【題目】1922年英國物理學家阿斯頓因質(zhì)譜儀的發(fā)明、同位素和質(zhì)譜的研究榮獲了諾貝爾化學獎。若一束粒子由左端射入質(zhì)譜儀后的運動軌跡如圖所示，則下列說法中正確 （ ）

A. 該束帶電粒子帶正電

B. 速度選擇器的P1極板帶負電

C. 在B2磁場中運動半徑越大的粒子，質(zhì)量越大

D. 在B2磁場中運動半徑越大的粒子，比荷越小

【答案】AD

【解析】

試題根據(jù)帶電粒子在磁場中的偏轉(zhuǎn)方向，磁場的方向垂直紙面向外，根據(jù)左手定則知，該粒子帶正電．故A正確．根據(jù)左手定則知，帶電粒子在P1P2區(qū)域所受的洛倫茲力方向豎直向上，則電場力的方向豎直向下，知電場強度的方向豎直向下，所以速度選擇器的P1極板帶正電．故B錯誤．根據(jù)得，，知r越大，荷質(zhì)比越�。�C錯誤，D正確．故選AD．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A B C放在光滑水平面上用細線a b連接，力F作用在A上，使三物體在水平面上運動，若在B上放一小物體D，D隨B一起運動，且原來的拉力F保持不變，那么加上物體D后兩繩中拉力的變化是（ ）

A. Ta增大 B. Tb增大 C. Ta變小 D. Tb變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】遠距離輸電的原理圖如圖所示，升壓變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2，電壓分別為U1、U2，電流分別為I1、I2，輸電線上的電阻為R，變壓器為理想變壓器，則下列關(guān)系式中正確的是（ ）

A. ＝ B. I2＝ C. I1U1＝I22R D. I1U1＝I2U2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】列車在通過橋梁、隧道的時候，要提前減速假設列車的減速過程可看作勻減速直線運動，下列與其運動相關(guān)的物理量位移x、加速度a、速度、動能隨時間t變化的圖象，能正確反映其規(guī)律的是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用洛倫茲力演示儀可以觀察電子在磁場中的運動徑跡。圖甲是洛倫茲力演示儀的實物圖，圖乙是結(jié)構(gòu)示意圖。勵磁線圈通電后可以產(chǎn)生垂直紙面的勻強磁場，勵磁線圈中的電流越大，產(chǎn)生的磁場越強。圖乙中電子經(jīng)電子槍中的加速電場加速后水平向左垂直磁感線方向射入磁場。下列關(guān)于實驗現(xiàn)象和分析正確的是:( )

A. 要使電子形成如圖乙中的運動徑跡，勵磁線圈應通以順時針方向的電流

B. 僅升高電子槍加速電場的電壓，電子束徑跡的半徑變大

C. 僅增大勵磁線圈中的電流，電子束徑跡的半徑變大

D. 僅升高電子槍加速電場的電壓，電子做圓周運動的周期將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小球a從地面以初速度v0豎直上拋的同時，將另一相同質(zhì)量的小球b從距地面h處由靜止釋放，兩球恰在處相遇(不計空氣阻力)．則以下說法正確的是(　　)

A. 球a豎直上拋的最大高度為h

B. 相遇時兩球速度大小相等

C. 相遇時球a的速度小于球b的速度

D. 兩球同時落地

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖a所示的實驗裝置研究小車在光滑斜面上 勻加速下滑的運動規(guī)律．先從斜面高處靜止釋放小車，隨后才開啟位移傳感器（一種測量物體離開傳感器距離的工具，以開啟瞬間記為t=0）測量小車與傳感器間距S與時間t的關(guān)系．但是由于操作失誤，本應在計算機屏幕上顯示的S﹣t圖象被改為﹣t圖象，實驗結(jié)果如圖b所示．根據(jù)此圖象．

（1）t=0.4s末，物體與傳感器間距S= ．

（2）傳感器開啟瞬間物體運動的速度v0= ．

（3）物體的加速度大小約為 ．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是A、B兩個物體做直線運動的v－t圖象，則下列說法中正確的是(　　)

A. A物體做勻加速直線運動

B. B物體做勻減速直線運動

C. A物體的加速度大于B物體的加速度

D. B物體的速度變化比A物體快

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“探究合力做功與物體速度變化量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示，小車在橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行。用1條橡皮筋時彈力對小車做的功記為W，當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出�；卮鹣铝袉栴}：

(1)本實驗中，要調(diào)節(jié)小木塊a的位置，目的是__________________________。

(2)用完全相同的橡皮筋的目的是____________________________________，

每次實驗__________(填“必須”或“不必”)計算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值。

(3)為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶上所打的點間距__________(填“相等”或“不相等”)的一段。

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