,調(diào)節(jié)R0使得電流計讀數(shù)為I1時,R0的讀數(shù)即為待測電阻的阻值.
(3)丙同學查得電流計的內(nèi)阻為Rg,采用圖d進行實驗,改變電阻箱電阻,讀出電流計相應(yīng)的示數(shù)I,由測得的數(shù)據(jù)作出$\frac{1}{I}$-R0圖象如圖e所示,圖線縱軸截距為m,斜率為k,則待測電阻R的阻值為$\frac{m}{K}-{R}_{g}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,A、B是帶等量同種電荷的小球,電荷量是10-5C,A固定在豎直放置的10cm長的絕緣支桿上,B平衡于傾角為30°的絕緣粗糙斜面上時,且與A等高,若B的質(zhì)量為10$\sqrt{3}$kg,則B受到斜面的靜摩擦力為(g取l0m/s2)( 。
A.15NB.10$\sqrt{3}$NC.15$\sqrt{3}$ND.35$\sqrt{3}$N

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,有一圓柱形汽缸,上部有一中央開有小圓孔的固定擋板,汽缸內(nèi)壁的高度是2L,一個很薄且質(zhì)量不計的活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體.開始時活塞處在離底部L高處,外界大氣壓為1.0×105Pa,溫度為27℃,現(xiàn)對氣體加熱.(不計活塞與汽缸壁的摩擦)
求:(1)當加熱到127℃時活塞離底部的高度;
(2)當加熱到627℃時,氣體的壓強.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.生活中的常見現(xiàn)象常常蘊含著一定的物理規(guī)律,應(yīng)用物理知識分析其規(guī)律,可以使物理學習更加有趣和深入.下列所描述的現(xiàn)象中物體處于失重狀態(tài)的有(  )
A.做直臂支撐的健身者靜止在訓練墊上
B.小球在空中做自由落體運動
C.小球掉落到沙坑中做勻減速運動
D.人在電梯中隨電梯豎直向上做加速運動

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同步練習冊答案