如圖,質(zhì)量為M=1kg絕緣凹槽B靜止放置在光滑水平面上,凹槽內(nèi)長d=1m,槽內(nèi)左端靜止放置一質(zhì)量m=1kg,大小可忽略的帶正電小物體A,電量為q=1×10-4C,物體與凹槽滑動摩擦系數(shù)為0.2,t=0時刻起,在空間加上E=6×104N/C的水平向右的勻強電場,設(shè)物體與槽壁相碰瞬間前后二者速度交換,求:
(1)物塊與凹槽壁第一次相碰前瞬間速度各為多少?
(2)物塊在凹槽內(nèi)滑行過程中二者速度第一次相等的時刻;物塊與凹槽第二次相碰后瞬間撤去電場,求物塊和凹槽的最終速度。
51.
【答案】
【解析】
(1)A與B相撞之前對A進行受力分析得:
得:
設(shè)A的位移為s,則:
對B:
得:
又:
代入數(shù)據(jù)得:;;
A的速度:
B的速度:;
(2)由題意物體與凹槽相碰瞬間前后二者速度交換,則:;;
由于B的速度等于A的速度,所以A加速,B減速,設(shè)經(jīng)過時間t2二者的速度相等,
則:
代入數(shù)據(jù)解得:
物塊在凹槽內(nèi)滑行過程中二者速度第一次相等的時刻:
從第一次碰撞到速度相同的過程中,A的位移:
B的位移:
它們位移差:
此時:
此后物體A與B都做勻加速直線運動,當A的位移比B的位移大△x時,A與B再次碰撞,該過程的時間為t3,則:、
又:
聯(lián)立得:
此時A的速度:
B的速度:
撤去電場后,相同在水平方向不受外力的作用系統(tǒng)的動量守恒.
由動量守恒定律得:
代入數(shù)據(jù)得:。
【考點】動量守恒定律;勻強電場中電勢差和電場強度的關(guān)系
53.
科目:高中物理 來源: 題型:
足球守門員在發(fā)球門球時,將一個質(zhì)量為m=0.4Kg的足球,以10m/s的速度踢出,這時足球獲得的動能是多少?足球沿草地做直線運動,受到阻力是足球重力的0.2倍,當足球運動到距發(fā)球點20M的后衛(wèi)隊員處時,速度多大?(g=10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一負電荷從電場中點由靜止釋放,只受電場力作用,沿電場線運動到點,它運動的速度—時間圖象如右圖所示,則、兩點所在區(qū)域的電場線分布情況可能是下圖中的( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學通過以下步驟測出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力:將一張白紙鋪在水平地面上,把排球在水里弄濕,然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下,并在白紙上留下球的水。賹⒂∮兴〉陌准堜佋谂_秤上,將球放在紙上的水印中心,緩慢地向下壓球,使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印,記下此時臺秤的示數(shù),然后根據(jù)臺秤的示數(shù)算出沖擊力的最大值.下列物理學習或研究中用到的方法與該同學的方法相同的是[來
A.建立“質(zhì)點”的概念 B.建立“合力與分力”的概念
C.建立“電場強度”的概念 D.建立“點電荷”的理論
2.
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科目:高中物理 來源: 題型:
通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗,我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的.就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號).
A.分析與論證 B.進行實驗與收集證據(jù) C.猜想與假設(shè) D.制定計劃與設(shè)計實驗
(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗數(shù)據(jù)記錄(g=10 m/s2)
原長 | 鉤碼質(zhì)量 | 彈簧長度 | 彈簧伸長量x | 彈簧勁度系數(shù)k | |
彈簧A | 10.00 cm | 0.3 kg | 13.00 cm | 3.00 cm | 100 N/m |
彈簧B | 15.00 cm | 0.1 kg | 16.49 cm | 1.49 cm | 67.1 N/m |
彈簧C | 20.00 cm | 0.2 kg | 24.00 cm | ||
彈簧D | 30.00 cm | 0.1 kg | 32.99 cm | 2.99 cm | 33.4 N/m |
請完成上表,從中得出的結(jié)論為:________.
31.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖電路(a)、(b)中, 電阻R和自感線圈L的電阻值都相同, 接通K, 使電路達到穩(wěn)定, 燈泡S發(fā)光. 下列說法正確的是( )
A. 在電路(a)中, 斷開K, S將漸漸變暗
B. 在電路(a)中, 斷開K, S將先變得更亮, 然后漸漸變暗
C. 在電路(b)中, 斷開K, S將漸漸變暗
D. 在電路(b)中, 斷開K, S將先變得更亮, 然后漸漸變暗
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科目:高中物理 來源: 題型:
一彈簧振子作簡諧振動,周期為T,則( )
A.若t時刻和t+△t時刻振子運動位移的大小相等,方向相同,則△t一定等于T的整數(shù)倍
B.若t時刻和t+△t時刻振子運動位移的大小相等,方向相反,則△t一定等于T/2的整數(shù)倍
C.若△t=T,則在t時刻和t+△t時刻振子運動的加速度一定相等
D.若△t=T/2、則在t時刻和t+△t時刻時刻彈簧的長度一定相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在水平地面上做勻速直線運動的小車,通過定滑輪用繩子吊起一個物體,若小車和被吊的物體在同一時刻速度分別為v1和v2,繩子對物體的拉力為T,物體所受重力為G,則下面說法正確的是( )
A.小車做勻速運動,且v1=v2
B.小車做加速運動,且v2>v1
C.小車做勻速運動,且T>G
D.小車做勻速運動,且T=G
18.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是某一手機電池上的銘牌,仔細閱讀銘牌上的數(shù)據(jù),回答以下問題:
(1)該電池的電動勢是多少?
(2)該手機待機狀態(tài)下的平均工作電流是多少?
(3)每次完全放電過程中,該電池將多少其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能?
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