分析 (1)根據(jù)磁通理定義,即可求解;
(2)由楞次定律判斷出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向,判斷出極板間電場(chǎng)的方向,然后判斷微粒的電性;
(3)由平衡條件求出極板間的電場(chǎng)強(qiáng)度,求出極板間的電勢(shì)差,然后由法拉第電磁感應(yīng)定律求出磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率.
解答 解:(1)根據(jù)磁通理定義,∅=B0•S=B0•πr2;
(2)由圖示可知,磁場(chǎng)垂直與紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度減小,穿過線圈的磁通量減小,
由楞次定律可知,平行板電容器的上極板電勢(shì)低,下極板電勢(shì)高,板間存在向上的電場(chǎng),
微粒受到豎直向下的重力而靜止,因此微粒受到的電場(chǎng)力向上,電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相同,微粒帶正電;
(3)對(duì)微粒,由平衡條件得:mg=q$\frac{E}h9bivah$,
感應(yīng)電動(dòng)勢(shì):E=$\frac{mgd}{q}$,
由法拉第電磁感應(yīng)定律得:E=$\frac{△∅}{△t}$=S$\frac{△B}{△t}$,
解得:$\frac{△B}{△t}$=$\frac{mgd}{π{r}^{2}q}$;
答:(1)開始時(shí)穿過線圈平面的磁通量的大小B0•πr2.
(2)處于平行板電容器間的粒子的帶正電.
(3)磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率$\frac{mgd}{π{r}^{2}q}$.
點(diǎn)評(píng) 正電荷所受電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相同,負(fù)電荷所受電場(chǎng)力方向與場(chǎng)強(qiáng)方向相反;應(yīng)用楞次定律判斷出極板間場(chǎng)強(qiáng)的方向即可判斷出微粒的電性.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E1=E2之點(diǎn)只有一處,該處合場(chǎng)強(qiáng)為零 | |
B. | E1=E2之點(diǎn)只有兩處,一處合場(chǎng)強(qiáng)為零,另一處合場(chǎng)強(qiáng)為2E2 | |
C. | E1=E2之點(diǎn)只有三處,其中兩處合場(chǎng)強(qiáng)為零,另一處合場(chǎng)強(qiáng)為2E2 | |
D. | E1=E2之點(diǎn)只有三處,其中兩處合場(chǎng)強(qiáng)為零,另兩處合場(chǎng)強(qiáng)為2E2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在木塊開始滑動(dòng)前,木塊所受的摩擦力一直在增大 | |
B. | 在木塊開始滑動(dòng)前,木塊所受的摩擦一直在減小 | |
C. | 測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ | |
D. | 測(cè)得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=sinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于功有正負(fù),所以功是矢量 | |
B. | 計(jì)算式W=FScosα中,F(xiàn)是力的大小,S是位移的大小,α是力F和位移S方向上的夾角 | |
C. | 合力對(duì)物體做的功,等于各分力做功的矢量和 | |
D. | 摩擦力做功,一定是負(fù)功,起到阻礙作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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