(13分)育才中學(xué)高2013級(jí)某科技創(chuàng)新小組在小制作中需要1.00Ω的定值電阻.由于實(shí)驗(yàn)室沒有合適的電阻,他們打算用一段導(dǎo)線代替.他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室找到了兩圈長(zhǎng)度均為100.00m的粗細(xì)均勻的導(dǎo)線圈a、b,他們用螺旋測(cè)微器測(cè)出b線圈導(dǎo)線的直徑和用多用電表“R×100”檔粗測(cè)b線圈的總電阻示數(shù)如圖甲、乙所示.

(1)導(dǎo)線b的直徑d=        mm;由多用電表得線圈b的總電阻約為Rb=        Ω
(2)接著測(cè)出線圈a、b的U-I圖像如圖丙所示,實(shí)驗(yàn)室提供如下器材可選:
A.電流表A(600 mA,1.0Ω );     B.電流表A(40m A,10.0Ω);
C.電壓表V(3 V,6 kΩ);         D.電壓表V(50 V,20 kΩ);
E.滑動(dòng)變阻器R(100Ω,1.0A);    F.滑動(dòng)變阻器R(10Ω ,2 A);
G.直流電源E (50V,0.05 Ω);      H .開關(guān)一個(gè),帶夾子的導(dǎo)線若干.
以上器材中,要求實(shí)驗(yàn)測(cè)b線圈的伏安特性曲線,且在實(shí)驗(yàn)時(shí)需測(cè)出多組有關(guān)數(shù)據(jù)和盡可能高的測(cè)量精度.電流表選用:     ;電壓表選用:     ;滑動(dòng)變阻器選用:      .(只填儀器前的字母代號(hào)).請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖.

(3)最后,他們決定用線圈a的一段導(dǎo)線來(lái)替代1.00Ω的電阻,他們應(yīng)將長(zhǎng)度L=     m的導(dǎo)線接入電路.

(1)0.238(0.237—0.239), (2) B ,D ,E; 電路圖如下圖 (3) 0.2

解析試題分析:(1)由圖示螺旋測(cè)微可知,固定刻度示數(shù)為0mm,可動(dòng)刻度示數(shù)為23.8×0.01mm=0.238mm,螺旋測(cè)微器示數(shù)為0mm+0.238mm=0.238mm.由萬(wàn)用表表盤指針示數(shù)乘以倍率100,則為。
(2)由圖象可知,為了提高讀數(shù)的精確度,選擇量程為40m A的電流表A2;電源,為了安全,故選擇量程為50V的電壓表V2;10Ω的滑動(dòng)變阻器對(duì)控制2300Ω的電阻幾乎不起作用,為了調(diào)節(jié)方便,選擇最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器R1 .
由于,為了減小系統(tǒng)誤差,采用內(nèi)接法;為了測(cè)出多組有關(guān)數(shù)據(jù)且,滑動(dòng)變阻器應(yīng)采用分壓式,電路圖如上圖答案。
(3)由圖象可知,則,可得.
考點(diǎn):本題考查了伏安法測(cè)電阻、儀器的讀數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證物塊m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn),對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖b給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示.已知m1=50 g、m2=150 g,則(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(1) 在打下第“0”到打下第“2”點(diǎn)的過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk=________ J,系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp=______J;(取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10 m/s2)
(2) 設(shè)在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)m2物塊所在位置為零勢(shì)面,則在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)m2的重力勢(shì)能為__________J;
(3)若某同學(xué)作出v2-h(huán)圖象如圖c所示,
則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在《探究小車的速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)中,利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了如圖所示的一條紙帶,其中1、2、3、4、5、6均為記數(shù)點(diǎn),且相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來(lái),已知電源的頻率為50Hz,F(xiàn)測(cè)得: s1=1.40cm,s2=1.90cm,s3=2.40cm,s4=2.90cm,s5=3.40cm,s6=3.90cm。

(1)在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)2、3、4、5、6時(shí),小車的速度分別為:
v2=      cm/s,v3=      cm/s,v4=       cm/s,v5=        cm/s,v6=        cm/s。  
(2)在下邊的坐標(biāo)紙上作出速度—時(shí)間圖象(從1開始計(jì)時(shí))。
(3)根據(jù)作出的速度—時(shí)間圖象,求出小車的加速度為     m/s2(取二位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)得到的一段紙帶,該打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的周期為0.02s。依次量取O、A、B、C、D、E六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出。測(cè)得OA=6.80cm, BD=7.60cm,則物體運(yùn)動(dòng)的加速度大小為_______m/s2,A點(diǎn)的速度大小為_______m/s。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)量人騎自行車的功率,某活動(dòng)小組在操場(chǎng)的直道上進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m……70m的地方分別劃上8條計(jì)時(shí)線,每條計(jì)時(shí)線附近站幾個(gè)學(xué)生,手持秒表,聽到發(fā)令員的信號(hào)后,受測(cè)者全力騎車由出發(fā)線啟動(dòng),同時(shí)全體學(xué)生都開始計(jì)時(shí),自行車每到達(dá)一條計(jì)時(shí)線,站在該計(jì)時(shí)線上的幾個(gè)學(xué)生就停止計(jì)時(shí),記下自行車從出發(fā)線到該條計(jì)時(shí)線的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(每個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間都取這幾個(gè)同學(xué)計(jì)時(shí)的平均值):

