9．有一靜電場，其電勢隨x坐標(biāo)的改變而改變，變化的圖線如圖所示．若將一帶負(fù)電粒子（重力不計）從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止釋放，電場中P、Q兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為1mm、4mm．則下列說法正確的是（　�。�
A．粒子將沿x軸正方向一直向前運(yùn)動
B．粒子在P點(diǎn)與Q點(diǎn)加速度大小相等、方向相反
C．粒子經(jīng)過P點(diǎn)與Q點(diǎn)時，動能相等
D．粒子經(jīng)過P點(diǎn)與Q點(diǎn)時，粒子的電勢能相等

分析 根據(jù)順著電場線方向電勢降低可判斷出電場線的方向，確定出粒子所受的電場力方向，分析其運(yùn)動情況．φ-x圖象的斜率大小等于場強(qiáng)E．加速度a=$\frac{qE}{m}$．根據(jù)電勢關(guān)系，分析電勢能關(guān)系，由能量守恒定律判斷動能的關(guān)系．

解答 解：A、根據(jù)順著電場線方向電勢降低可知，0-2mm內(nèi)，電場線沿x軸負(fù)方向，粒子所受的電場力方向沿x軸正方向做加速運(yùn)動；在2-6mm內(nèi)電場線沿x軸正方向，粒子所受的電場力方向沿x負(fù)方向做減速運(yùn)動，6mm處粒子的速度為零；然后粒子向左先做加速運(yùn)動后做減速運(yùn)動．即在0-6mm間做往復(fù)運(yùn)動．故A錯誤．
B、φ-x圖象的斜率大小等于場強(qiáng)E．則知P點(diǎn)的場強(qiáng)大于Q點(diǎn)的場強(qiáng)，則粒子在p點(diǎn)的加速度大于在Q點(diǎn)的加速度，加速度方向相反．故B錯誤．
C、D、粒子經(jīng)過P點(diǎn)與Q點(diǎn)時，電勢相等，則其電勢能相等，由能量守恒知動能相等．故C正確，D正確
故選：CD

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是抓住φ-x圖象的斜率大小等于場強(qiáng)E，根據(jù)電勢的變化確定電場線方向，從而判斷粒子的運(yùn)動情況，根據(jù)能量守恒研究動能的關(guān)系，這些都是基本的思路．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動，在時間t內(nèi)的位移為s，該段時間的末速度變?yōu)樵摱螘r間初速度的5倍．該質(zhì)點(diǎn)的加速度為（　�。�
A．$\frac{2s}{3{t}^{2}}$B．$\frac{4s}{3{t}^{2}}$C．$\frac{8s}{3{t}^{2}}$D．$\frac{16s}{3{t}^{2}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的試驗(yàn)如圖所示，當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功即為W，當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打的紙帶測出．
（1）除了圖中已有的試驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺（填測量工具）和交流電源（填“交流”或“直流”）；
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是B
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①把紙帶的一端固定在小車的后面，另一端穿過打點(diǎn)計時器
②改變木板的傾角，以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電源，放開小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動，打點(diǎn)計時器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
⑤測出x、x1、x2（如圖乙所示），查得打點(diǎn)周期為T．
（1）平衡摩擦力后，同時鉤碼質(zhì)量與小車的質(zhì)量關(guān)系滿足條件，則可認(rèn)為鉤碼的重力就是小車所受合外力；其中，平衡摩擦力的目的是為了使細(xì)線對小車的拉力即為小車所受的合外力；
實(shí)驗(yàn)過程中，要求滿足鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，目的是細(xì)線對小車的拉力大小等于鉤碼的重力；
（2）判斷重力的一個分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是紙帶上打出的點(diǎn)跡間距相等
（3）本實(shí)驗(yàn)還需直接測量的物理量是：小車的質(zhì)量M、鉤碼的質(zhì)量m．（并用相應(yīng)的符號表示）探究結(jié)果的表達(dá)式是$mgx=\frac{1}{2}M（\frac{{x}_{2}^{\;}}{2T}）_{\;}^{2}-\frac{1}{2}M（\frac{{x}_{1}^{\;}}{2T}）_{\;}^{2}$．（用相應(yīng)的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．如圖1所示是某同學(xué)做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中是小車在一條椽皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形．這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當(dāng)把2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放．小車每次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度由打點(diǎn)計時器所打點(diǎn)的紙帶測出．

（1）實(shí)驗(yàn)中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以在不加橡皮筋時，使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦阻力．下面操作正確的是D．
A．放開小車，能夠自由下滑即可
B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，輕推一下能夠勻速下滑即可
（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的操作，下列敘述正確的是CD
A．每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實(shí)獫中．橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計時器并由靜止釋放
D．先接通打點(diǎn)計時器電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
（3）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的．如圖2為第三次實(shí)驗(yàn)中通過打點(diǎn)計時器獲得的紙帶．其中每兩個計數(shù)點(diǎn)間還有一個點(diǎn)未標(biāo)出．已知打點(diǎn)計時器使用的交流電周期為0.02s．為了測量小車獲得的速度．應(yīng)選圖2中的CD段（填A(yù)B或CD）來計算小車的速度v．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，在 x 軸上相距為 L 的兩點(diǎn)固定兩個等量異種點(diǎn)電荷+Q、一 Q，虛線是以+Q 所在點(diǎn)為圓心、$\frac{L}{2}$每為半徑的圓，a、b、c、d是圓上的四個點(diǎn)，其中a、c兩點(diǎn)在x軸上，b、d兩點(diǎn)關(guān)于z軸對稱．下列判斷正確的是（　　）
A．b、d 兩點(diǎn)處的電場強(qiáng)度相同
B．b、d 兩點(diǎn)處的電勢相同
C．四個點(diǎn)中 c 點(diǎn)處的電勢最低
D．將一試探電荷+q 沿圓周由 a 點(diǎn)移至 c 點(diǎn)，+q 的電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖a，MN是長為L，傾角為θ的光滑絕緣桿，M、N、P為直角三角形的三個頂點(diǎn)，MP中點(diǎn)處固定一電量為Q的正點(diǎn)電荷，桿上套有一質(zhì)量為m的帶正電的小球（可視為點(diǎn)電荷）．小球自N點(diǎn)由靜止釋放．小球的重力勢能和電勢能隨位置x（取M點(diǎn)處x=0）的變化圖象如圖b所示，不計空氣阻力，重力加速度為g，則下列說法正確的是（　�。�
A．圖b中表示電勢能隨位置變化的是圖線II
B．小球經(jīng)過x1位置時電場力做功的功率最大
C．小球在M點(diǎn)受到的庫侖力比在N點(diǎn)收到的庫侖力大
D．若圖象中的E1，E2，E0為已知，則可求得小球在M點(diǎn)時的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

18．帶電量為+3×10-6C的粒子先后經(jīng)過電場中的A、B兩點(diǎn)，克服電場力做功6×10-4J，已知B點(diǎn)電勢為50V，則
（l）A、B間兩點(diǎn)間的電勢差UAB是多少？
（2）A點(diǎn)的電勢φA是多少？
（3）電勢能的變化△EP是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．（1）螺旋測微器的讀數(shù)：13.870mm
（2）游標(biāo)卡尺的讀數(shù)：5.015cm．

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同步練習(xí)冊答案