精英家教網(wǎng)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是
 
(選填代號(hào)).
A.游標(biāo)卡尺 B.秒表 C.坐標(biāo)紙 D.天平 E.彈簧秤 F.重垂線
(2)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.讓小球多次從
 
位置由靜止?jié)L下,記下小球經(jīng)過卡片孔一系列位置;
B.按課本裝置安裝好器材,注意斜槽末端
 
,記下小球經(jīng)過斜槽末端時(shí)重心位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線;
C.測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)X和Y,算出小球平拋時(shí)的
 
;
D.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線和水平線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡.
(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是:
 
(按代號(hào)排列)
(4)平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡如右圖所示,每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為5cm,若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度V0=
 
m/s.
分析:在實(shí)驗(yàn)中要畫出平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,必須確保小球做的是平拋運(yùn)動(dòng).所以斜槽軌道末端一定要水平,同時(shí)斜槽軌道要在豎直面內(nèi).要畫出軌跡,必須讓小球在同一位置多次釋放,才能在坐標(biāo)紙上找到一些點(diǎn).然后將這些點(diǎn)平滑連接起來,就能描繪出平拋運(yùn)動(dòng)軌跡.最后根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)公式列式求解初速度即可.
解答:解:(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要重錘線,確保小球拋出是在豎直面內(nèi)運(yùn)動(dòng),還需要坐標(biāo)紙,便于確定小球間的距離.故C、F正確;
(2)A、要讓小球總是從同一位置釋放,這樣才能找到同一運(yùn)動(dòng)軌跡上的幾個(gè)點(diǎn),然后將這幾個(gè)點(diǎn)平滑連接起來.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些;
B、為了能畫出平拋運(yùn)動(dòng)軌跡,首先保證小球做的是平拋運(yùn)動(dòng),所以斜槽軌道不一定要光滑,但必須是水平的;
C、測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)X和Y,根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的分位移公式算出小球平拋時(shí)的初速度;
(3)先組裝器材,然后打點(diǎn)、描軌跡、建立坐標(biāo)系、求解初速度;
故順序?yàn)椋築ADC;
(4)圖中的a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)水平分位移都是2格,豎直分位移為1、3、5、7格;
根據(jù)公式△y=gT2,有:T=
△y
g
=
0.1
10
=0.1s

故初速度為:v0=
2L
T
=
0.1m
0.1s
=1m/s

故答案為:
(1)CF;
(2)A.同一; B.切線水平; C.初速度;  
(3)BADC;
(4)1.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵明確“研究平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)器材、原理和誤差來源,最好親手做實(shí)驗(yàn)體會(huì),不難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上
AB
AB

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球時(shí)必須從同一位置靜止開始釋放
C.記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.
①為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,操作時(shí)應(yīng)注意:調(diào)節(jié)斜槽使其
末端水平
末端水平
,小球應(yīng)
從同一個(gè)位置由靜止釋放
從同一個(gè)位置由靜止釋放
釋放,取點(diǎn)畫軌跡時(shí)應(yīng)選取離拋出點(diǎn)比較
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
的點(diǎn).
②關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是:
A.記錄小球位置用的橫梁每次必須嚴(yán)格地等距離下降
B.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
C.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
D.實(shí)驗(yàn)中,記錄小球位置的白紙不能移動(dòng)
(2)如圖為研究小球的平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)拍攝的閃光照片的一部分,其背景是邊長(zhǎng)為5cm的小方格,重力加速度g取10m/s2.由圖可知:照相機(jī)的閃光頻率為
10
10
Hz;小球拋出時(shí)的初速度大小為
2.5
2.5
m/s.B點(diǎn)豎直方向的分速度為
3
3
m/s (此題保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,為了確定小球在不同時(shí)刻在空中所通過的位置,實(shí)驗(yàn)時(shí)用了如圖所示的裝置. 
先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平,在一塊平整的木板表面釘上白紙和復(fù)寫紙.將該木板豎直立于水平地面上,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A;將木板向遠(yuǎn)離槽口平移距離x,再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放,小球撞在木板上得到痕跡B;又將木板再向遠(yuǎn)離槽口平移距離x,小球再?gòu)男辈凵暇o靠擋板處由靜止釋放,再得到痕跡C.
若測(cè)得木板每次移動(dòng)距離x,A、B間距離y1,B、C間距離y2.請(qǐng)回答以下問題(重力加速度為g)
(1)為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放?
保證小球在斜槽末端具有相同的初速度
保證小球在斜槽末端具有相同的初速度

(2)如何檢驗(yàn)斜槽底端水平?
把小球靜止釋放在斜槽末端,看小球是否運(yùn)動(dòng),若不動(dòng),則斜槽末端水平;反知,則不水平.
把小球靜止釋放在斜槽末端,看小球是否運(yùn)動(dòng),若不動(dòng),則斜槽末端水平;反知,則不水平.

(3)根據(jù)以上直接測(cè)量的物理量來求得小球初速度的表達(dá)式為v0=
x
g
y2-y1
x
g
y2-y1
(用題中所給字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.
(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項(xiàng)的前面字母填在橫線上:
ace
ace

(a)通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
(b)每次釋放小球的位置必須不同
(c)每次必須由靜止釋放小球
(d)記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴(yán)格地等距離下降
(e)小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(f)將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
(2)若用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=
2
gL
2
gL
;球過c點(diǎn)時(shí)的速率是
41gL
2
41gL
2
(用L、g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在做研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)忘記記下斜槽末端位置,只記錄了A、B、C、D四點(diǎn)的位置,他便以A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立坐標(biāo)系,得到如圖所示的圖象,則物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為
 
m/s,物體在B點(diǎn)的速度為
 
m/s.(g取10m/s2

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