在探究“彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,通過在懸掛的彈簧下面加鉤碼,逐漸使彈簧伸長,得到以下數(shù)據(jù):
鉤碼個(gè)數(shù)
1
2
3
4
5
6
彈簧彈力F/N
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
彈簧伸長x/cm
1.20
2.40
3.60
4.76
6.10
7.10
(1)由數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出F—x圖像(坐標(biāo)系在答題紙上)
(2)由此得出結(jié)論是                                 。
(3)由圖像得彈簧的勁度系數(shù)為k=        N/m。
:(1)圖線如圖所示.
(2)根據(jù)圖象,該直線為過原點(diǎn)的一條直線,即彈力與伸長量成正比.
(3)圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù),k=41N/m.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(9分)如圖所示,一個(gè)上下都與大氣相通的直圓筒,內(nèi)部橫截面積為S = 0.01m2,中間用兩個(gè)活塞A和B封住一定質(zhì)量的氣體。A、B都可沿圓筒無摩擦地上下滑動(dòng),且不漏氣。A的質(zhì)量不計(jì),B的質(zhì)量為M,并與一勁度系數(shù)為k = 5×103 N/m的較長的彈簧相連。已知大氣壓p0 = 1×105 Pa,平衡時(shí)兩活塞之間的距離l0 =" 0.6" m,現(xiàn)用力壓A,使之緩慢向下移動(dòng)一段距離后,保持平衡。此時(shí)用于壓A的力F =" 500" N。求活塞A下移的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于彈力的理解下列說法正確的是
A.彈力產(chǎn)生的原因是由于受力物體發(fā)生了形變
B.兩個(gè)物體只要相互接觸就會(huì)有彈力
C.任何物體間的彈力都遵守胡克定律
D.繩子的張力是彈力,其方向沿著繩子指向繩子收縮方向

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

三個(gè)重量均為10N的相同木塊a、b、c和兩個(gè)勁度均為500N/m的相同輕彈簧p、q用細(xì)線連接如圖,其中a放在光滑水平桌面上。開始時(shí)p彈簧處于原長,木塊都處于靜止,F(xiàn)用水平力緩慢地向左拉p彈簧的左端,直到c木塊剛好離開水平地面為止。該過程p彈簧的左端向左移動(dòng)的距離是(輕彈簧和細(xì)線的重量都忽略不計(jì))( ) 
   
A.4cmB.6cm
C.8cmD.10cm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩物體A和B 用通過定滑輪的細(xì)輕繩連接(不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦),它們都處于靜止?fàn)顟B(tài),對(duì)于物體A的受力,下列說法正確的是
A.一定受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力和靜摩擦力四個(gè)力的作用
B.繩子拉力的豎直分量有可能跟A的重力大小相等
C.一定只受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力三個(gè)力的作用
D.可能只受重力和繩子拉力兩個(gè)力的作用

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列與力有關(guān)的說法中正確的是
A.輕繩對(duì)物體的拉力是由繩的形變產(chǎn)生的,其方向指向輕繩收縮的方向
B.相互接觸的物體間一定有彈力作用
C.細(xì)桿對(duì)物體的彈力總是沿著桿,并指向桿收縮的方向
D.書對(duì)桌面的壓力就是書的重力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,彈簧的一端固定在墻上,另一端在水平力F作用下緩慢拉伸了x。關(guān)于拉力F隨伸長量x的變化圖線,下圖中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

豎直懸掛的彈簧下端,掛一重為4N的物體時(shí)彈簧長度為12cm;掛重為6N的物體時(shí)彈簧長度為13cm,則彈簧原長為【     】m,勁度系數(shù)為【     】N/m。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于重力、彈力下列說法中正確的是(    )
A.靜止的物體受重力,運(yùn)動(dòng)的物體不受重力
B.桌面對(duì)物體的支持力是因物體的形變而產(chǎn)生的
C.有摩擦力則必定有彈力
D.相互接觸的物體間一定有彈力,不接觸的物體一定無彈力

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同步練習(xí)冊(cè)答案