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放在水平地面上的物體，受到水平拉力作用，在0-6s內其速度與時間圖象和力F的功率與時間圖象如圖所示，則物體的質量為(g取10m/s2) (　　)

A． B． C． D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

在金屬板A、B間加上如圖乙所示的大小不變、方向周期性變化的交變電壓Uo，其周期是T�，F(xiàn)有電子以平行于金屬板的速度vo從兩板中央射入。已知電子的質量為m，電荷量為e，不計電子的重力，求：

（1）若電子從t=0時刻射入，在半個周期內恰好能從A板的邊緣飛出，則電子飛出時速度的大小。

（2）若電子從t=0時刻射入，恰能平行于金屬板飛出，則金屬板至少多長？

（3）若電子恰能從兩板中央平行于板飛出，電子應從哪一時刻射入，兩板間距至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t = 0時刻的波形圖，P是離原點x1 = 2 m的一個介質質點，Q是離原點x2 = 4 m的一個介質質點，此時離原點x3 = 6 m的介質質點剛剛要開始振動．圖乙是該簡諧波傳播方向上的某一質點的振動圖像（計時起點相同）．由此可知：

A．這列波的波長為 λ = 4 m

B．這列波的周期為T = 3 s

C．這列波的傳播速度為v = 2 m/s

D．這列波的波源起振方向沿y軸正方向

E．乙圖可能是圖甲中質點Q的振動圖像

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是( )

A.盧瑟福通過實驗發(fā)現(xiàn)質子的核反應方程為:

B.鈾核裂變的核反應是：

C.質子、中子、粒子的質量分別為ml、m2、m3，那么質子和中子結合成一個粒子，所釋放的核能為△E= (ml +m2-m3 )c2

D.原子從a能級躍遷到b能級時發(fā)射波長為的光子；原子從b能級躍遷到c能級時吸收波長為的光子，已知>。那么原子從能級躍遷到c能級時將要吸收波長為的光子

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗。若砝碼和紙板的質量分別為m1和m2，各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為。重力加速度為g。本實驗中ml =0. 5kg，m2=0.lkg，=0.2，取g=10m/s2

(1)當紙板相對砝碼運動時，求紙板所受摩擦力的大��；(3分）

(2)要使紙板相對砝碼運動，求所需拉力的最小值；(3分)

(3)若本實驗中砝碼與紙板左端的距離d=0. 1m。若砝碼移動的距離超過l=0. 002m，人眼就能感知。為確保實驗成功，紙板所需的拉力至少多大?(5分)

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科目：高中物理 來源： 題型：

某中學實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做

A. 是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B. 是為了增大小車下滑的加速度

C. 可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D. 可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車。把第1次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶（如圖所示，圖中的點皆為計時點）求得小車獲得的速度為 m/s（保留三位有效數(shù)字）。