運(yùn)動(dòng)距離s(m)
 
0
 
5
 
10
 
20
 
30
 
40
 
50
 
60
 
70
 
運(yùn)動(dòng)時(shí)間t(s)
 
0
 
2.4
 
4.2
 
6.3
 
7.8
 
9.0
 
10.0
 
11.0
 
12.0
 
各段速度(m/s)
 
2.08
 

 
4.76
 
6.67
 
8.33
 

 
10.0
 
10.0
 
(1)請(qǐng)計(jì)算出上述表格中空缺的①、②處的數(shù)據(jù):①m/s;②m/s(保留三位有效數(shù)字)。
(2)次實(shí)驗(yàn)中,設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比,其比例系數(shù)為15N·s/m,則在20m~30m路段的平均阻力f1與30m~40m路段的平均阻力f2之比
f1:f2=;若整個(gè)過程中該同學(xué)騎車的功率P保持不變,則P=W。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有____。(填選項(xiàng)代號(hào))
A.電壓合適的交流電源        B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺            D.秒表E.天平
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,下列做法正確的是____
A.先接通電源,再使紙帶運(yùn)動(dòng) B.先使紙帶運(yùn)動(dòng),再接通電源
C.將接好紙的小車停在靠近滑輪處        D.將接好紙帶的小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處 .
(3)a示為一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出,按時(shí)間順序取O、1、2、3、4、5、6七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)出1、2、3、4、5、6各點(diǎn)到O點(diǎn)的鉅離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時(shí)刻小車的即時(shí)速度大小v=___m/s,小車的加速庚大小a=____m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在打出的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序每5點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),共取了A、B、C、D、E、,六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)).從A點(diǎn)開始在每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由長(zhǎng)到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中,如圖所示.

⑴若把每一段紙帶的右上端連接起來(lái),結(jié)果得到一條傾斜的直線,如圖所示,由圖可知紙帶做      運(yùn)動(dòng),你判斷的依據(jù)是         ;
⑵為求出打B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,需要測(cè)出哪段紙帶的長(zhǎng)度?答:         ;
⑶若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm,e段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm,則可求出加速度的大小為         m/s2。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來(lái),在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼.實(shí)驗(yàn)測(cè)得了砝碼的質(zhì)量m與彈簧長(zhǎng)度l的相應(yīng)數(shù)據(jù),7個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出.(取g=10m/s2)

(1)作出m-l的關(guān)系圖線;
(2)彈簧的原長(zhǎng)為        cm;
(3)彈簧的勁度系數(shù)為      N/m (保留2位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用伏安法測(cè)定一個(gè)待測(cè)電阻Rx的阻值(阻值約為200Ω),實(shí)驗(yàn)室提供如下器材:
電池組E:電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻不計(jì)
電流表A1:量程0 ~ 15mA,內(nèi)阻約為100Ω
電流表A2:量程0 ~ 300μA,內(nèi)阻為1000Ω
滑動(dòng)變阻器R1:阻值范圍0 ~ 20Ω,額定電流2A
電阻箱R2,阻值范圍0 ~ 9999Ω,額定電流1A
電鍵S、導(dǎo)線若干
要求實(shí)驗(yàn)中盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量Rx的阻值,請(qǐng)回答下面問題:
(1)為了測(cè)量待測(cè)電阻兩端的電壓,可以將電流表__________(填寫器材代號(hào))與電阻箱串聯(lián),并將電阻箱阻值調(diào)到__________Ω,這樣可以改裝成一個(gè)量程為3.0的電壓表。
(2)在方框中畫完整測(cè)量Rx阻值的電路圖,并在圖中標(biāo)明器材代號(hào);

(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,兩表的示數(shù)如圖所示,可讀出電流表A1的示數(shù)是__________mA,電流表A2的示數(shù)是__________μA,測(cè)得待測(cè)電阻Rx的阻值是__________。本次測(cè)量存在一定的系統(tǒng)誤差,考慮這個(gè)原因測(cè)量值比較真實(shí)值__________(選填“偏大”或“偏小”)。

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