11．如圖所示，人拉著繩子的一端，由A走到B，使質(zhì)量為m=1.5kg的物體勻速上升，已知AB兩點(diǎn)的水平距離為L=2m，求人做的功？

分析 物體勻速上升，根據(jù)幾何關(guān)系求出物體上升的高度，再根據(jù)動能定理列式即可求解人做的功．

解答 解：設(shè)C與A間的豎直高度為H，根據(jù)幾何關(guān)系得：
  L=$\frac{H}{tan30°}$-$\frac{H}{tan60°}$
物體上升的高度 h=$\frac{H}{sin30°}$-$\frac{H}{sin60°}$
設(shè)人做的功為W，對物體，根據(jù)動能定理得：
W-mgh=0
聯(lián)立解得：W=（$\sqrt{3}$-1）mgL
答：人做的功為（$\sqrt{3}$-1）mgL．

點(diǎn)評 本題主要考查了動能定理的直接應(yīng)用，注意幾何關(guān)系在解題時的應(yīng)用，也可以根據(jù)功能原理解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一個質(zhì)量為m的物體，在水平拉力F的作用下，在粗糙的水平面上運(yùn)動，下列哪些說法正確的是（　�。�
A．如果F對物體做正功，物體一定做加速直線運(yùn)動
B．如果F對物體做負(fù)功，物體一定做減速直線運(yùn)動
C．如果物體做減速直線運(yùn)動，F(xiàn)不可能對物體做正功
D．如果物體做勻速直線運(yùn)動，F(xiàn)一定對物體不做功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，可以描繪平拋物體運(yùn)動軌跡和求物體的平拋初速度．實(shí)驗(yàn)簡要步驟如下：
A．讓小球多次從同一位置靜止?jié)L下，記下小球鉛筆尖時的一系列位置．
B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線，檢測斜槽末端水平的方法是將小球放到槽口末端任一位置均不滾動．
C．取下白紙，以拋出時小球在白紙上投影點(diǎn)為圓心，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡．
D．測出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y，用v0=x$\sqrt{\frac{g}{2y}}$算出該小球的平拋初速度，實(shí)驗(yàn)需要對多個點(diǎn)求v0的值，然后求它們的平均值作為最后結(jié)果．
上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是BACD．（只排列序號即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．對下列相關(guān)物理現(xiàn)象的解釋正確的是（　　）
A．水和酒精混合后總體積減小，說明分子間有空隙
B．兩鉛塊能被壓合在一起，說明分子間存在斥力
C．顯微鏡下觀察到液體分子在不停的作無規(guī)則運(yùn)動，這反映了液體分子運(yùn)動的無規(guī)則性
D．分子間的相互作用力隨著分子間距離的增大，一定先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，傾角為θ的斜面頂端，水平拋出一鋼球，落到斜面底端，已知拋出點(diǎn)到落點(diǎn)間斜邊長為L，
①求物體的飛行時間？
②從拋出開始小球何時距斜面最遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓運(yùn)動定律適用于一切實(shí)物粒子的運(yùn)動
B．牛頓運(yùn)動定律適用于一切宏觀物體的運(yùn)動
C．牛頓運(yùn)動定律僅適用于宏觀物體的低速運(yùn)動
D．研究微觀粒子的運(yùn)動規(guī)律應(yīng)用量子力學(xué)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，質(zhì)量為M的金屬圓環(huán)，半徑為R，豎直放在光滑水平面上，質(zhì)量為m的小球從與圓心等高的位置沿圓環(huán)內(nèi)側(cè)滾下，求小球滾到圈環(huán)最低點(diǎn)時的水平位移為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于回旋加速器加速帶電粒子所獲得的能量，下列結(jié)論中正確的是（　　）
A．只與加速器的半徑有關(guān)，半徑越大，能量越大
B．與加速器的磁場和半徑均有關(guān)，磁場越強(qiáng)、半徑越大，能量越大
C．只與加速器的電場有關(guān)，電場越強(qiáng)，能量越大
D．與帶電粒子的質(zhì)量和電荷量均有關(guān)，質(zhì)量和電荷量越大，能量越大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)嘗試用橡皮筋等器材探究求合力的方法，他找到兩條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端與細(xì)繩連接，結(jié)點(diǎn)為O，細(xì)繩下掛一重物，兩橡皮筋的另一端也都連有細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時，先將一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩固定在墻上的釘子A上，另一條橡皮筋任其下垂，如圖甲所示；再將另一條橡皮筋的另一端的細(xì)繩也固定在墻上的釘子B上，如圖乙所示．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是BCE．
A．兩橡皮筋的另一端連接的細(xì)繩a、b長度要相同    
B．要測量橡皮筋的原長
C．要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度
D．要記錄圖甲中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
E．要記錄圖乙中結(jié)點(diǎn)O的位置及過結(jié)點(diǎn)O的豎直方向
（2）對該實(shí)驗(yàn)“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的為C．
A．橡皮筋的材料和原長相同即可
B．橡皮筋的材料和粗細(xì)相同即可
C．橡皮筋的材料、原長和粗細(xì)均要相同．

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