(2012山西太原期末)與“神州八號(hào)”完成對(duì)接的我國首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室“天宮一號(hào)”,目前在周期約為1.5h的近地圓軌道上陸續(xù)開展各項(xiàng)科學(xué)探測(cè)實(shí)驗(yàn);我國發(fā)射的“風(fēng)云一號(hào)”氣象衛(wèi)星,采用極地圓形軌道,軌道平面與赤道平面垂直,通過地球兩極,每12h繞地球運(yùn)行一周.下列說法正確的是( )
A.“風(fēng)云一號(hào)”在軌道運(yùn)行的速度大于“天宮一號(hào)”在軌道運(yùn)行的速度
B.和“風(fēng)云一號(hào)”相比,“天宮一號(hào)”的向心加速度更大
C.“風(fēng)云一號(hào)”比“天宮一號(hào)”的軌道半徑大
D.“風(fēng)云一號(hào)”比“天宮一號(hào)”的軌道半徑小
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2012山西太原期末)如圖(甲)所示,質(zhì)量m=0.5kg,初速度v0=10m/s的物體,受到一個(gè)與初速方向相反的外力F的作用,沿粗糙的水平面滑動(dòng),經(jīng)3s撤去外力,直到物體停止,整個(gè)過程物體的v-t圖象如圖(乙)所示,g取10m/s2,則( )
A.物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
B.0~2s內(nèi)F做的功為- 8J
C.0~7s內(nèi)物體由于摩擦產(chǎn)生的熱量為25J
D.0~7s內(nèi)物體滑行的總位移為29m
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2012山西太原期末)在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”,下列幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是 ( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀對(duì)所研究問題的影響時(shí),用有質(zhì)量的點(diǎn)來代替物體,即質(zhì)點(diǎn)
B.一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個(gè)力產(chǎn)生的效果相同,用這個(gè)力代替那幾個(gè)力,這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力
C.為計(jì)算彈簧彈力做的功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程中做的功
D.在探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2012山西太原期末)娛樂節(jié)目中有這樣一種項(xiàng)目,選手需要借助懸掛在高處的繩索飛躍到鴻溝對(duì)面的平臺(tái)上,如果選手的質(zhì)量為m,選手抓住繩由靜止開始擺動(dòng),此時(shí)繩與豎直方向的夾角為α,繩的懸掛點(diǎn)O距平臺(tái)的豎直高度為H,繩長為l(l<H),不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量,將人視為質(zhì)點(diǎn),下列說法正確的是( )
A.選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)處于失重狀態(tài)
B.選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)的速度是
C.選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)受繩子的拉力大小為(3 - 2sinα)mg
D.選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)受繩子的拉力大小為(3 - 2cosα)mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
(2012山西太原期末)如圖(甲)所示,質(zhì)量m=0.5kg,初速度v0=10m/s的物體,受到一個(gè)與初速方向相反的外力F的作用,沿粗糙的水平面滑動(dòng),經(jīng)3s撤去外力,直到物體停止,整個(gè)過程物體的v-t圖象如圖(乙)所示,g取10m/s2,則( )
A.物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
B.0~2s內(nèi)F做的功為- 8J
C.0~7s內(nèi)物體由于摩擦產(chǎn)生的熱量為25J
D.0~7s內(nèi)物體滑行的總位移為29m
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