13.卡文迪許用扭秤實(shí)驗(yàn)測定了引力常量,不僅用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萬有引力定律的正確性,而且應(yīng)用引力常量還可以測出地球的質(zhì)量,卡文迪許也因此被稱為“能稱出地球質(zhì)量的人”.已知引力常量G=6.67×10-11 N•m2/kg2,地面上的重力加速度g=10m/s2,地球半徑R=6.4×106 m,則地球質(zhì)量約為( 。
A.6×1018 kgB.6×1020 kgC.6×1022 kgD.6×1024 kg

分析 地球表面處物體所受到的萬有引力近似等于物體的重力,則可得出地球的質(zhì)量.

解答 解:由G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=mg可得:
M=$\frac{g{R}^{2}}{G}$=$\frac{10×{(6.4×{10}^{6})}^{2}}{6.67×{10}^{-11}}$≈6×1024kg;
故選:D

點(diǎn)評 本題考查萬有引力的應(yīng)用,地球表面上的物體受到的重力可近似看作是由萬有引力提供的.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.一束光從AB面射入如圖所示的透明三棱鏡中,在三棱鏡中的折射光線平行于BC面,折射光線射到AC面上時恰好發(fā)生全反射.求光從AB面進(jìn)入透明三棱鏡的入射角,并在圖上畫出該光在透明三棱鏡中的光路圖.

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4.如圖所示,下端封閉、上端開口、內(nèi)壁光滑的細(xì)玻璃管豎直放置,管底有一帶電的小球,整個裝置在水平外力F的作用下,垂直于磁場方向進(jìn)入,玻璃管在磁場中向右勻速運(yùn)動最終小球從上端口飛出,關(guān)于帶電小球及其在離開試管前的運(yùn)動,下列說法中正確的是,則(  )
A.小球帶正電
B.小球做平拋運(yùn)動
C.洛倫茲力對小球做正功
D.維持試管勻速運(yùn)動的拉力F應(yīng)逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,長為L的木塊靜止在光滑水平面上,在子彈射穿木塊的過程中,木塊向前發(fā)生的位移為S,射穿過程中子彈和木塊之間的水平相互作用力大小恒為F,關(guān)于子彈射穿木塊的過程以下說法正確的是( 。
A.子彈對木塊做功為F(S+L)
B.子彈機(jī)械能減少了FS
C.木塊最后獲得的動能為FS
D.射穿過程子彈和木塊組成的系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能為FL

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.質(zhì)量m=5kg的物體,在沿斜面向上的F=60N的恒力作用下從靜止開始,經(jīng)過t=2s時速度達(dá)到v=4m/s,已知斜面傾角θ=37°,取重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物體運(yùn)動的加速度的大小
(2)物體所受的摩擦力大小;
(3)物體與斜面間的動摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.以下關(guān)于力的說法正確的是( 。
A.只有直接接觸的物體間才有力
B.用力可以一下子推到兩個物體,說明一個力可以有兩個受力體
C.物體各部分都受到重力,可將物體的重力等效集中在一點(diǎn),這一點(diǎn)叫物體的重心
D.自然界存在四種基本相互作用,分別是萬有引力丶電磁力丶強(qiáng)相互作用和弱相互作用

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,一個人站在扶梯水平踏板上,隨扶梯一起斜向上做加速運(yùn)動,則( 。
A.支持力對人做的功等于人的重力勢能增加量
B.扶梯對人做的功等于人的動能的增加量
C.扶梯對人做的功等于人的機(jī)械能的增加量
D.摩擦力對人做的正功小于人的動能的增加量

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.陰極射線管的上方有一根固定的導(dǎo)線AB,如圖所示,當(dāng)導(dǎo)線中通一如圖所示的電流時,陰極射線管的電子流將向下偏轉(zhuǎn).(填“下”或“上”)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,兩個半徑相等的四分之一光滑圓軌道中間連接一水平的粗糙傳送帶,傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,當(dāng)物體從左側(cè)軌道頂點(diǎn)由靜止滑下,關(guān)于物體運(yùn)動的情況,下列說法正確的是(  )
A.物體不可能滑出右側(cè)軌道B.物體有可能滑出右側(cè)軌道
C.物體不可能滑出左側(cè)軌道D.物體有可能滑出左側(cè)軌道

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